KẾ HOẠCH ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN DI LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTNT THCS HUYỆN DI LINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG 9/2020 I Đánh giá công tác chuyên môn n[.]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN DI LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTNT THCS HUYỆN DI LINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG 9/2020
I Đánh giá công tác chuyên môn năm học 2019 – 2020 (Báo cáo kèm theo)
II Thông qua các quy định cụ thể về thực hiện quy chế chuyên môn (đính kèm)
III Một số kế hoạch, công việc chuyên môn thực hiện trong năm học 2020 –
2021
1 Về giáo viên
* Yêu cầu thực hiện tốt các nội dung đã triển khai trong năm học 2020 –
2021 của Phòng, Sở
1.1 Xây dựng kế hoạch giáo dục môn học:
Căn cứ Công văn 4612/BGD ĐT-GDTrH ngày 3/10/2017, Công văn1162 của SGD, công văn 116 của PGD, từng giáo viên hoặc nhóm giáo viên thống nhất, căn cứ nội dung điều chỉnh, tinh giản của BGD, sắp xếp lại để xây dựng kế hoạch môn học theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường Hoàn thành và nộp về nhà trường trước ngày 14/9/2020
1.2 Về đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra đánh giá
- Đổi mới phương pháp, hình thức dạy học: tham gia tập huấn chuyên môn nghiêm túc Áp dụng các nội dung đã được tập huấn vào giảng dạy, tích cực đổi mới hình thức, phương pháp, sử dụng các kỹ thuật dạy học tích cực, xây dựng kế hoạch bài học theo hướng tăng cường phát huy tính chủ động, tích cực tự học của học sinh bằng việc thiết kế tiến trình dạy học thành các hoạt động học để thực hiện cả ở trên lớp và ngoài lớp học, dành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh luyện tập, thực hành, trình bày, thảo luận, bảo vệ kết quả học tập của mình
Cụ thể: Hàng tháng giáo viên đăng kí và dạy 1 tiết (4 tiết/ học kì – Từ tháng 9); Có kế hoạch bài học được xây dựng theo tinh thần Công văn 2559, nộp Kế hoạch bài học lưu tại trường và tổ
+ Đổi mới kiểm tra đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết quả thực hiện một dự án học tập, nghiên cứu khoa học, báo cáo kết quả thực hành Đánh giá qua bài thuyết trình (bài viết, trình chiếu…) về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Cụ thể: Có ít nhất 1/3 số bài kiểm tra thường xuyên được đánh giá theo các hình thức đánh giá trên
1.3 Tham gia thi giáo viên giỏi
- Thực hành một tiết dạy theo kế hoạch giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội thi Tiết dạy tham gia Hội thi được tổ chức lần đầu tại lớp học với nguyên trạng số lượng học sinh của lớp đó Giáo viên không được dạy trước (dạy thử) tiết dạy tham gia Hội thi trong năm học tổ chức Hội thi Giáo viên được thông báo và có thời gian chuẩn bị cho tiết dạy trong thời gian không quá 02 ngày trước thời điểm thi;
Trang 2- Trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy của cá nhân tại cơ sở giáo dục, nơi giáo viên đang làm việc Thời lượng trình bày biện pháp không quá 30 phút, bao gồm cả thời gian Ban Giám khảo trao đổi Biện pháp được lãnh đạo cơ sở giáo dục xác nhận áp dụng hiệu quả và lần đầu được dùng để đăng kí thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông và chưa được dùng để xét duyệt thành tích khen thưởng cá nhân trước đó
- Chuẩn bị thật tốt cho kì thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện
1.4 Về công tác dạy bù, dạy thay
- Dạy theo phân công của nhà trường cho giáo viên đi công tác
- Dạy bù nghiêm túc theo kế hoạch; trùng khớp giữa lịch báo giảng và sổ đầu bài, nhà trường và tổ chuyên môn theo dõi, thống kê nghiêm túc, 100% tiết dạy bù, dạy thay
Yêu cầu:
- Tất cả các tiết dạy bù, dạy thay giáo viên bộ môn có trách nhiệm báo cáo trực tuyến về chuyên m ôn, tổ trưởng chuyên môn
- Khi báo cáo ghi rõ dạy bù, dạy thay ai
1.5 Tham gia sính hoạt chuyên môn trên trang Trường học kết nối
Tất cả giáo viên phải tích cực tham gia, có đủ sản phẩm theo quy định bộ môn
2 Tổ chuyên môn
2.1 Đổi mới sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học
2.2 Thống nhất xây dựng kế hoạch giáo dục bộ môn trong tổ
Căn cứ vào kết quả nghiên cứu của từng giáo viên, các bộ môn thống nhất lại để xây dựng kế hoạch giáo dục bộ môn của môn mình tham gia giảng dạy
2.3 Thực hiện các chuyên đề
- Số lượng 8 chuyên đề/ năm (04 chuyên đề dạy học theo chủ đề)
- Các tổ, nhóm chuyên môn cần xem xét, rút kinh nghiệm việc thực hiện chuyên đề của các năm học trước,cần thực hiện chuyên đề mang tính thực tế, tránh hình thức có tác dụng giúp giáo viên nâng cao tay nghề, nâng cao chất lượng giảng dạy, có nhiều tiết dạy hay, có chất lượng, có hiệu quả
2.4 Thống nhất nội dung về phụ đạo
- Phụ đạo giúp đỡ học sinh còn hạn chế: chú trọng nâng cao chất lượng các tiết dạy phụ đạo, rút kinh nghiệm các năm học trước, các giáo viên trong nhóm trao đổi, thống nhất nội dung, xây dựng kế hoạch giảng dạy, nhóm trưởng chịu trách nhiệm về kiến thức, phê duyệt nộp 15/9
Lưu ý: Giáo viên bộ môn dạy lập danh dách học sinh theo từng học kì, trong đó có mục điểm trung bình môn năm trước để có sự so sánh, rút kinh nghiệm (trừ khối 6)
3 Thông báo một số kế hoạch
+ Kế hoạch tổ chức thi KHKT (Công văn số 131/PGDĐT-THCS ngày 14/8/2020 của Phòng Giáo dục)
Cấp trường: tháng 11 Cấp huyện: 09/12/2020 Cấp tỉnh: 1 -09/01/2021
Đề nghị giáo viên tích cực hưởng ứng, tham gia tích cực cuộc thi KHKT
Trang 3+ Kế hoạch BDTX (Công văn số 802/SGDĐT-GDTX ngày 14/5/2020 của
Sở Giáo dục)
+ Kế hoạch thực hiện chuyên đề: Đã triển khai
+ Kế hoạch thao giảng, hội giảng: Giáo viên thực hiện từng tháng
Dự kiến
+ Kế hoạch làm đồ dùng dạy học năm học 2020 – 2021
+ Kế hoạch thi GVG trường: Dự kiến tháng 11/2020
IV Kế hoạch công tác tháng 9/2020
1 Đánh giá công tác chuyên môn thời gian qua
+ Công tác ôn tập, thi lại
- Giáo viên thực hiện nghiêm túc kế hoạch của nhà trường, tham gia ôn tập cho học sinh chu đáo, nghiêm túc, đúng đủ thời gian, coi kiểm tra nghiêm túc Giáo viên nộp đề cương, đề kiểm tra, ma trận, đáp án đầy đủ
- Học sinh tham gia đầy đủ, nghiêm túc
- Kết quả: 03HS lên lớp, 02 HS ở lại lớp
+ Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
- Giáo viên thực hiện tốt kế hoạch, nhiệt tình trong giảng dạy
- Học sinh tham gia đầy đủ, nghiêm túc trong học tập
+ Phân công chuyên môn: PHT phụ trách chuyên môn cùng các tổ trưởng chuyên môn đã thống nhất phân công chuyên môn học kì I, năm học 2020 – 2021 phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và đội ngũ giáo viên hiện có
+ Tập trung tiếp nhận hồ sơ nhập học của học sinh khối 6: Chia lớp, cử giáo viên chủ nhiệm; nhân viên được phân công đã tham gia tiếp nhận hồ sơ học sinh khối 6 nghiêm túc
- Học sinh tập trung đầy đủ, đúng thời gian
2 Công tác chuyên môn tháng 9
Giảng dạy chương trình từ tuần 01 đến tuần 04
2.1 Công tác chuyên môn
- Về danh sách học sinh năm học 2020 – 2021:
+ Ổn định sĩ số, danh sách học sinh theo lớp GVCN lớp 6 nhập danh sách,
lý lịch học sinh vào mạng (Chú ý nơi sinh chỉ ghi tỉnh), GVCN các khối 7,8,9 kiểm tra lại toàn bộ thông tin học sinh, yêu cầu đảm bảo chính xác tuyệt đối
- Về chuyên môn:
+ Về hồ sơ sổ sách: Thông báo công văn số 1588/SGDĐT-GDTrH ngày 26/8/2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng V/v Hướng dẫn sử dụng các loại hồ sơ chuyên môn trong nhà trường từ năm học 2019 – 2020
* Thống nhất toàn thể giáo viên thực hiện các loại hồ sơ sổ sách điện tử: Giáo án, Phiếu báo giảng, Sổ chủ nhiệm, Sổ gọi tên ghi điểm
+ Yêu cầu giáo viên thực hiện nghiêm túc Quy chế chuyên môn, tích cực thực hiện và thưc hiện có hiệu quả các yêu cầu của nhà trường về công tác chuyên môn
+ Có đầy đủ các loại HSSS theo quy định, nâng cao chất lượng soạn giảng, tích cực đổi mới PPDH để có nhiều tiết dạy hay
Trang 4+ Sổ điểm cá nhân: GVBM in sổ điểm cá nhân theo danh sách đã được nhà trường phê duyệt (thời gian sẽ thông báo cụ thể), sử dụng, bảo quản cẩn thận, nộp
về nhà trường lưu trữ vào cuối năm học
+ Về sử dụng trang thiết bị, ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý: cần tăng cường sử dụng phù hợp với bộ môn, với bài giảng, giáo viên sử dụng trang
“trường học kết nối” để trao đổi công tác chuyên môn cũng như tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn
+ Giáo viên đăng ký tiết dạy tháng 9, GVBM tăng cường dự giờ, thăm lớp Việc đánh giá, xếp loại giờ dạy thực hiện theo văn bản số 2559/SGDĐT-GDTrH ngày12/9/2016 của SGDĐT Lâm Đồng
+ Về dạy thay, dạy bù: Việc dạy bù, GV chủ động lên tiết dạy, báo về chuyên môn để kiểm tra, giám sát Sau khi dạy, giáo viên báo về chuyên môn và
tổ trưởng theo đường Link trực tuyến
+ Phụ đạo, giúp đỡ học sinh còn hạn chế về năng lực: giáo viên dạy tăng cường công tác kiểm tra, nhắc nhở học sinh (chuẩn bị dụng cụ học tập, vở ghi, chuẩn bị bài ) Giáo viên được phân công dạy phụ đạo nộp kế hoạch giảng dạy, chương trình, danh sách học sinh về chuyên môn trước 20/9
+ Tập huấn chuyên môn: Giáo viên bộ môn tham gia tập huấn nghiêm túc theo Kế hoạch của Phòng Giáo dục
2.2 Xây dựng các kế hoạch năm học của tổ/ nhóm chuyên môn, của giáo viên
+ Xây dựng kế hoạch năm học
- Theo đúng mẫu, thống nhất mẫu ở 3 tổ chuyên môn, toàn thể giáo viên
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện của trường và khả năng học tập của học sinh Tổ trưởng, nhóm trưởng và giáo viên cần nghiên cứu kỹ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS và lưu ý thực hiện nhiệm vụ chuyên môn các bộ môn của Sở GDĐT để xây dựng kế hoạch thực hiện cho từng tổ, nhóm chuyên môn trong năm học 2020 – 2021
Kế hoạch dạy học của tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên phải được lãnh đạo nhà trường nhận xét, góp ý, phê duyệt trước khi thực hiện và là căn cứ để kiểm tra, giám sát trong quá trình thực hiện
+ Kế hoạch thực hiện chuyên đề (HKI) của tổ chuyên môn
Trong tháng 9, các tổ chuyên môn thống nhất phân công thực hiện chuyên
đề, lên kế hoạch, báo cáo về nhà trường (thực hiện xong chuyên đề trong tháng 11)
Nơi nhận: KT HIỆU TRƯỞNG
- Tổ CM, GV (thực hiện); PHÓ HIỆU TRƯỞNG
- Lưu VT
Trần Trung Kiên