UBND XÃ THỚI ĐÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CỜ ĐỎ TRƯỜNG TH THẠNH PHÚ 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 195 /BC THTP2 Thạnh Phú, ngày 28 th[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CỜ ĐỎ
TRƯỜNG TH THẠNH PHÚ 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 195 /BC-THTP2 Thạnh Phú, ngày 28 tháng 8 năm 2018
BÁO CÁO Kết quả xây dựng trường tiểu học chuẩn Quốc gia mức độ 1
Năm học 2018 - 2019
Tên trường: Trường Tiểu học Thạnh Phú 2
Địa chỉ: ấp Phước Lộc, xã Thạnh Phú, huyện Cờ Đỏ, TP Cần Thơ
Loại hình: Công lập Điện thoại: 02923.695232
* Thành tích thi đua khen thưởng đã đạt:
Năm học 2015 - 2016: Đạt danh hiệu tập thể lao động Tiên tiến, Chi bộtrong sạch vững mạnh, Công đoàn vững mạnh, Liên Đội vững mạnh
Năm học 2016 - 2017: Đạt danh hiệu tập thể lao động Xuất sắc, Chi bộtrong sạch vững mạnh, Công đoàn vững mạnh, Liên Đội vững mạnh
Năm học 2017 - 2018: Đạt danh hiệu tập thể lao động Xuất sắc, Chi bộtrong sạch vững mạnh, Công đoàn vững mạnh, Liên Đội vững mạnh
A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Năm 2003, trường tiểu học Thạnh Phú 2 được chia tách từ huyện ThốtNốt về huyện Vĩnh Thạnh có tên gọi là trường tiểu học Thạnh Phú 2, huyệnVĩnh Thạnh đến năm 2009 được chia tách từ huyện Vĩnh Thạnh về huyện Cờ Đỏ
có tên trường tiểu học Thạnh Phú 2, huyện Cờ Đỏ theo Quyết định số UBND ngày 12 tháng 3 năm 2009 của UBND huyện Cờ Đỏ
60/QĐ-Trường tiểu học Thạnh Phú 2 có 32 CB.GV.NV; Trong đó có: Ban giámhiệu: 02; Giáo viên dạy lớp: 20; Giáo viên bộ môn: 06 (gồm giáo viên Thể dục:
02, giáo viên Âm nhạc: 01, giáo viên Mĩ thuật: 01, giáo viên Anh văn: 01, giáoviên Tin học: 01); Giáo viên Tổng phụ trách Đội: 01; Nhân viên Kế toán-Vănthư: 01; Nhân viên Y tế: 01; Bảo vệ: 01
Trường có tổng số 20 lớp/551 học sinh/263 nữ
1 Thuận lợi
- Nhà trường được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát của các cấp lãnhđạo phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cờ Đỏ, Đảng ủy, UBND xã Thạnh Phú
- Sự phối hợp nhiệt tình của Ban đại diện cha mẹ học sinh trường
- Nhà trường nhiều năm liền đạt danh hiệu tập thể Lao động Tiên tiến,Lao động Xuất sắc
Trang 2- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhiệt tình, có ý cầu tiến, trình độchuyên môn đạt chuẩn và vượt chuẩn đạt theo tỉ lệ qui định.
- Đa số học sinh ngoan, lễ phép, chăm học, tích cực trong học tập và sinhhoạt
2 Khó khăn
Một số hộ dân sống rải rác trên các tuyến kênh cách xa trường đi lại khókhăn, nhiều gia đình học sinh còn nghèo, có hoàn cảnh khó khăn ít quan tâm đếncon em
B QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC TRIỂN KHAI VÀ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
Nhà trường xác định việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia lànhiệm vụ trọng tâm hiện nay, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, văn hóa xã hộicủa địa phương nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện bậc Tiểuhọc và xây dựng xã văn hóa nông thôn mới Trong các năm học qua, nhà trường
tổ chức xây dựng kế hoạch trường chuẩn quốc gia, quá trình phấn đấu thực hiệnđến nay đạt được kết quả như sau:
1 Về xây dựng cơ sở vật chất
Năm 2017, nhà trường được UBND huyện Cờ Đỏ đầu tư nâng cấp sửachữa, mở rộng 15 phòng học, 15 phòng chức năng và trang thiết bị với tổng kinhphí 14.303.688.244 đồng đảm bảo theo tiêu chuẩn xây dựng trường tiểu học đạtchuẩn Quốc gia mức độ 1
Nhà trường phối phợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh vận động kinhphí tự nguyện theo phương châm “Nhà nước và nhân dân cùng làm” mua câyxanh trồng và trang trí phòng lớp Vận động CB.GV.NV đóng góp ngày công laođộng trồng hoa tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp
2 Công tác bồi dưỡng đội ngũ, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp
vụ
Nhà trường rất quan tâm bồi dưỡng độ ngũ, nâng cao trình độ chuyênmôn, nghiệp vụ cho CB.GV.NV; tăng cường kỉ luật, kỉ cương trong hoạt độngdạy học, nâng cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp của giáo viên;Mỗi giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch và thường xuyên bồi dưỡng nângcao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhằm đẩy mạnh việc đổi mới nội dung,chương trình và phương pháp giáo dục theo hướng hiện đại và phù hợp với thựctế; tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ do SGD&ĐT; PGD&ĐT
tổ chức, có kế hoạch tập huấn lại cho giáo viên; giáo viên thường xuyên dự giờlẫn nhau, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy; mở các chuyên đề, thao giảng nhằmnâng cao chất lượng giảng dạy ở các khối lớp; trình độ chuyên môn nghiệp vụđược nâng lên hàng năm
3 Công tác xã hội hóa
Trang 3Trong các năm học vừa qua, nhà trường tích cực vận động cha mẹ họcsinh, các mạnh thường quân trong và ngoài địa phương, hỗ trợ học sinh nghèo,cận nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn
4 Về kết quả chất lượng giáo dục
Nhà trường luôn quan tâm đến việc đổi mới phương pháp dạy học nhằmnâng cao chất lượng giáo dục, hàng năm tỉ lệ học sinh lên lớp đều đạt 100%, họcsinh HTCTTH đạt 100%, các phong trào hội thi đều đạt so với chỉ tiêu đượcphòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cờ Đỏ giao
C TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 1
Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương, của đơn vị và đối chiếu vớicác tiêu chuẩn công nhận trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia theo Thông Tư số59/2012/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 của Bộ giáo dục và Đào tạo;
Trường tiểu học Thạnh Phú 2 tự đánh giá việc thực hiện 5 tiêu chuẩn vàđạt được kết quả như sau:
I Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý
1 Cơ cấu tổ chức bộ máy nhà trường
a Nhà trường có đủ cơ cấu Ban giám hiệu và các Hội đồng trường thựchiện theo qui định hiện hành tại Điều lệ trường tiểu học; Ban giám hiệu trường
có 02 người (01 Hiệu trưởng, 01 Phó hiệu trưởng) Nhà trường xây dựng kếhoạch năm học, học kì, tháng và tuần; có phương hướng phát triển từng thời kì;
có biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ
* Đối với Hiệu trưởng:
- Hiệu trưởng được điều động, bổ nhiệm theo Quyết định số PGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2014 của trưởng phòng Giáo dục và Đào tạohuyện Cờ Đỏ về việc điều động, bổ nhiệm cán bộ quản lý trường học;
547/QĐ Có thực hiện xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và
tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thựchiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;
- Thành lập 05 tổ chuyên môn, 01 tổ văn phòng; nhà trường có bổ nhiệm
tổ trưởng các tổ chuyên môn;
- Có phân công, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình thuyênchuyển; khen thưởng, nhân viên theo qui định;
Trang 4- Thực hiện quản lí hành chính; quản lí và sử dụng có hiệu quả cácnguồn tài chính, tài sản của nhà trường;
- Quản lí học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà trường; tiếpnhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; quyết định khen thưởng, kỉ luật, phê duyệtkết quả đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp, ở lại lớp; tổ chức kiểm tra,xác nhận việc hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh trong nhà trường
và các đối tượng khác trên địa bàn trường phụ trách;
- Có xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ cơ sở và tạo điều kiện chocác tổ chức chính trị - xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chấtlượng giáo dục;
- Phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạtđộng giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng
* Đối với Phó hiệu trưởng:
- Phó hiệu trưởng được điều động, bổ nhiệm theo Quyết định số2716/QĐ-UBND ngày 02 tháng 7 năm 2012 của chủ tịch UBND huyện Cờ Đỏ
và được bổ nhiệm lại theo Quyết định số 3733/QĐ-UBND ngày 22 tháng 8 năm
2017 của chủ tịch UBND huyện Cờ Đỏ;
- Nhiệm vụ phó hiệu trưởng điều hành tốt các công việc và các hoạt độngcủa nhà trường do hiệu trưởng phân công;
* Hội đồng trường:
- Hội đồng trường được thành lập theo Quyết định số 2004/QĐ-PGDĐT
ngày 31 tháng 10 năm 2016 của trưởng phòng GD&ĐT huyện Cờ Đỏ
- Quyết nghị về mục tiêu, chiến lược, các dự án, kế hoạch phát triển của
nhà trường trong từng giai đoạn và từng năm học;
- Quyết nghị về qui chế hoặc sửa đổi, bổ sung qui chế tổ chức và hoạtđộng của nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt;
- Quyết nghị về chủ trương sử dụng tài chính, tài sản của nhà trường;
- Giám sát các hoạt động của nhà trường; giám sát việc thực hiện các nghịquyết của Hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt độngcủa nhà trường;
* Hội đồng thi đua khen thưởng: Hiệu trưởng thành lập hội đồng thi đuakhen thưởng hàng năm theo đúng Điều lệ trường tiểu học nhằm tổ chức cácphong trào thi đua, xét và đề nghị danh sách khen thưởng đối với cán bộ, giáoviên, nhân viên, học sinh nhà trường;
- Ngoài ra nhà trường còn thành lập thêm các hội đồng tư vấn khác như:Hội đồng chấm thi giáo viên dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi trường, Hội đồng tuyểnsinh, Hội đồng tư vấn các hoạt động giáo dục
b Nhà trường có đủ các tổ chức như: Đảng Cộng sản Việt Nam Côngđoàn, Liên Đội, theo Điều lệ trường tiểu học;
Trang 5- Chi bộ nhà trường có 17 đảng viên/32 CB.GV.NV (15 đảng viên chính thức, 02 đảng viên dự bị), tỉ lệ 53,12% Năm 2016, năm 2017 được Đảng ủy
công nhận chi bộ trong sạch vững mạnh;
- Công đoàn có 32 công đoàn viên, hoạt động đúng theo Điều lệ Côngđoàn, bảo vệ các quyền lợi hợp pháp cho công đoàn viên; tổ chức Công đoànbiết phối hợp với chính quyền trong công tác phát động thi đua, thực hiện cáccuộc vận động lớn của Ngành Trong năm học qua, công đoàn tham gia đạt giải
Ba Hội diễn văn nghệ do công đoàn ngành tổ chức Năm học 2016-2017,
c Nhà trường có 05 tổ chuyên môn, 01 tổ văn phòng đảm bảo hoạt độngtheo quy định hiện hành tại Điều lệ trường tiểu học
- Tổ chuyên môn:
+ Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm họcnhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục hàngnăm Định kỳ sinh hoạt chuyên môn toàn trường 01 tháng/lần, các tổ chuyênmôn sinh hoạt 02 tuần/lần, nội dung sinh hoạt thực hiện theo công văn số1931của Sở GD&ĐT thành phố Cần Thơ;
+ Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ do Phòng GD&ĐT huyện
Cờ Đỏ tổ chức và tự bồi dưỡng; tham gia kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quảgiảng dạy, giáo dục và quản lí sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổtheo kế hoạch của nhà trường;
+ Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo qui định Chuẩn nghề nghiệpgiáo viên tiểu học và giới thiệu tổ trưởng;
+ Trong năm, tổ chức được 06 chuyên đề, 07 tiết thao giảng cấp trườngtheo quy định nhằm đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao hiệu quả đánhgiá thường xuyên theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT, đẩy mạnh ứng dụngCNTT trong giảng dạy, tổ chức phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kỹnăng; bồi dưỡng học sinh năng khiếu trong các tiết học chính khóa, các tiết ôntập buổi chiều, thành lập 3 câu lạc bộ Mĩ thuật, Điền kinh, Cầu lông thực hiệnbồi dưỡng học sinh năng khiếu;
- Tổ văn phòng:
+ Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm nhằmphục vụ cho việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáodục của nhà trường; tổ Văn phòng sinh hoạt 02 tuần/lần;
Trang 6+ Tổ văn phòng giúp hiệu trưởng thực hiện nhiệm vụ quản lí tài chính, tàisản trong nhà trường và hạch toán kế toán, thống kê theo chế độ qui định;
+ Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệuquả công việc của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường
2 Lớp học, số học sinh, trường, điểm trường
a Trường có 551 học sinh/20 lớp, bình quân 27,6 học sinh/lớp Trong đó
10 lớp học 2 buổi/ngày với 292 học sinh/132 nữ, chiếm tỷ lệ 53% (gồm 4 lớp 1:
120 học sinh/53 nữ; 01 lớp 2: 32 học sinh/15 nữ; 01 lớp 3: 28 học sinh/12 nữ;
02 lớp 4: 57 học sinh/26 nữ; 02 lớp 5: 55 học sinh/26 nữ) và 10 lớp học 1 buổi/ngày với 259 học sinh/132 nữ, tỷ lệ 47% (gồm 03 lớp 2: 81 học sinh/41 nữ;
03 lớp 3: 72 học sinh/32 nữ; 02 lớp 4: 48 học sinh/25 nữ; 02 lớp 5: 58 học sinh/34 nữ).); Đảm bảo theo qui định tại Điều lệ trường tiểu học
b Trường có 02 điểm; điểm trung tâm đặt tại ấp Phước Lộc; điểm lẻPhước trung đặt tại ấp Phước trung (nằm trên tỉnh lộ 921) thuộc xã Thạnh Phú,huyện Cờ Đỏ, thành phố Cần Thơ, thuận tiện cho CB.GV.NV và học sinh đếntrường, phù hợp với điều kiện của địa phương và theo qui định hiện hành tạiđiều lệ trường tiểu học
3 Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và cơ quan quản lí giáo dục các cấp; đảm bảo Qui chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường
a Nhà trường thực hiện tốt các Chỉ thị, Nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấphành sự quản lí hành chính của chính quyền địa phương; tham mưu cho Đảng
ủy, UBND xã về kế hoạch, biện pháp cụ thể lãnh đạo hoạt động của nhà trườngtheo mục tiêu giáo dục tiểu học; chấp hành tốt sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp
vụ của Phòng GD&ĐT huyện Cờ Đỏ;
b Thực hiện tốt các thông tin, báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quiđịnh về phòng GD&ĐT huyện Cờ Đỏ; về Đảng ủy, UBND xã Thạnh Phú;
c Đảm bảo thực hiện tốt qui chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường:
- Xây dựng qui chế dân chủ theo quy định tại Điều 11 Nghị định71/1998/NĐ-CP ngày 8 tháng 9 năm 1998 của Chính phủ về việc Ban hành quichế thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan, trường học và Quyết định04/2000/QĐ-BGDĐT ngày 01 tháng 3 năn 2000 của Bộ trường Bộ GDĐT vềviệc ban hành Qui chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường;
- Tổ chức hội nghị cán bộ công chức hàng năm thống nhất Nghị quyết,thông qua các qui chế dân chủ, qui tắc ứng xử, nội qui cơ quan, qui chế chi tiêunội bộ;
- Ban thanh tra nhân dân được bầu theo nhiệm kì và tổ chức hoạt độngtheo qui định tại Điều 29 - Mục 2 - Chương III Nghị định 99/2005/NĐ-CP củaChính phủ ngày 28 tháng 7 năm 2005 qui định chi tiết và hướng dẫn thi hànhmột số điều của Luật Thanh tra về tổ chức và hoạt động của Ban thanh tra nhân
Trang 7dân Lãnh đạo nhà trường luôn tạo điều kiện để Ban thanh tra nhân dân hoạtđộng có hiệu quả.
4 Quản li hành chính và thực hiện các phong trào thi đua
a Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường thực hiện theo quiđịnh hiện hành của điều lệ trường tiểu học: Sổ đăng bộ; sổ phổ cập giáo dục tiểuhọc; sổ theo dõi kiểm tra, đánh giá học sinh; học bạ hoc sinh; sổ nghị quyết; kếhoạch công tác; sổ quản lí CB.GV.NV; sổ khen thưởng, kỉ luật; sổ quản lí tàisản, tài chính, sổ quản lí công văn đi, đến;
- Ban giám hiệu, Kế toán đều được tập huấn phần mềm quản lí tài chính,tài sản do Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Tài chánh và Phòng Giáo dục và Đào tạohuyện Cờ Đỏ tổ chức, vận dụng hiệu quả trong công tác quản lí;
- Phối hợp cùng công đoàn tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng caotrình độ tin học, kĩ năng thiết kế bài dạy CNTT;
* Kết quả: Có 100 % giáo viên biết xây dựng hướng dẫn học bằng vi tính;22/27 giáo viên biết thiết kế bài dạy ƯDCNTT (tỉ lệ: 81,48%); có 26/32 cán bộ,giáo viên, nhân viên có bằng tin học từ A, B (tỉ lệ: 81,25%);
b Nhà trường đã lưu trữ tương đối đủ các hồ sơ, văn bản theo qui địnhcủa Luật Lưu trữ; thực hiện đúng qui định sổ theo dõi công văn đi - đến; các vănbản được sắp xếp tương đối khoa học, bảo quản tốt;
c Việc thực hiện đầy đủ các cuộc vận động như “Học tập và làm theo tưtưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” mỗi CB.GV.NV đăng ký việc làmthiết thực theo chủ đề, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức,
tự học và sáng tạo” Chủ động, sáng tạo tổ chức và duy trì phong trào thi đuatheo hướng dẫn của ngành và qui định của Nhà nước như: phong trào giáo viêngiỏi, làm đồ dùng dạy học, đồ dùng học tập, tiết học thư viện và các phongtrào trong học sinh;
d Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí: ứng dụng nhiều phầnmềm trong quản lí như phần mềm EQMS, phần mềm EMIS; phần mềm quản lítài chính; tài sản; phần mềm quản lí cán bộ công chức; phần mềm phổ cập; phầnmềm cơ sở dữ liệu;
5 Quản lí các hoạt động giáo dục, quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lí tài chính, đất đai, cơ sở vật chất
a Thực hiện nhiệm vụ quản lí các hoạt động giáo dục và quản lí học sinh
- Nhà trường thực hiện đủ, đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy họctheo Quyết định số: 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05 tháng 5 năm 2006 của Bộgiáo dục và đào tạo về việc ban hành chương trình giáo dục phổ thông; BGHthường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực hiện chương trình giảng dạy của giáoviên;
- Kế hoạch phân công nhiệm vụ hàng năm cho từng giáo viên, cán bộ,nhân viên nhà trường;
Trang 8- Thực hiện đầy đủ việc tổ chức theo dõi đánh giá theo qui định về sốlượng và chất lượng giáo dục học sinh trong từng năm học và trong 5 năm họcliên tiếp;
- Nhà trường có kế hoạch và biện pháp chỉ đạo về quản lí các lớp học ởđiểm trường đảm bảo chất lượng giảng dạy;
- Hàng năm nhà trường có thực hiện kế hoạch, và thực hiện phối hợp vớitrường Mầm non Thạnh Phú 3 để chuẩn bị các điều kiện thuận lợi cho học sinhtrước khi vào học lớp 1; Tỉ lệ huy động hàng năm đều đạt 100% trẻ trong địabàn;
- Hàng năm nhà trường có thống kê và theo dõi số học sinh đang học tạitrường và số trẻ trong độ tuổi từ 6 đến 14 tuổi ngoài nhà trường, trong địa bàn
xã, mà trường theo dõi phổ cập;
- Các lớp học 100% đều có sổ liên lạc với cha mẹ hoặc người giám hộhọc sinh nhằm giúp gia đình nắm được việc học của con em và có biện pháp hỗtrợ giáo dục
b Có đầy đủ 32/32 hồ sơ công chức, viên chức và thường xuyên theo dõi
việc quản lí cán bộ, giáo viên và nhân viên theo qui định hiện hành;
c Có hồ sơ quản lí và sử dụng tốt cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạtđộng dạy, học và các hoạt động giáo dục khác Hàng năm kiểm kê tài sản theoqui định; có bảng công khai theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT được niêmyết ở chỗ dễ thấy, dễ đọc;
d Hoạt động của các tổ chức, đoàn thể và hội đồng nhà trường theo đúngĐiều lệ trường tiểu học Các tổ chức Đoàn thể hàng năm được xếp loại từ vữngmạnh trở lên;
e Nhà trường và các bộ phận liên quan có xây dựng kế hoạch hoạt độngnăm học, học kì, tháng, tuần; có phương hướng phát triển từng thời kì; có biệnpháp tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ;
g Quản lí và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt độngdạy, học và các hoạt động giáo dục khác; thực hiện đúng các qui định pháp luật
về quản lí tài sản, tài chính hiện hành; công khai trong hội đồng sư phạm, niêmyết công khai theo Thông tư số: 61/2017/TT-BTC về các nguồn thu, chi hằngnăm do hiệu trưởng quản lí
6 Bảo đảm an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên
a Nhà trường thực hiện đúng các qui định và có kế hoạch xây dựngphương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ,phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng tránh các tệ nạn xã hội trong trườnghọc;
Trang 9b Tất cả CB.GV.NV và học sinh trong nhà trường luôn được bảo đảm
an toàn; thường xuyên phối hợp với công an xã, công an ấp, giữ gìn an ninh trật
tự nhà trường, đưa đón học sinh trước cổng trường;
c Hàng năm trường được đánh giá không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm
về giới, bạo lực trong nhà trường: nhà trường thực hiện tốt “xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực”
* ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 1: ĐẠT
II Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh
1 Năng lực của cán bộ quản lí
- Hiệu trưởng Trần Văn Triều có trình độ chuyên môn: Đại học; trình độquản lí: Cử nhân; trình độ chính trị: Trung cấp; Ngoại ngữ trình độ B; Tin họctrình độ A; có thời gian giảng dạy là 14 năm;
- Phó hiệu trưởng Trần Văn Vĩ có trình độ chuyên môn: Cao Đẳng; trình
độ quản lí: Chứng nhận quản lí; trình độ chính trị: Trung cấp; Ngoại ngữ trình
độ B; Tin học trình độ A; có thời gian giảng dạy là 19 năm;
- Nhà trường thực hiện việc đánh giá Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng hằngnăm theo qui định, Kết quả nhiều năm liền:
+ Hiệu trưởng: Xếp loại xuất sắc;
+ Phó hiệu trưởng: Xếp loại xuất sắc;
- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị vàquản lí giáo dục theo qui định
2 Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên
a Có đủ số lượng giáo viên để dạy các môn học bắt buộc theo qui địnhcủa Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nhà trường có đủ số lượng và cơ cấu giáo viên dạy các môn học theo quiđịnh; Trường có 26 giáo viên (có 20 giáo viên giảng dạy và làm công tác chủnhiệm, 06 giáo viên dạy các môn chuyên (giáo viên thể dục: 02, giáo viên dạynhạc: 01, giáo viên Mĩ thuật: 01, giáo viên dạy tiếng Anh: 01, giáo viên dạy Tinhọc: 01));
b Có 01 giáo viên làm công tác Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiềnphong Hồ Chí Minh;
c Trình độ đào tạo: 100% giáo viên đạt chuẩn; trong đó có 24/27 giáoviên trên chuẩn đạt tỉ lệ 88,88%;
d 100% (27/27) giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng thườngxuyên theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từng giáo viên có kế hoạch vàthực hiện tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; có 100% giáoviên được xếp loại khá, giỏi về bồi dưỡng thường xuyên, trong đó có 14/27 giáoviên (tỉ lệ 51,85%) giáo viên được xếp loại giỏi về bồi dưỡng thường xuyên,không có giáo viên không hoàn thành kế hoạch
Trang 103 Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên
a Có 27/27 đạt 100% giáo viên được đánh giá theo qui định Chuẩn nghề
nghiệp giáo viên tiểu học; đạt loại Xuất sắc: 10/27 giáo viên tỉ lệ 37,03%; đạtloại Khá: 15/27 giáo viên đạt tỉ lệ 55,55%; đạt loại Trung bình: 02/27 giáo viênđạt tỉ lệ 7,4% theo qui định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
b Có 16/27 Tỉ lệ 59,25% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấptrường, trong đó có 07/27 Tỉ lệ 25,92% giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấphuyện trở lên; không có giáo viên yếu kém về chuyên môn, nghiệp vụ
c Công tác đào tạo, bồi dưỡng: nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng để tất
cả giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo tham gia học tập nâng
cao trình độ (năm qua có 04 giáo viên tốt nghiệp đại học) Thực hiện nghiêm
công tác bồi dưỡng thường xuyên theo qui định của Bộ GD&ĐT có 100% giáoviên được xếp loại khá, giỏi về bồi dưỡng thường xuyên; Trong đó loại giỏi14/27 giáo viên (tỉ lệ 51,85%) giáo viên được xếp loại giỏi;
d 100% giáo viên được đảm bảo quyền lợi theo qui định
4 Nhà trường có nhân viên phụ trách và hoàn thành các nhiệm vụ; được bảo đảm các chế độ chính sách theo quy định của Nhà nước về kế toán, thủ quỹ, văn thư, y tế trường học, viên chức làm công tác thiết bị dạy học
Nhà trường có đủ nhân viên như Kế toán, Y tế, thủ quỹ, thư viện-thiết bị,bảo vệ, được bố trí phân công đúng theo vị trí việc làm
b Có100% học sinh thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ và không bị kỉ luật do
vi phạm các hành vi học sinh không được làm theo qui định hiện hành tại Điều
lệ trường tiểu học;
c Có 100% học sinh được đảm bảo các quyền theo qui định hiện hành tạiĐiều lệ trường tiểu học
* ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 2: ĐẠT
III Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
1 Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, sân tập
a Tổng diện tích nhà trường là 8.491,5 m2/551 học sinh (Trung tâm: Diện tích 6.595,8m 2 /432 học sinh; Phước Trung: Diện tích 1895,7 m 2 /119 học sinh) ,
bình quân 15,41 m2 /học sinh