Đề KT cuối HK2

Chuẩn kiến thức: Kiểm tra kiến thức về các thể loại đã được học trong c hương trình Ngữ văn lớp 6 qua việc đọc hiểu văn bản cùng thể loại; các hiện tượng của từ, biện pháp tu từ; cảm nhậ

TỔ VĂN

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN KHỐI 6 Năm học 2021 - 2022

I MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ

- Nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả quá trình dạy học của giáo viên và học sinh.

- Làm căn cứ để điều chỉnh quá trình dạy học và đánh giá giáo viên, học sinh.

- Kiểm tra các kiến thức kỹ năng cần đạt được đối với học sinh.

II XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, NĂNG LỰC, THÁI ĐỘ CẦN ĐẠT

1 Chuẩn kiến thức: Kiểm tra kiến thức về các thể loại đã được học trong c

hương trình Ngữ văn lớp 6 qua việc đọc hiểu văn bản cùng thể loại; các hiện tượng của từ, biện pháp tu từ; cảm nhận ,suy nghĩ về vấn đề

- Mức độ: các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao (viết bài văn)

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích đề, kĩ năng tìm ý, lập dàn ý, kể chuyện và diễn đạt chặt chẽ, trong sáng, mạch lạc

-Kĩ năng sử dụng từ ngữ để trình bày ý, kĩ năng viết bài văn tự sự

- Kĩ năng tự giải quyết vấn đề

3 Năng lực: giải quyết vấn đề, tư duy, sáng tạo; năng lực sử dụng ngôn ngữ,

năng lực thẩm mĩ, năng lực tạo lập văn bản…

4.Thái độ:

- Yêu thích các tác phẩm văn học

- Có thái độ yêu thương, trân trọng tình mẫu tử

- Nghiêm túc trong quá trình đánh giá bản thân

IV MA TRẬN

Nội dung

Mức độ cần đạt

Tổng số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Vận dụng cao

I Đọc

hiểu

Lấy ngữ

liệu từ

đoạn

trích

(ngoài

các văn

bản trong

SGK

Ngữ văn

6)

- Nhận diện ngôi kể trong đoạn trích.

- Xác định được biện pháp

tu từ trong câu văn.

- Xác định được chi tiết nói về hành động của nhân vật.

- Khái quát đề tài của văn bản.

- Hiểu được tác dụng của biện pháp tu từ được

sử dụng trong câu.

- Hiểu được ý nghĩa của chi tiết.

- Hiểu được tính

cách của nhân vật trong văn bản.

- Bày tỏ ý kiến của bản thân về vấn

đề được gợi

ra qua văn bản

- Hiểu được thông điệp

chuyện mang

người đọc.

II Viết Kể lại

một trải

nghiệm

của bản

thân.

Viết bài văn

Tổng

Tổng

cộng Số câu Số điểm 2,0 điểm 4 2,0 điểm 4 1,0 điểm 2 5,0 1 10,0 11

%

I ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

CON SẺ

Tôi đi dọc lối vào vườn Con chó chạy trước tôi Chợt nó dừng chân và bắt đầu bò, tuồng như đánh hơi thấy vật gì Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ Nó rơi từ trên tổ xuống.

Con chó chậm rãi lại gần Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ

ức đen nhánh lao xuống như hòn đá rơi trước mõm con chó Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết Nó nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó.

Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con Giọng nó yếu ớt nhưng hung dữ và khản đặc Trước mắt nó, con chó như một con quỷ khổng lồ Nó sẽ hi sinh Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất.

Con chó của tôi dừng lại và lùi… Dường như nó hiểu rằng trước mặt nó có một sức mạnh Tôi vội lên tiếng gọi con chó đang bối rối ấy tránh ra xa, lòng đầy thán phục.

Vâng, lòng tôi đầy thán phục, xin bạn đừng cười Tôi kính cẩn nghiêng mình trước con chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia, trước tình yêu của nó.

(Theo I Tuốc-ghê-nhép)

Câu 1.(0.5 điểm) Đoạn trích trên được kể theo ngôi thứ mấy?

Câu 2.(0.5 điểm) Nhân vật chim sẻ già đã có hành động gì?

Câu 3.(1.0 điểm) Xác định câu văn sử dụng cấu trúc câu có nhiều thành phần vị

ngữ trong đoạn văn sau và nêu tác dụng của việc sử dụng cấu trúc câu đó:

Câu 4.(1.0 điểm) Theo em, câu chuyện này mang đến thông điệp gì cho người

đọc?

II VIẾT (7,0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm): Từ nội dung của đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết

đoạn văn (khoảng 100 chữ) nêu ý kiến của em về vai trò của người mẹ trong gia đình

Câu 2 (5.0 điểm): Em hãy viết một bài văn (khoảng 400 chữ) kể lại một trải

nghiệm đáng nhớ với người thân trong gia đình

Hết

-TRƯỜNG THCS ……… HƯỚNG DẪN CHẤM - ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II LỚP 6

NĂM HỌC: 2021-2022 Môn: Ngữ văn

I ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)

1 Đoạn trích trên được kể theo ngôi thứ nhất

Cảm nhận của em về hành động của nhân vật chim sẻ già: sẻ già rất thương con, sẵn sàng hi sinh bản thân để bảo

vệ con của mình

0,5đ

2 Nhân vật chim sẻ già có hành động:

- lao xuống như hòn đá rơi trước mõm con chó.

- Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết

-Nó nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó.

- Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con.

3 - Câu văn sử dụng cấu trúc câu có nhiều thành phần vị ngữ:

Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con.

- Tác dụng: Giúp người đọc hình dung rõ hơn về hành động

của con sẻ già và tình yêu thương sẻ già dành cho con

1,0đ

10 HS có thể nêu được thông điệp mà câu chuyện mang lại cho

mọi người Trọng tâm cần đạt được ý cơ bản sau:

Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ

non của sẻ già Qua đó nhắc nhở chúng ta về tình mẫu tử

thiêng liêng trong cuộc sống

1,0đ

II VIẾT (7,0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm): Từ nội dung của đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết

đoạn văn (khoảng 100 chữ) nêu ý kiến của em về vai trò của người mẹ trong

gia đình

- Viết đoạn văn đúng hình thức theo yêu cầu: có câu mở đoạn, các câu triển

khai nội dung, câu kết đoạn

- Trình bày được suy nghĩ của em về vai trò của người mẹ trong gia đình

2,0 điểm

Gợi ý:

- Là người có vai trò rất quan trọng trong mỗi gia đình

- Mẹ là người chăm lo bữa ăn, giấc ngủ, lo cho cuộc sống hàng ngày của các

thành viên

- Mẹ còn là nguồn động viên tinh thần, nơi để cả bố, con cùng tâm sự, chia

sẻ…

Đề: Em hãy viết một bài văn (khoảng 400 chữ) kể lại một trải nghiệm đáng

nhớ với người thân trong gia đình

5,0 điểm

a Đảm bảo cấu trúc bài văn kể lại trải nghiệm của bản thân. 0,25

b Xác định đúng đối tượng kể: một trải nghiệm đáng nhớ với người thân

trong gia đình

0,25

c Triển khai vấn đề: Học sinh lựa chọn các chi tiết và trình bày theo một

trình tự hợp lí Gợi ý:

Mở bài:

Giới thiệu chung về trải nghiệm sẽ được kể (trải nghiệm vui, buồn, đáng

nhớ như thế nào) ;người thân cùng tham gia trải nghiệm

(Dùng ngôi thứ nhất để kể Dẫn dắt chuyển ý, gợi sự tò mò, hấp dẫn với

người đọc)

0,5

Thân bài: Trình bày diễn biến của trải nghiệm

- Thời gian, không gian diễn ra câu chuyện và những nhân vật có liên quan

- Kể các sự việc theo trình tự hợp lí, rõ ràng và miêu tả chi tiết sự việc

- Cảm xúc của em khi xảy ra câu chuyện, khi kể lại câu chuyện

(Lưu ý: học sinh có thể kể theo trình tự: sự việc mở đầu, diễn biến sự việc và

kết thúc sự việc)

3,0

Kết bài:

- Ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân.

- Cảm nghĩ, ấn tượng của em khi nghĩ về kỉ niệm

0,5

d Chính tả, dùng từ, đặt câu, sáng tạo

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.Có cách diễn đạt riêng, mới

mẻ, phù hợp với nội dung bài và những chuẩn mực về đạo đức, pháp luật

0,5