bai_7_em_be_thong_minh_291201814

Slide 1 Gioi thieuGioi thieu I Tìm hiểu chung 1 Đọc – Kể * Kể Vua sai tìm người tài giỏi, nhờ câu hỏi oái oăm  phát hiện nhân tài Vua tạo ra tình huống oái oăm thử tài em bé Em bé mang trí thông minh[.]

- Vua tạo ra tình huống oái oăm thử tài em bé

- Em bé mang trí thông minh của mình thắng mưu sâu của kẻ thù, giữ nguyên bờ cõi đất nước.

- Em bé được phong trạng nguyên trở thành

vị cố vấn trẻ tuổi giúp vua trong việc triều đình.

I Tìm hiểu chung:

2 Kiểu nhân vật:

3 Thể loại:

nhân vật thông minh.

Em hãy cho biết nhân vật chính trong truyện là ai? Kiểu nhân vật nào?

Kiểu nhân vật

đó ứng với loại truyện cổ tích nào?

Truyện cổ tích sinh hoạt.

Sắp xếp các bức tranh sau đây theo trình tự các sự việc diễn ra trong truyện ?

1 2

1 2

II Tìm hiểu chi tiết:

+ Tạo tình huống cho cốt truyện phát triển.

+ Gây hứng thú, hồi hộp cho người nghe.

2 Những giải đố của em bé:

Trong truyện “Em bé thông minh”, em bé

đã trải qua mấy lần thử thách? Các lần đó khác nhau như thế nào về mức độ?

• Gợi ý:

- Ai đố?

- Nội dung câu đố?

- Đối tượng, thành phần giải đố?

Trâu cày ngày mấy đường

Ba trâu đực đẻ thành chín con

Một con chim sẻ làm ba mâm cỗ Xâu chỉ qua ruột con ốc vặn

Trong bốn lần thử thách đó Cậu bé đã ứng xử mỗi tình huống một cách Em hãy chỉ ra sự nhanh trí của nhân vật trong từng lần giải đố?

Ngựa của ông đi một ngày mấy bước?

- Này, lão kia! Trâu của

lão cày một ngày được

mấy đường?

Vua Vua

Viên quan

Trâu cày ngày mấy đường

Ba trâu đực đẻ thành chín con

Một con chim sẻ làm ba mân cỗ

Xâu chỉ qua ruột con ốc vặn

Đố vặn lại viên quan

Đẩy thế bị động sang người đố

Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực ,

ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con , hẹn năm sau phải đem nộp đủ, nếu không cả làng phải tội.

- Thế sao làng chúng con lại có lệnh trên bắt nuôi ba con trâu đực cho đẻ thành chín con để nộp đức vua? Giống đực thì làm sao mà đẻ được ạ!

Trâu cày ngày mấy đường

Ba trâu đực đẻ thành chín con

Một con chim sẻ làm ba mân cỗ

Xâu chỉ qua ruột con ốc vặn

Đố vặn lại viên quan

Đẩy thế bị động sang người đố

Chỉ ra sự vô

lí ở câu đố

Đưa vào bẫy,

tự nói ra điều phi lí

Qua hôm

sau,khi hai cha

con đang ăn

Em bé nhờ cha lấy cho mình một cái kim may rồi đưa cho

sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim.

Trâu cày ngày mấy đường

Ba trâu đực đẻ thành chín con

Một con chim sẻ làm ba mân cỗ

Xâu chỉ qua ruột con ốc vặn

Đố vặn lại viên quan

Đẩy thế bị động sang người đố

Chỉ ra sự vô

lí ở câu đố

Đưa vào bẫy,

tự nói ra điều phi lí

Đố vặn lại nhà vua

Lấy “gậy ông đập lưng ông”

Nước láng giềng sai

sứ đưa sang một cái

vỏ ốc vặn rất dài, rỗng hai đầu, đố làm sao xâu một sợi chỉ mảnh xuyên qua

đường ruột ốc.Vì sao sứ thần

nước ngoài lại

thách đố triều

đình ta?

Em thử hình dung không khí triều đình lúc này?

Em bé hát lên một câu:

Tang tình tang! Tính tình tang

Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng Bên thời lấy giấy mà bưng

Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang Tang tình tang ….

Rồi bảo:

- Cứ theo cách đó là xâu được ngay!

Trâu cày ngày mấy đường

Ba trâu đực đẻ thành chín con

Một con chim sẻ làm ba mân cỗ

Xâu chỉ qua ruột con ốc vặn

Đố vặn lại viên quan

Đẩy thế bị động sang người đố

Chỉ ra sự vô

lí ở câu đố

Đưa vào bẫy,

tự nói ra điều phi lí

Đố vặn lại nhà vua

Lấy “gậy ông đập lưng ông”

Hát bài đồng dao

Kinh nghiệm đời sống

dân gian

Trong bốn lần thử thách trên, em thú vị nhất với lần vượt thử thách nào? Vì sao?

Hãy nêu một số kinh nghiệm dân gian mà em biết?

1 Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen.

2 Tháng bảy kiến bò nhớ lo lại lụt.

3 Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa.

4 Chuồn chuồn bay thấp thì mưa

Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm.

5 Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa.

6 Ráng mỡ gà, có nhà thì giữ.

Một số kinh nghiệm dân gian:

Theo em, qua bốn lần thử thách, cách giải đố của em bé lí thú ở

điểm nào?

Đấy thế bí về người ra câu đố, dùng “gậy ông đập ”

Làm cho người ra câu đố tự thấy cái vô lí, phi lí của

điều mà họ nói

Những lời giải đố đều dựa vào kiến thức đời sống

Làm cho người ra câu đố, người chứng kiến, người

nghe ngạc nhiên vì sự bất ngờ, giản dị và rất hồn nhiên của những lời giải

Những lời giải chứng tỏ trí tuệ thông minh hơn người (hơn bao nhiêu đại thần, ông trạng, nhà thông thái) ý nghĩa đề cao trí thông minh của em bé càng bộc lộ rõ

Em hãy so sánh truyện cổ tích thần kỳ và truyện cổ tích sinh hoạt để tìm ra điểm giống nhau và khác nhau?

IV Luyện tập:

ThÓ hiÖn íc m¬ cña

nh©n d©n vÒ c«ng b»ng x· héi

hoÆc kh«ng cã

thÇn kú

* Hướng dẫn về nhà:

-Học bài cũ

+ Về tập kể lại bốn lần thử thách mà

em bé thông minh đã vượt qua.

+ Học bài theo vở ghi.

+ Tìm đọc truyện về nhân vật thông minh: Trạng Quỳnh, Trạng Hiền…

- Chuẩn bị: Tập luyện nói kể chuyện theo đề yêu cầu sgk.