Giáo án Văn 10 bài Luyện viết đoạn văn tự sự

VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 31 THCHD LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Nắm được các loại đoạn văn trong văn bản tự sự Biết cách viết một đoạn văn, nhất là đ[.]

Tiết 31

THCHD: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ

A MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức

- Nắm được các loại đoạn văn trong văn bản tự sự

- Biết cách viết một đoạn văn, nhất là đoạn văn phần thân bài, để góp phần hoàn thiện một bài văn tự sự.

2 Kĩ năng:

- Viết được đoạn văn tự sự

3 Thái độ:

- Nâng cao ý thức tìm hiểu và học tập cách viết đoạn văn trong văn bản tự sự

4 Các năng lực hướng tới

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản

- Năng lực giải quyết những tình huống đặt ra trong văn bản

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận

- Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, ứng xử

- Năng lực sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ

B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên: SGK, Tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức – kĩ năng, thiết

kế bài dạy, TV

2 Học sinh: Vở ghi, vở soạn, bảng phụ

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức lớp

Lớp

Ngày dạy

Sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra phần chuẩn bị bài của học sinh

3 Bài mới

● Hoạt động khởi động

GV: Bất cứ một văn bản nào cũng có thể bao gồm từ một đến nhiều đoạn văn hợp thành nào đó Văn bản tự sự cũng vậy Vậy đoạn văn trong văn bản tự sự có đặc

điểm như thế nào? Làm thế nào để viết tốt những đoạn văn đó? Đấy chính là nội dung của tiết học hôm nay

● Hoạt động hình thành kiến thức

Tìm hiểu khái niệm đoạn văn, các

loại đoạn văn trong văn bản tự sự

GV:Yêu cầu học sinh đọc mục I sách

giáo khoa, trang 97 và trả lời câu hỏi:

- Em hãy trình bày cách hiểu của

mình về đoạn văn Cho ví dụ minh

họa?

- Có mấy loại đoạn văn? Nét riêng

của mỗi loại?

- Các đoạn văn đều thống nhất ở điểm

nào?

HS: Đọc Sgk và trả lời

GV: Nhận xét, gợi ý chung

Tìm hiểu cách viết đoạn văn trong

bài văn tự sự

Tìm hiểu đoạn 1: Giáo viên yêu cầu

học sinh đọc phần 1 trang 97 và trả lời

- Đoạn văn 1 nói lên điều gì?

- Các đoạn văn trên có thể hiện đúng

như dự kiến của tác giả không? Nội

dung và giọng điệu của các đoạn văn

mở đầu và kết thúc có nét gì giống,

I Đoạn văn trong văn bản tự sự.

1 Đoạn văn là một phần của văn bản Trong văn bản tự sự, mỗi đoạn văn thường có câu chủ đề Các câu còn lại có nhiệm vụ thuyết minh, miêu tả, giải thích làm nổi bật ý chính

2 Các loại đoạn văn trong văn bản tự sự:

- Đoạn của phần mở bài có nhiệm vụ giới thiệu câu chuyện

- Đoạn ở phần thân bài kể diễn biến các sự việc

- Đoạn kết bài: kết thúc câu chuyện, tạo ấn tượng mạnh tới suy nghĩ, cảm xúc người đọc

3 Nội dung mỗi đoạn văn khác nhau nhưng đều có chung một nhiệm vụ chính là thể hiện chủ đề văn bản

II Cách viết đoạn văn trong bài văn tự sự.

1 Ví dụ:

Ví dụ 1:

- Đoạn văn nói về dự kiến của nhà văn Nguyên Ngọc sẽ viết đoạn mở đầu và kết thúc truyện ngắn “Rừng Xà Nu”

- Các đoạn văn trên thể hiện đúng, rõ hay và sâu sắc dự kiến của tác giả

Nội dung của các đoạn mở đầu và kết thúc

khác nhau?

HS: Trả lời

GV: Gợi ý chung

Vậy Em học được điều gì ở cách viết

đoạn văn của nhà văn Nguyên Ngọc?

HS: Trả lời

GV; Nhấn mạnh - Kinh nghiệm: trước

khi viết nên dự kiến ý tưởng các phần

của truyện nhất là phần đầu và phần

cuối Phần mở đầu và kết thúc có thể

giống, có thể khác nhau nhưng cần hô

ứng bổ sung cho nhau và cùng nhau

thể hiện sâu sắc và trọn vẹn chủ đề

của truyện

GV: Dựa vào ví dụ em hãy nêu cách

viết đoạn văn trong văn bản tự sự?

HS: Trả lời

GV: Chốt ý

giống và khác nhau ở chỗ:

- Giống nhau: tả rừng xà nu thể hiện chủ đề, gợi liên tưởng, suy nghĩ cho người đọc

- Khác nhau:

+ Đoạn mở đầu: rừng xà nu được tả cụ thể, chi tiết, tạo hình không khí và lôi cuốn người đọc

+ Đoạn kết thúc: rừng xà nu trong cái nhìn của các nhân vật chính: xa, mờ dần, hút tầm mắt tới tận chân trời Lắng đọng trong lòng người đọc những suy ngẫm về sự bất diệt của đất nước và con người Tây Nguyên

2 Nhận xét

Để viết được đoạn văn tự sự:

+ Người viết cần huy động năng lực quan sát, trí tưởng tượng, vốn sống

+ Vận dụng kỹ năng miêu tả, kể chuyện, biểu cảm

+ Khi viết có thể dùng câu chủ đề đặt ở đầu đoạn để nêu ý khái quát, sau đó viết các câu tiếp theo thể hiện những nội dung cụ thể

● Hoạt động luyện tập

1 Bài tập 1:

Giáo viên cho học sinh làm việc nhóm

III Luyện tập.

1 Bài tập 1:

1a

(chia lớp thành 2 nhóm thảo luận

trong thời gian 2 phút).

HS: Làm bài, trình bày

GV: Gợi ý chung

2 Bài tập 2:

Giáo viên cho học sinh đọc lại 9 câu

thơ đầu trong đoạn trích truyện thơ

Tiễn dặn người yêu ở SGK để xác

định ý bao trùm và những ý cụ thể của

đoạn truyện thơ này

- Học sinh về nhà viết hoàn chỉnh

Đoạn trích kể lại sự việc Phương Định – cô thanh niên xung phong chống Mĩ – đang phá bom để mở đường ra mặt trận

1b

Nhầm lẫn ngôi kể Lẫn lộn giữa ngôi 3 và ngôi 1 Đã dùng ngôi 1 thì không thể dùng ngôi 3 cùng một thời điểm: Đã xưng tôi để kể thì không thể dùng cô, hay Phương Định để chỉ mình

- Cách sửa: thay cô, Phương Định bằng tôi

2 Bài tập 2:

- Cử chỉ của cô gái: Quảy gánh qua đồng ruộng, cất bước theo chồng, vừa đi vừa ngoảnh lại, ngoái trông, chân bước xa, tới rừng ớt, ngắt lá ngồi chờ, tới rừng cà ngắt lá ngồi đợi, tới rừng lá ngón ngóng trông, bẻ lá xanh, ngồi, nhủ đôi câu, dặn đôi lời, quay đi

- Tâm trạng: đau buồn, thất vọng, lưu luyến, tiếc nuối, ngóng trông, đợi chờ

● Hoạt động vận dụng, mở rộng (Hướng dẫn HS làm ở nhà)

- Viết đoạn văn hoàn chỉnh bài tập 2:

- Đề bổ sung: "Kể về một câu chuyện xảy ra trong cuộc sống đã để lại cho anh (chị) thật nhiều ấn tượng"

+ Viết đoạn văn mở bài cho đề văn trên

+ Viết đoạn văn triển khai một ý của thân bài

4 Củng cố

- Các loại đoạn văn trong văn bản tự sự

- Cách viết đoạn văn tự sự

5 Dặn dò

- Học bài và hoàn thiện bài tập

- Chuẩn bị bài : Ôn tập văn học dân gian Việt Nam