MI THUAt 6 TIEN

C/ Bài mới Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét 6p Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức cơ bản - Gv: Giới thiệu 1 vài hoạ tiết trang trí ở các I/ Quan

Trang 1

Tuần 1 : Tiết 1 : Vẽ trang trí

Chép hoạ tiết trang trí dân tộc

Ngày soạn : 23/08/2008

Ngày dạy : ………

………

I/ Mục tiêu bài dạy

- Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi vàmiền núi

- HS vẽ đợc một số hoạ tiết gần dúng mẫu, tô màu theo ý thích

II/ Chuẩn bị

a/ Chuẩn bị của GV và HS

GV: Hình minh hoạ hớng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- Phóng to các hoạ tiết dân tộc ở quần áo, túi, váy ,…

HS : Su tầm các hoạ tiết dân tộc trên sách báo

- Giấy vẽ, bút chì 2B, thớc, tẩy, màu vẽ

b/ Phơng pháp dạy học

Trực quan – Vấn đáp – Luyện tập

III/ Tiến trình dạy học

A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số

B/ Kiểm tra (2p)

SGK, vở vẽ và nêu yêu cầu chung của môn học : Các em phải chuẩn

bị vở vẽ và vở ghi lí thuyết, vẽ trên giấy A4, bút chì 2B, màu vẽ có thể là màu sáp, màu bút lông

( bút dạ , chì màu ….)

C/ Bài mới

Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p)

Hoạt động của giáo

viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức cơ bản

- Gv: Giới thiệu 1 vài

hoạ tiết trang trí ở các

I/ Quan sát – nhận xét

- Hoạ tiết trang trí phong phú, đa dạng+ Đặc điểm :

Trang 2

? Tên hoạ tiết ? Các hoạ

tiết này đợc trang trí ở

- Màu sắc rực rỡ, tơng phản

- HS quan sát hình vẽ

- Nội dung hoạ tiết ờng là hoa lá, chim, thú

- Đờng nét mềm mại khoẻ khoắn

- Bố cục : đối xứng, xen kẽ, nhắc lại

- Màu sắc rực rỡ

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p)

? Quan sát hoạ tiết cho

Hs lắng nghe hớng dẫn

II/ Cách vẽ hoạ tiết

- Vẽ chu vi

- Phác mảng chính,phụ

- Vẽ các nét chi tiết cho đúng

- Tô màu theo ý thích

Trang 3

- Tô màu theo ý thích :

tô màu hoạ tiết và màu

nền

Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài (23p)

mà em thích

Hoạt động4: Đánh giá kết quả học tập (5p)

- BTVN: Su tầm các hoạ tiết trang trí và dán vào giấy vẽ

- Hoàn thiện bài vẽ

- Su tầm các bài viết, hình ảnh về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ

đại trên báo, tạp chí

Trang 4

Tuần 2 Tiết 2 : Thờng thức mĩ thuật SƠ LƯợC về mĩ thuật việt nam thời kì cổ đại

Ngày soạn : 28/08/2008

Ngày dạy : 01/09/2008 Lớp 6A

09/09/2008 Lớp 6B

- Học sinh đợc củng cố thêm kiến thức về lịch sử Việt Nam thời kì

Thuyết trình- Minh hoạ- Gợi mở - Vấn đáp - Minh hoạ ĐDDH

B/ Kiểm tra bài cũ (5p): Thu 5 bài vẽ của HS – yêu cầu HS nhận xét

về hình, màu – GV nhận xét chung và cho điểm

- Thời kì đồ đồng cách nay khoảng 4000-

Tiết 2:Thờng thức mĩ

thuật

Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ

đại I/ Sơ lợc về bối cảnh

Trang 5

tiếp, liên tục phát triển

từ thấp tới cao là Phùng

thấy Việt Nam là một

trong những cái nôi

phát triển của loài

ng-ời Nghệ thuật cổ đại

- HS nghe giới thiệu

lịch sử

- Các hiện vật do các nhà khảo cổ học phát hiện đợc cho thấy Việt Nam là một trong

những cái nôi phát triển của loài ngời

- Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có sự phát triển liên tục, trải dàn qua nhiều thế kỷ và

đã đạt đợc những

đỉnh cao trong sáng tạo

Trang 6

đỉnh cao trong sáng

tạo

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu hình vẽ mặt ngời trên vách

hang Đồng Nội

( Hoà Bình – Thuộc mĩ thuật thời kì đồ đá ) (10p)

- Hình mặt ngời bên ngoài khuôn mặt thanh tú đậm chất nữ

giới

- Hình mặt ngời ở giữa mặt vuông chữ

điền, lông mày rậm, miệng rộng mang

đậm chất nữ giới

- Các mặt ngời đều cósừng cong ra nh nhữngnhân vật đợc hoá

trang 1 vật tổ mà ngờinguyên thuỷ thờ cúng

II/ Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại

1/ Thời kì đồ đá

- Tìm thấy hình mặt ngời và các con thú trênvách hang Đồng Nội – Hoà Bình

- Hình mặt ngời còn tìm thấy ở NaCa, Thái Nguyên vẽ trên đá cuội

Trang 7

- Sự xuất hiện của kim

loại đầu tiên là đồng,

của con ngời và chim

thú rất nhuần nhuyễn,

Các công cụ sản xuất dùng sinh hoạt và vũ khí nh rìu, thạp, dao găm đợc làm bằng

đồng

- Trang trí : vẽ nhiều hình chữ S, và những băng hình kỉ hà nằm ngang rất tinh tế

- HS lắng nghe

2/ Thời kì đồ đồng

- Các công cụ sản xuất : rìu, dao găm, giáo đợc làm bằng

đồng, vẽ nhiều hình chữ S, hình kỉ hà nằm ngang

- Thời kì đồ đồng tiêubiểu Đông Sơn (Thanh Hoá) nằm bên bờ sông Mã, là nơi đầu tiên các nhà khảo cổ học phát hiện đợc một số đồ

đồng năn 1924

- Đặc điểm quan trọngcủa nghệ thuật Đông Sơn là hình ảnh con ngời chiếm vị trí quantrọng trong thế giới muôn thú

- Các nhà khảo cổ đã chứng minh Việt Nam

có 1 nền nghệ thuật dắc sắc, liên tục phát triển mà đỉnh cao là

Trang 8

- Hoa văn diễn tả theo

lối hình học hoá, nhất

quán trong toàn thể

các hình trang trí ở

trống đồng

- HS lắng nghe

nghệ thuật Đông Sơn

- Trống đồng Đông Sơn

đẹp ở tạo dáng với nghệ thuật chạm khắctrên mặt trốngvà tang trống rất sống động bằng lối vẽ hỗn hợp hoá

- KL chung : MTVN thời

kì cổ đại có sự phát triển nối tiếp, liên tục suốt hàng chục nghìn năm Đó là nền mĩ thuật hoàn toàn do ng-

ời Việt cổ sáng tạo nên

- Là thời kì mĩ thuật không ngừng giao lu vớinền mĩ thuật khác ở khu vực Hoa Nam ĐôngNam á, lục địa và hải

đảo

D/ Củng cố - Dặn dò (1p)

BTVN : Đọc bài và xem kĩ các tranh minh hoạ trong SGK

Chuẩn bị bài sau : Đọc trớc bài và su tầm các tranh ảnh

Trang 9

Tuần 3 Tiết 3 : Vẽ theo mẫu Sơ lợc về luật xa gần

Ngày soạn : 01/09/2008

Ngày dạy : 08/09/2008 Lớp 6A

16/09/2008 Lớp 6B

- HS hiểu đợc những đặc điểm cơ bản về luật xa gần

- HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát, nhận xét mọi vật trong bài vẽ theo mẫu

Minh hoạ - Vấn đáp – Thuyết trình

B/ Kiểm tra bài cũ (5p): ? Nêu sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam thời kì

cổ đại, kể tên một số hiện vật

C/ Bài mới

Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS tìm hiểu về khái niệm “xa-gần” (6p)

và nghiên cứu SGK

Tiết 3 : Vẽ theo mẫu Sơ lợc về luật xa gần

I/ Quan sát – nhận xét

Nhận xét: những vật cùng loại, cùng kích thớc trong không gian ta thấy

Trang 10

hỏi cho HS quan sát và

thấy đợc sự thay đổi

- Mọi vật luôn thay

đổi khi nhìn theo

xa Nhìn chính diện là hình vuông, không nhìn chính diện là hình bình hành

- Do góc nhìn của mỗi ngòi khác nhau

- Càng về phía xa hàng cột càng thấp,

mờ dần

- Càng xa, khoảng cách

2 đờng ray của đờng tầu hoả ngày càng thu hẹp

- Hình các bức tợng ở gần to, cao hơn các bức tợng ở xa

KL:

Vật cùng loại, cùng kích thớc khi nhìn theo luật xa-gần :

- ở gần : hình to, cao, rộng và rõ ràng

- ở xa: hình nhỏ, thấp,hẹp và mờ hơn

- vật ở phía trớc che khuất vật ở phái sau

- Mọi vật thay đổi hình dáng khi nhìn ở các góc độ (vị trí) khác nhau trừ hình cầu

Hoạt động 2: Tìm hiểu những đặc điểm cơ bản của luật xa gần

(25p)

Trang 11

? Điểm tụ thờng thấy

do tạo bởi các đờng

nh thế nào?

- HS quan sát trả lời theo cảm nhận

- Có đờng nằm ngang

- Nghe GV giới thiệu

- HS quan sát, nhận xét

- - Các đờng song songvới mặt đất nh ở các cạnh hình hộp, tờng nhà, đờng tàu hoả h-ớng về chiều sâu, càng xa càng thu hẹp lại tại 1 điểm tại đờng tầm mắt

Các đờng song song

ở dới đờng tầm mắt thì chạy hớng lên đờngtầm mắt và ngợc lại

II/ Đờng tầm mắt và

điểm tụ 1/ Đờng tầm mắt ( Đờng chân trời)

a) Đờng tầm mắt

(SGK/80)

b)Vị trí của đờng tầm mắt

Vị trí của đờng tầmmắt thay đổi theo vị trí của ngời nhìn

2/ Điểm tụ

- Điểm gặp nhau của các đờng song song h-ớng về đờng tầm mắt gọi là điểmt ụ viết tắt

là ĐT

Vẽ hình hộp, vẽ nhà ở

vị trí nằm nghiêng sẽ

có nhiều điểm tụ

Trang 12

- HS hoạt động nhóm trả lời theo yêu cầu của GV về các kiến thức

BTVN: Làm các bài tập trong SGK

- Xem lại mục II của bài

- Chuẩn bị chai, lọ và ca cho bài học sau

Tuần 4 Tiết 4 : Vẽ theo mẫu

Cách vẽ theo mẫu

Ngày soạn : 08/09/2008

Trang 13

24/09/2008 Lớp 6B

- Học sinh hiểu đợc khái niệm “vẽ theo mẫu” và cách tiến hành bài vẽ

Minh họa ĐDDH - Vấn đáp – Luyện tập

B/ Kiểm tra bài cũ (5p): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

C/ Bài mới

Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu(12p)

- Các hình vẽ không giống nhau vì ở các vị

Tiết 4 : Vẽ theo mẫu

Cách vẽ theo mẫu

I/ Thế nào là vẽ theo mẫu

- Vẽ theo mẫu là mô phỏng lại mẫu trớc mặt

Trang 14

? Vì sao các hình này

lại không giống nhau?

Đây là hình vẽ cái ca

HS trả lời theo vị trí góc nhìn thấy đợc

- Vẽ theo mẫu là vẽ lại mẫu đợc bày trớc mặt

Thông qua nhận thức

và cảm xúc, ngời vẽ diễn tả đợc đặc

điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm nhạt và màu sắc của vật mẫu

bằng hình vẽ thông qua suy nghĩ, cảm xúccủa mỗi ngời để diễn tả đợc đặc điểm

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ theo mẫu (22p)

- SGK/ 82

Trang 15

chiều cao, chiều

ngang của mẫu để

vào giấy vẽ sao cho

cân đối tờ giấy, dễ

- HS nghe hớng dẫn, ghi chép

- Mẫu vẽ của chìng ta nằm trong HCN đứng

HS nghe hớng dẫn, ghi chép

2/ Vẽ phác khung hình

- So sánh chiều ngang, chiều cao để vẽ khunghình chung, khung hình riêng của từng mẫu

3/ Vẽ phác nét chính

- Ước lợng tỉ lệ các bộ phận của mẫu

- Vẽ phác các nét chínhbằng đờng thẳng mờ

4/ Vẽ chi tiết

SGK/84

Trang 16

HS quan sát mẫu tìm

ra độ đậm nhạt của mẫu

5/ Vẽ đậm nhạt

Tìm hớng ánh sáng, phân biệt các khoảng sáng tối trên mẫu

Diễn tả bằng các nét vẽDan xen: dày, tha,

đậm, nhạt, chéo, ngang, dọc,…

Diễn tả mảng đậm trớcrồi từ đó chuyển dần sang nhạt

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập (5p)

viên

Hoạt động của học

sinh

Kiến thức cơ bản

Trang 17

III/ Câu hỏi – bài tập

- Quan sát và nhận xét

về đặc điểm, hình dáng và độ đậm nhạt của các đồ vật trong lớp học

BTVN: Làm bài tập trong SGK/84

Xem lại mục II của bài

Chuẩn bị bài sau: bút chì, giấy vẽ

Tuần 5 Tiết 5: Vẽ tranh Cách vẽ tranh đề tài

Ngày soạn : 15/ 09/2008

Ngày dạy : 24/09/2008 Lớp 6A

01/10/2008 Lớp 6B

- HS cảm thụ và nhận biết đợc các hoạt động trong đời sống

- HS nắm đợc những kiến thức cơ bản để tìm đợc bố cục tranh

- HS hiểu đợc và thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài

GV: Tranh của các họa sĩ trong nớc và nớc ngoài về đề tài

Tranh của HS năm trớc về các đề tài

HS: Bút chì, giấy vẽ

Trực quan – Vấn đáp – Minh họa ĐDDH

B/ Kiểm tra bài cũ (5p):

- Nêu các bớc vẽ theo mẫu, HS nhận xét, GV cho điểm

C/ Bài mới

Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài ( 10p)

Hoạt động của giáo Hoạt động của học Kiến thức cơ bản

Trang 18

viên sinh

Cho HS quan sát các

tranh khác nhau: đờng

phố, lễ hội, lao động,

tài của chúng ta rất

phong phú: tranh sinh

hoạt, tranh phong cảnh,

- HS lắng nghe

Tiết 5: Vẽ tranh

Cách vẽ tranh đề tài I/ Tranh đề tài

1/ Nội dung tranh

- Cùng một nội dung tranh nhng có nhiều cách thể hiện

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ (16p)

- Mảng chính nằm ở

vị trí quan trọng nhất trong tranh, vị trí trung tâm tranh

- Mảng phụ hỗ trợ và

Trang 19

và làm phong phú cho

bố cục và nội dung tranh

- HS quan sát hình tìm mảng chính, phụ

HS nghiên cứu SGK và nghe hớng dẫn

- Các hình vẽ thờng là con ngời, cảnh vật, các con vật,

- Màu sắc trong tranh cần hài hòa, thống nhất, có thể rực rỡ hay

êm diu tùy theo đề tài

và cảm xúc của ngời vẽ

 Vẽ màu phần chính

làm phong phú cho bố cục

4/ Vẽ màu (Màu sắc)

Vẽ màu ở phần chính trớc, tô màu kín mặt tranh

Trang 20

HS nghiên cứu trả lời

HS vẽ phác thảo trên giấy A4

Tự chọn một đề tài và tập tìm bố cục

( tìm mảng chính, phụ)

BTVN :Hoàn thành bài tập ở lớp

Chuẩn bị bài sau : giấy, thớc, bút chì, tẩy, màu vẽ

Trang 21

Cách sắp xếp ( Bố cục ) trong trang trí

Ngày soạn : 22/09/2008

Ngày dạy : 01/10/2008 Lớp 6A

08/10/2008 Lớp 6B

- Hs thấy dợc vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng

- HS phân biệt đợc sự khác nhau giữa trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng

- HS biết cách làm bài vẽ trang trí

GV: Một số đồ dùng : ấm chén, khăng vuông,, có họa tiết

Hình ảnh trang trí nội thất và đồ thông dụng

Phóng to một số hình SGK

Một số bài vẽ của HS năm trớc

HS: Giấy, thớc, bút chì, tẩy, màu

Vấn đáp – Trực quan – Luyện tập

- Nêu các bớc vẽ tranh đề tài – Kiểm tra một số bài vẽ tìm đề tài và

bố cục của HS – Nhận xét, cho điểm

C/ Bài mới

viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức cơ bảnGiới thiệu một vài hình

Tiết 6 : Vẽ trang trí

Cách sắp xếp ( Bố cục ) trong trang trí

I/ Thế nào là cách sắp xếp trong trang trí ?

SGK/89

II/ Một vài cách sắp xếp trong trang trí

Trang 22

Mảng hình không

đều

- Một họa tiết hay nhóm hạo tiết đợc vẽ lặp lại nhiều lần, có thể đảo ngợc theo 1 trật tự nhất định gọi

là sắp xếp nhắc lại

- Hai hay nhiều họa tiết vẽ xen kẽ nhau và lặp lại gọi là sắp xếp xen kẽ

- Họa tiết đợc vẽ giống nhau qua một hay nhiều trục gọi là cách sắp xếp đối xứng

- Các mảng hình, họa tiết không đều nhng vẫn tạo ra sự thăng bằng, cân xứng, thuậnmắt gọi là sắp xếp các mảng hình không

đều

1 Cách sắp xếp nhắc lại

SGK

2 Cách sắp xếp xen kẽ

SGK

3 Cách sắp xếp đối xứng

SGK

4 Cách sắp xếp mảng hình không

đều

SGK

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách trang trí các hình cơ bản (10p)

Trang 23

và chọn họa tiết; Tìm

và chọn màu theo ý thích

III/ Cách làm bài trang trí cơ bản

1/ Kẻ trục đối xứng

2/ Tìm và chọn họa tiết

3/ Tìm và chọn màu theo ý thích

nhất để làm họa tiết

và vẽ họa tiết sau đó

tô màu theo ý thích

- HS vẽ bài theo HD của GV

- Tập sắp xếp mảng hình cho 2 hình vuông cạnh 10cm sau

đó tìm họa tiết cho 1 trong 2 hình đó

Trang 24

- Treo bài vẽ ( 5-7 bài)

- Gv nhận xét chung,

động viên các em

HS nhận xét cách sắp xếp họa tiết và sếp loại theo cảm nhận

BTVN: Hoàn thành bài trên lớp

Chuẩn bị bài học sau

Tuần 7 Tiết 7 : Vẽ theo mẫu Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu

Ngày soạn : 29/09/2008

Ngày dạy : 08/10/2008 Lớp 6A

15 /10/2008 Lớp 6B

- HS biết đợc cấu trúc của hình hộp, hình cầu và sự thay đổi hìnhdáng, kích thớc của chúng khi nhìn vật ở vị trí khác nhau

- HS biết cách vẽ hình hộp, hình cầu và vận dụng vào vẽ đồ vật có dạng tơng đơng

- HS biết vẽ hình hộp và hình cầu gần giống mẫu

GV: Hình lập phơng khoảng 15cm màu trắng

Quả bóng đờng kính 10cm màu đậm

Một số bài vẽ của HS năm trớc và họa sĩ

HS: Một số hình hộp, quả dạng hình cầu

Giấy vẽ, bút chì, tẩy

Trực quan – Vấn đáp – Luyện tập

- Chấm bài , yêu cầu HS nhận xét về hình, bố cục - GV nhận xét, cho điểm

C/ Bài mới

Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét mẫu (6p)

Trang 25

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

- HS quan sát mẫu trả

Tiết 7 : Vẽ theo mẫu

Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu

I/ Quan sát, nhận xét

- Mẫu là hình cầu và hình hộp

Trang 26

chiều cao và chiều

ngang của mẫu)

? Chất liệu của mẫu ?

chung vào giấy cho phù

hợp (chiều cao, chiều

- Vẽ phác các nét chính

- Vẽ chi tiết

- Vẽ đậm nhạt

HS quan sát tìm khung hình chung

- Nghe GV hớng dẫn

II/ Cách vẽ

- Vẽ phác khung hình chung

- Vẽ phác khung hình của

từng bộ phận

- Tìm tỉ lệ của các bộ phận và vẽ phác các nét chính

- Vẽ chi tiết

- Vẽ đậm nhạt

Trang 27

- Vẽ hình hộp và hình cầu

- Thu một số bài vẽ của

BTVN : Hoàn thành bài vẽ ở lớp,

- Về nhà bày mẫu có dạng hình hộp và hình cầu để vẽ

- Chuẩn bị bài sau: Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lý

Tuần 8 Tiết 8: Thờng thức mĩ thuật

Trang 28

- Học sinh hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về MT thời Lý

- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật của dân tộc, trân trọng, yêu quí những di sản cha ông để lại và tự hào

về bản sắc độc đáo của nghệ thuật dân tộc

Thuyết trình – Minh họa – Vấn đáp

B/ Kiểm tra bài cũ (5p): thu 5 bài vẽ của HS – yêu cầu nhận xét về hình, bố cục, đờng nét, đậm nhạt – GV nhận xét chung – cho điểm

C/ Bài mới

Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái quát về hoàn cảnh XH thời Lý (6p)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

- Vua Lý Thái Tổ với hoài

bão xây dựng đất nớc

- Nhà Lý cho dời đô từHoa L về thành Đại la

và đổi tên là Thăng Long

- Mở rộng giao lu với các nớc láng giềng,…

HS lắng nghe

Tiết 8: Thờng thức mĩthuật

Sơ lợc về mĩ thuật

thời Lý

I/ Vài nét về bối

Trang 29

- Treo tranh và yêu câù

? Tại sao nói về MT thời

Lý ta lại nói về kiến

II/ Sơ lợc về MT thời Lý

1 Nghệ thuật kiến trúc

a) Kiến trúc cung

đình

Trang 30

- Phía Tây là khu nông

nghiệp với nhiều trang

- Hoàng thành là nơi làm việc, nơi ở của vua và hoàng tộc, có nhiều cung điện nh Càn Nguyên, điện Tập Hiền, điện Giảng Võ, ngoài ra còn có điện Trờng Xuân, điện Thiên An,

Adiđà,

- Kinh thành Thăng Long có nhiều công trình kiến trúc nổi tiếng trong đó có Quốc

Tử Giám

b)Kiến trúc Phật giáo

Có nhiều công trình chùa tháp: Chùa Một Cột,chùa Dạm, chùa Phật Tích, Tháp Phật Tích, tháp Chơng Sơn

2/ Nghệ thuật điêu khắc và trang trí

a Tợng

SGK

b Chạm khắc

Trang 31

- Gốm nổi tiếng có gốm Bát Tràng, Thăng Long, Thổ hà, Thanh Hóa với nhiều cách trang trí khác nhau

đẹp

- Điêu khắc và trang trí, đồ gốm đã phát huy

đợc nghệ thuật truyền thống, kết hợp với tinh hoa của nghệ thuật dân tộc nhng vẫn giữ

đợc những nét cơ bản

- Là thời kì phát triển rực rỡ của MT Việt Nam

Trang 32

thuật dân tộc nhng

vẫn giữ đợc những

nét cơ bản

- Là thời kì phát triển

rực rỡ của MT Việt Nam

- Đạo Phật đợc đề cao, các vị vua rất sùng đạoPhật

Tợng tròn và phù điêu :

có nhiều tợng và phù

điêu bằng đá, nghệ thuật cạhm khắc chau chuốt

- Đã có trung tâm sản xuất gốm nổi tiếng, chế tác đợc nhiều loại men quí nh men ngọc, men trắng ngà,

BTVN : Học bài trong SGK

- Tìm và su tầm tranh ảnh liên quan đến MT thời Lý

- Chẩn bị bài sau :Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

Tuần 9 Tiết 9 : Vẽ tranh

Trang 33

Đề tài học tập

Ngày soạn : 13/10/09/2008

Ngày dạy : 22/ 10/ 2008 Lớp 6A

/ /2008 Lớp 6B

- HS thể hiện đợc tình cảm của mình với thầy cô giáo, bạn bè, trờnglớp học qua tranh vẽ

- Luyện cho HS khả năng tìm bố cục theo nội dung chủ đề

- HS vẽ đợc tranh về đề tài học tập

GV: Bộ tranh về đề tài học tập (ĐDĐH MT6)

Một số tranh ảnh của họa sĩ và HS

HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

- Vấn đáp - Trực quan – Luyện tập

B/ Kiểm tra bài cũ (4p):

? Hãy kể tên một số công trình kiến trúc, điêu khắc, trang trí thời

Lý

? Đặc điểm nổi bật của MT thời Lý là gì ?

C/ Bài mới

Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh tìm hiểu tranh và ảnh (4p)

và màu giống với ngoài

-

Trang 34

- Tranh của các họa sĩ

HS trong giờ học, …

- HS trả lời theo sở thích của mình

I/ Tìm và chọn nội dung đề tài

- Nội dung đề tài phong phú đa dạng

- Có thể vẽ HS đang học nhóm, ôn bài, …

Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ tranh (8p)

Gồm 3 bớc: Tìm bố cục

: sắp xếp mảng II/ Cách vẽ tranh

Trang 35

thể hiện cho phù hợp với

nội dung tranh

- Màu sắc thể hiện rõ

tình cảm của ngời vẽ

với nội dung tranh

Không nhất thiết lệ

thuộc hoàn toàn vào

màu của tự nhiên nhng

- Vẽ hình : Dựa vào nội

dung và các mảng hình để vẽ ngời và cảnh vật mà vẫn giữ

đợc bố cục đã dự kiến

- Vẽ màu : Cần có sự

hài hòa, nên tập trung màu sắc tự do, tơi sáng vào mảng chính

để làm bật chủ đề của bức tranh

HS nghe hớng dẫn

- Phác mảng hình chính, phụ

- Vẽ hình ảnh chính, phụ

- Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: Hớng dẫn HS cách làm bài (18p)

- Vẽ bức tranh về đề tài học tập

Trang 36

Treo một số bài vẽ của

BTVN: Hoàn thành bài vẽ (nếu cha song)

Chuẩn bị cho bài học sau : Màu sắc

Tuần 10 Tiết 10 : Vẽ trang trí

Màu sắc

Ngày soạn : 22/ 10/ 2008

Ngày dạy : / / 2008 Lớp 6A

/ / 2008 Lớp 6B

- HS hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và tác dụng của màu sắc trong cuộc sống con ngời

- HS biết đợc một số màu thờng dùng và cách pha màu để áp dụng vào bài trang trí và vẽ tranh

GV: ảnh màu : cỏ cây, hoa lá, chim thú, phong cảnh,

Bảng pha màu cơ bản, màu dổ túc, màu tơng phản, màu nóng, lạnh,

Một vài bài vẽ có màu sắc đẹp

Trang 37

- Chấm bài , yêu cầu HS nhận xét về hình,nội dung, bố cục, màu -

GV nhận xét, cho điểm

C/ Bài mới

các màu của thiên

nhiên, của cầu vồng

nhìn thấy trong tranh.

- Màu sắc làm cho moivật đẹp hơn, làm cho cuộc sống vui tơi, phong phú Cuộc sống không thể không có màu sắc

Tên các màu của cầu vồng : Đỏ – Da cam –Vàng - Lục - Lam –Chàm – Tím

HS nghe GV giới thiệu

Tiết 10 : Vẽ trang trí

Màu sắc

I/ Màu sắc trong thiên nhiên

- Màu sắc trong thiên nhiên rất phong phú : lá, cây, mây, nớc,

- Màu sắc do ánh sáng tạo thành và luôn thay

đổi theo sự chiếu sáng Không có ánh sáng ( trong bóng tối) mọi vật không có màu sắc

- Cầu vồng có 7 màu :

Đỏ – Da cam –Vàng - Lục - Lam – Chàm – Tím

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh pha màu (10 p)

Trang 38

GV giới thiệu hình

trong SGK

? Màu này ở đâu mà

có ?

Nghiên cứu SGK cho

biết có mấy màu cơ

Tùy theo liều lợng ít ,

nhiều của mỗi màu mà

HS vẽ hình 4 SGK vào

vở vẽ

HS lắng nghe, ghi chép

II/ Màu vẽ và cách pha màu

1/ Màu cơ bản ( màu

gốc)

Đỏ – Vàng – Lam

2/ Màu nhị hợp

Trang 39

xanh lá cây non,

xanh nõn chuối, Lam

- Pha hai màu để có

màu thứ 3, màu này

gọi là màu nhị hợp

Tùy theo liều lợng của

mỗi màu mà màu thứ 3

Nhận ra độ đậm nhạt của các màu với các nồng độ ( liều lợng ít, nhiều) khi lấy là khác nhau

Đỏ + Vàng  Da cam Vàng + Lam  Lục Lam + Đỏ  Tím

Trang 40

Đỏ (ít) với Vàng  Da

cam ( nhạt)

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS biết tên một số màu và cách dùng (13p)

- Các màu bổ túc ờng dùng trong trang trí, quảng cáo

th-Các cặp màu tơng phản là : Đỏ và Vàng,

Đỏ và Trắng, Vàng và Lục

HS lắng nghe

- Màu nóng: Đỏ, Vàng,

3/ Màu bổ túc

Đỏ là Lục Vàng và Tím

5/ Màu nóng

Là màu tạo cảm giác nóng, ấm

VD: Đỏ – Vàng – Da cam

6/ Màu lạnh

Là màu tạo cảm giác

Tiêu đề	Giáo án Mĩ Thuật 6
Người hướng dẫn	Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến
Trường học	Trường THCS
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Liêm Phong

Định dạng
Số trang	127
Dung lượng	3,37 MB

MI THUAt 6 TIEN

Vài vét về tranh dân gian

Hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng