Phụ lục i mĩ thuật 6,7,8 năm học 2023 2024

- Minh hoạ về đồ vật săn có có thể dùng để tạo khuôn in, làm- Đồ dùng, thiết bị dạy học, ảnh các tác phẩm nghệ thuật tạo hình thời tiền sử và cổ đại; - Tranh vẽ theo phong cách nghệ thuậ

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày18/12/2000 của Bộ GDĐT và Công văn số 175/SGDĐT-GDTrH ngày 20/01/2021 về việc hướng dẫn xây dựng

và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường.)

1 Số lớp: 02; Số học sinh: 54; (Khuyết tật 02 diện khuyết tật trí tuệ 1 dạng nặng và 1 dạng nhe - Miễn đánh giá môn học

giảm 50% đánh giá môn học)

Biểu hiện: HS học kém hơn hẳn các bạn cùng lớp, không theo kịp chương trình ngay cả khi giáo viên đã tìm mọi cách để điều

chỉnh và hỗ trợ Hạn chế hơn hẳn các bạn về kỹ năng sống

Điểm mạnh: Ngoan, có ý thức thực hiện nề nếp

Cần: Bố trí chỗ ngồi gần bạn học tốt Cử ban cán bộ lớp thường xuyên hỗ trợ trong học tập Khuyến khích, động viên học

sinh

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Đại học

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

nghiệm/thực hành Ghi chú

1

- SGK Mĩ thuật 6,

kế hoạch DH,

- Phiên bản tranh chân dung hoạ sĩ, ảnh chân dung,

- Bài vẽ chân dung của HS

- Tranh chân dung thời kì La Mã Ai Cập cổ đại Hình minh

hoạ thực hành, giấy, màu, bút,

- Vật liệu, công cụ: giấy bạc, giấy màu

- Hình ảnh các sản phẩm tạo hình nhân vật ở tư thế hình dáng

Bài 3: In tranh kếthợp nhiều bản khắc

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

- Minh hoạ về đồ vật săn có có thể dùng để tạo khuôn in, làm

- Đồ dùng, thiết bị dạy học, ảnh các tác phẩm nghệ thuật tạo

hình thời tiền sử và cổ đại;

- Tranh vẽ theo phong cách nghệ thuật tiền sử và cổ đại, giấy,

màu, bút,

0101

01 Bài 4: Nghệ thuật tạohình tiền sử và cổ đại

01 Bài 5: Sáng tạo họa

tiết trang trí (Tiết 1)

(Kiểm tra giữa kì)

Bài 5: Sáng tạo họatiết trang trí (Tiết 2)

- SGK Mĩ thuật 6

- Kế hoạch DH

- Hoạ phẩm, ảnh/video phù hợp với chủ đề bài học (như lá cây,

các loài cá), một số loại lá cây khô, lá ép, đặc trưng có hình

thù giống cá; một số tác phẩm sử dụng kĩ thuật in khác nhau;

máy tính, máy chiếu

01

01 Bài 6: Tạo hình cábằng lá cây

8

- SGK Mĩ thuật 6

- Một số hình ảnh minh hoạ thời trang cho vật nuôi;

- Bài vẽ có nội dung về thời trang cho vật nuôi

01 Bài 7: Thời trang cho

vật nuôi

9

- SGK Mĩ thuật 6,

- Kế hoạch DH

- Hoạ phẩm, ảnh/video về dạng khối tròn, một số loại quả thật

dạng tròn (bưởi, ổi, cam, táo, )

-Máy tính, máy chiếu, tivi (khuyến khích), giấy vẽ, bút chì, bút

tính, máy chiếu, tivi (nếu có),

01 Bài 9: Ôn tập cuối

kì 1

- Bài vẽ minh hoạ, giới thiệu về đường chân trời và cách sử

dụng một số loại màu vẽ; phương tiện, máy chiếu, hoạ phẩm,

01

01 Bài 10: Biển đảo quêhương

13

- Hình ảnh các lễ hội

- Đoạn clip ngắn về lễ hội

- Tranh vẽ của HS về lễ hội, bảng màu nóng, màu lạnh, màu

tương phản, máy tính, máy chiếu hoặc ti vi (nên có)

- Giấy trắng, bút chì, màu, các loại chữ trang trí đa dạng ở bài

báo, tạp chí, biển quảng cáo, báo tường

- Hình ảnh minh hoa nội dung bài học, màu vẻ, máy tính, máy

- Kế hoạch DH.

- Đồ dùng, thiết bị dạy hay, hoạ phim, ảnh/video phù hợp với

chủ đề, máy tính, máy chiếu

- Các loại thiệp chúc mừng đã được vẽ, in, cắt dán; giấy; khuôn

in; màu vẽ; màu in; bút; giấy màu, kéo,

01

01 Bài 14: Thiết kế thiệpchúc mừng

18

- SGK Mĩ thuật 6

- Kế hoạch DH, các loại túi giấy được trang trí đa dạng, hình

ảnh minh hoạ nội dung bài học, màu vẽ, máy tính, máy chiếu, ti

vi (nếu có), giấy trắng, giấy báo, giấy màu thủ công, kéo, bút

- Tranh, ảnh, sản phẩm búp bê làm nhiều vật liệu khác nhau;

- Một số vật liệu tái chế: chai, lọ, hộp,

0101

Bài 16: Tạo hình đồchơi bằng vật liệu táichế

20 - SGK Mĩ thuật 6, Vở thực hành Mĩ thuật 6, phương tiện, máychiếu, hình ảnh minh hoạ nội dung các bài học, 01

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/

phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng học lớp 6 01 Sử dụng cho việc dạy học của các môn học củakhối 6

II Kế hoạch dạy học 2

1 Phân phối chương trình

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 6 – BỘ CÁNH DIỀU

1

Chủ đề 1:

Kết nối

bạn bè

1,2 Bài 1: Chân dung bạn em 1 Kiến thức

- Nêu được đặc điểm của thể loại tranh chândung

- Bước đầu tìm hiểu và nắm được tỉ lệ khuônmặt người, trình bày được cách vẽ và vẽ đượctranh chân dung người bạn của mình

- Giới thiệu và nêu được cảm nhận về tranhchân dung

2 Năng lực

- Nêu được đặc điểm của thể loại tranh chân

TIẾT 1

- Khám phá kiến thứcmới, tìm

ý tưởng và tìm phươngpháp

- Bước đầu tìm hiểu và nắm được tỉ lệ khuônmặt người, trình bày được cách vẽ và vẽ đượctranh chân dung người bạn của mình

- Giới thiệu và nêu được cảm nhận về tranhchân dung

3 Phẩm chất: Đoàn kết, trách nhiệm, nhân ái,

- Thảo luận,chia sẻ sảnphẩm của mình và củacác bạn

3,4 Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật

- Tạo hình được nhân vật theo khả năng.

3 Phẩm chất: Đoàn kết, trách nhiệm, nhân ái,

trung thực, tôn trọng

5,6 Bài 3: In tranh kết hợp

nhiều bản khắc

1 Kiến thức: Biết được kĩ thuật in lõm, in nồi

- Biết cách làm khuôn để in theo ý muốn

- Lựa chọn và kết hợp các khuôn rời để inthành bức tranh

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận

về sản phẩm

2 Năng lực

- Biết được kĩ thuật in lõm in nổi

- Biết cách làm khuôn in theo ý muốn

- Lựa chọn và kết hợp các khuôn rời để inthành tranh

- Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận

- Biết cách làm khuôn in theo ý khả năng

3 Phẩm chất: Đoàn kết, trách nhiệm, nhân ái,

trung thực, tôn trọng

1 Kiến thức: Phân tích được một số yếu tố

thẩm mĩ của nghệ thuật tiền sử và cổ đại

- Vẽ được tranh mô phỏng theo phong cáchtạo hình của nghệ thuật Ai Cập cổ đạihoặcphong cách tạo hình của nghệ thuật tiền sử và

cổ đại khác

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận

về sản phẩm Biết trân trọng, giữ gìn nhữnggiá trị nghệ thuật của Việt Nam cũng như củacác dân tộc trên thế giới

- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận

về SP

3 Phẩm chất: Biết trân trọng gìn giữ những

GTNT của VN cũng như của các DT khác.,trách nhiệm, nhân ái, trung thực, tôn trọng

* HSKT

3 Phẩm chất

- Biết trân trọng gìn giữ những GTNT của VN

cũng như của các DT khác, …9

Bài 5: Sáng tạo họa tiết

trang trí

1 Kiến thức: Biết một số dạng họa tiết trang

trí trong mĩ thuật và đời sống

- Nêu được đặc điểm của họa tiết trang trí theonguyên lí cân bằng đối xứng

- Vẽ và thể hiện màu sắc họa tiết theo quy tắcđơn giản

- Hiểu được ý nghĩa của họa tiết trang trí trongđời sống

- Hiểu được ý nghĩa của HTTT trong đờisống.

3 Phẩm chất: Biết trân trọng gìn giữ nhữngGTNT của VN cũng như của các DT khác.,trách nhiệm, nhân ái, trung thực, tôn trọng

- Biết trân trọng gìn giữ những GTNT của VN

cũng như của các DT khác., trách nhiệm, nhân

ái, trung thực, tôn trọng

10 Kiểm tra giữa kì 1 Đề bài: Vẽ và thể hiện màu sắc theo quy tắc

đơn giản một họa tiết trang trí dân tộc.

* HSKT: Vẽ và thể hiện màu sắc theo quy tắc đơn giản một họa tiết trang trí dân tộc

1 Kiến thức: Nhận biết, giải thích và liên

tưởng được đặc điểm hình dạng, cấu tạo của lácây với hình dạng, cấu tạo của cong vật

- Biết được cách in và tạo hình những con cákhác nhau từ lá cây

2 Năng lực

- Nhận biết, giải thích và liên tưởng được đặcđiểm hình dạng cấu tạo của lá cây với hìnhdạng cấu tạo của con vật

- Biết được cách in và tạo hình những con cákhác nhau từ lá cây, sắp xếp thành một bứctranh

- Nêu được cảm nhận về sản phẩm

3 Phẩm chất: Biết yêu quý bảo vệ động vật,

trách nhiệm, nhân ái, trung thực, tôn trọng

khác nhau từ lá cây, sắp xếp thành một bứctranh đơn giản.

3 Phẩm chất: Biết yêu quý bảo vệ động vật,

trách nhiệm, nhân ái, trung thực, tôn trọng

Thời trang cho vật nuôi

1 Kiến thức: Hiểu được đặc điểm của trangphục cho vật nuôi

- Biết cách xây dựng ý tưởng và tạo hình đượctrang phục phù hợp cho vật nuôi

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận

về sản phẩm Biết yêu quý, bảo vệ các loạiđộng vật

3 Phẩm chất: Biết yêu quý bảo vệ động vật.

15,16 Bài 8: Vẽ mẫu có dạng khối

- Vẽ được mẫu có hình dạng khối cầu và diễn

tả được độ đậm, nhạt của mẫu

- Nhận xét và nêu được cảm nhận về bài vẽ

2 Năng lực

- Nêu được đặc điểm của khối cầu

- Phân biệt được sự khác nhau giữa các vậtmẫu

- Vẽ được mẫu có hình dạng khối cầu và diễn

tả được độ đậm nhạt của mẫu

- Nhận xét và nêu được cảm nhận về bài vẽ

3 Phẩm chất: Biết yêu quý bảo vệ các đồ vậttrong gia đình, …

* HSKT

1 Kiến thức

- Quan sát, ghi chép đặc điểm của khối cầu

2 Năng lực

- Vẽ được mẫu có hình dạng khối cầu và diễn

tả được độ đậm nhạt của mẫu theo khả năng

- Khả năng trao đổi, thảo luận và giới thiệu,nhận xét sản phẩm

- Kết nối được kiến thức qua các chủ đề đãhọc.

3 Phẩm chất

- Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập, thựchành đầy đủ, yêu thích học tập trải nghiệmsáng tạo; có ý thức được việc tạo ra các sảnphẩm bảo vệ môi trường và thiên nhiên

19,20 Bài 10: Biển đảo quê hương

1 Kiến thức: Hiểu về đường chân trời trong

mĩ thuật

- Vẽ được bức tranh về biển đảo quê hương

- Thông qua bài vẽ, thể hiện và cảm nhậnđược vẻ đẹp của biển đảo Việt Nam

2 Năng lực

- Hiểu về đường chân trời

- Vẽ được 1 bức tranh về biển đảo quê hương

- Thông qua bài vẽ, thể hiện và cảm nhậnđược vè đẹp của biển đảo VN

3 Phẩm chất: Biết yêu quý lãnh thổ VN, tráchnhiệm, nhân ái, trung thực, tôn trọng

- Biết yêu quý lãnh thổ VN, trách nhiệm, nhân

ái, trung thực, tôn trọng

21,22 Bài 11: Ngày hội quê em 1 Kiến thức: Kể được tên một sô lễ hội và

hoạt động trong lễ hội ở Việt Nam.

- Nhận biết được các màu nóng, màu tươngphản thường xuất hiện trong các lễ hội Nêuđược cách vẽ và sử dụng màu sắc phù hợp với

3 Phẩm chất: Trân trọng các giá trị VHTT của

DT, giữ gìn và phát huy các nét đẹp trong lễhội ở địa phương

* HSKT

1 Kiến thức

- Quan sát, ghi chép tên một sô lễ hội và hoạtđộng trong lễ hội ở Việt Nam

2 Năng lực

- Biết cách vẽ và sử dụng màu sắc tương đốiphù hợp với đề tài lễ hội

3 Phẩm chất

- Trân trọng các giá trị VHTT của DT, giữ gìn

và phát huy các nét đẹp trong lễ hội ở địaphương

- Làm quen với những kiều chữ trang trí

- Biết cách lựa chọn, sáng tạo để gửi thôngđiệp qua hình dáng kiều chữ Tạo được chữmang tính trang trí

- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sảnphẩm

2 Năng lực

- Bước đầu hiểu về lịch sử chữ tượng hình

- Làm quen với những kiểu chữ trang trí

- Biết cách lựa chọn, sáng tạo để gửi thôngđiệp qua hình dáng kiểu chữ

- Tạo được chữ mang tính trang trí

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận

- Yêu thích các kiểu chữ trang trí

24 Kiểm tra giữa kì 2:

Đề bài: Thiết kế chữ trang trí cho chiếc xe

ô tô mà em yêu thích

* HSKT

- Thiết kế chữ trang trí cho chiếc xe ô tô mà

em yêu thích theo khả năng

25,26 Bài 13: Thiết kế tạo dáng ô

- Quan sát, ghi chép một số đặc điểm cơ bản

về hình dáng, cấu tạo của xe ô tô

2 Năng lực

- Thiết kế được mô hình ô tô theo ý tưởngriêng theo khả năng

3 Phẩm chất

- Có ý thức, trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ các

đồ vật, tài sản trong gia đình

27,28 Bài 14: Thiết kế thiệp chúc

29,30 Bài 15: Thiết kế túi giấy 1 Kiến thức: Hiểu và thực hiện được ý tưởng

thiết kế túi giấy

- Biết cách lựa chọn, phối hợp các kĩ thuật vẽ,dán hoặc in để trang trí túi giấy

- Trình bày được cảm nhận của mình về sảnphẩm

2 Năng lực

- Hiểu và thực hiện được ý tưởng thiết kế túigiấy

- Biết cách lựa chọn, phối hợp với các kĩ năng

vẽ, dán hoặc in để trang trí túi giấy

- Trình bày đuợc cảm nhận của mình về SP

3 Phẩm chất: Hiểu được lợi ích của túi giấyvới việc bảo vệ môi trường

* HSKT

1 Kiến thức

- Quan sát, ghi chép hình ảnh về túi giấy

1 Kiến thức: Nêu được đặc điểm của nhân vật

và trình bày được cách tạo hình nhân vật đó

- Lựa chọn và sử dụng được các nguyên vậtliệu phù hợp, sau đó trang trí sản phẩm theo ýthích

3 Phẩm chất: Biết trân trọng môi trường sống

Có ý thức tiết kiệm, tái chế các nguyên vậtliệu góp phần bảo vệ môi trường

* HSKT

Ôn lại 3 chủ đề: QH tươi đẹp,

Nhà thiết kế tài hoa, Sống

xanh

1 Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức đã học

của các chủ đề: quê hương tươi đẹp, nhà thiết

kế tài hoa, sống xanh

2 Năng lực

- Biết sưu tầm, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu đểhọc tập; chủ động thực hiện nhiệm vụ của bảnthân, của nhóm

- Cùng bạn thực hành, trưng bày, trao đổi vàchia sẻ những điều đã học trong mỗi tiết học

- Có những hiểu biết về thiên nhiên, màu sắc

và sáng tạo –GV các sản phẩm có tính mĩthuật

- Nhận biết cách sử dụng đường nét, hình khối

và màu sắc trong thiên nhiên để Kể tên sáng

34 Kiểm tra cuối học kì 2

- Nhớ được nội dung cơ bản của các bài họctrong chủ đề: Kết nối bạn bè

35 Trưng bày sản phẩm, tổng kết năm học - Biết giới thiệu sản phẩm, đánh giá, nhận xétsản phẩm của mình của bạn.

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

STT Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt

(2)

(3)1

2

…

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ.

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

(1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4)

Giữa Học kỳ 1 45 phút Tuần 10

(Tiết 10PPCT)

- Biết một số dạng họa tiết trang trí trong mĩ thuật vàtrong đời sống

- Nêu được đặc điểm của họa tiết trang trí theo nguyên

lí cân bằng đối xứng

- Vẽ và thể hiện màu sắc họa tiết theo quy tắc đơngiản

Thực hành

- Hiểu được ý nghĩa của họa tiết trang trí trong đờisống.

Tuần 18(tiết 18PPCT)

- Nhớ được nội dung cơ bản của các bài học trong chủđề: Kết nối bạn bè

- Có ý thức chuẩn bị đồ dùng, chất liệu phù hợp để tạosản phẩm

- Chủ động, sáng tạo và biết vận dụng một số kĩ thuật

- Bước đầu hiểu lịch sử chữ tượng hình

- Làm quen với những kiểu chữ trang trí

- Biết cách lựa chọn, sáng tạo để gửi thông điệp quahình dáng kiểu chữ

- Tạo được chữ mang tính trang trí

- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm

Thực hành

Cuối Học kỳ 2 45 phút Tuần 34

(Tiết 34PPCT)

Nhớ được nội dung cơ bản của các bài học trong chủđề: Kết nối bạn bè

- Có ý thức chuẩn bị đồ dùng, chất liệu phù hợp để tạosản phẩm

- Chủ động, sáng tạo và biết vận dụng một số kĩ thuật

Thực hành

để hoàn thành sản phẩm

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

III Các nội dung khác (nếu có):

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN MỸ THUẬT, KHỐI LỚP 7

Năm học 2023 - 2024

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 02; Số học sinh: 51 : (Khuyết tật 01 diện khuyết tật nghe nói dạng nặng Miễn đánh giá môn học).

Biểu hiện: HS học kém hơn hẳn các bạn cùng lớp, không theo kịp chương trình ngay cả khi giáo viên đã tìm mọi cách để điều

chỉnh và hỗ trợ Hạn chế hơn hẳn các bạn về kỹ năng sống

Điểm mạnh: Ngoan, có ý thức thực hiện nề nếp, có năng khiếu văn nghệ

Cần: Bố trí chỗ ngồi gần bạn học tốt Cử ban cán bộ lớp thường xuyên hỗ trợ trong học tập Khuyến khích, động viên học

sinh