N_TaP_Ve_THo_82d88c1f9f

Nhà thơ Bằng Việt1941 1963 Khi đang là sinh viên học ở nước ngoài, nhà thơ đã sáng tác 1 tác phẩm thể hiện lòng kính yêu, trân trọng và biết ơn của người cháu đối với bà... Lập bảng thố

Trang 2

Tên thành viên Nhiệm vụ

1 Nguyễn Hoàng Giang Trình chiếu, thiết kế bài học

2 Nguyễn Minh Quân Làm nội dung bài học

3 Nguyễn Ngọc Trúc Quỳnh Làm nội dung bài học

4 Lê Thị Huỳnh Trâm Trang trí bài học

6 Lê Thị Khánh Kiều Làm nội dung bài học

7 Trần Việt Trung Làm nội dung bài học

8 Nguyễn Phước Điền Làm nội dung bài học

Trang 4

Trò chơi: Đây là ai?

? Quan sát tranh và cho biết đây

là nhà thơ nào, bài thơ nào của

ông mà em đã được học?

Trang 5

Nhà thơ Chính Hữu

(1926 – 2007)

Thơ ông không nhiều nhưng có những bài đặc sắc, cảm xúc dồn nén, ngôn ngữ và hình ảnh chọn lọc Ông sáng tác 1 bài thơ đặc sắc khi cùng đồng đội tham gia chiến đấu trong chiến dịch Việt Bắc

1948

Trang 6

Nhà thơ Phạm Tiến Duật

(1941 – 2007)

Thơ ông có giọng điệu sôi nổi, trẻ trung, hồn nhiên, tinh nghịch, tập trung thể hiện hình ảnh thế hệ trẻ thời chống Mỹ qua hình tượng người lính, thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn

1969

Trang 7

Nhà thơ Huy Cận

(1919 – 2005 )

Từ chuyến đi thực tế ở vùng mỏ Quảng Ninh, hồn thơ ông mới thực sự nảy nở trở lại và dồi dào cảm hứng về thiên nhiên, đất nước, về lao động và niềm vui trước cuộc sống mới

1958

Trang 8

Nhà thơ Bằng Việt

(1941)

1963

Khi đang là sinh viên học ở nước ngoài, nhà thơ

đã sáng tác 1 tác phẩm thể hiện lòng kính yêu, trân trọng và biết ơn của người cháu đối với bà

Trang 9

Nhà thơ Nguyễn Duy

(1948)

1978

Thơ ông giàu chất triết lí, thiên về chiều sâu nội tâm với những trăn trở, day dứt và suy tư

Trang 10

Nhà thơ Thanh Hải

(1930 – 1980)

Ông viết bài thơ không bao lâu trước khi qua đời, thể hiện niềm yêu mến thiết tha cuộc sống,đất nước và

ước nguyện được cống hiến 1 mùa xuân nho nhỏ của

mình vào mùa xuân lớn của dân tộc

1980

Trang 12

Nhà thơ Viễn Phương

(1928 - 2005)

Ông là nhà thơ gắn bó với cuộc sống chiến đấu của

bà con quê hương trong suốt hai cuộc kháng chiến

chống Pháp và chống Mĩ xâm lược Thơ ông dung dị, cảm xúc sâu lắng thiết tha, ngôn ngữ thơ đậm đà màu sắc Nam Bộ

1976

Trang 14

I Lập bảng thống kê các tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam đã học.

STT Tên tác

phẩm Tác giả Năm ST Thể thơ Tóm tắt nội dung Đặc sắc NT

1

2

Trang 15

vẻ đẹp tinh thần của người lính cách mạng.

Chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ giản dị chân thực, cô đọng, giàu sức biểu cảm.

Qua hình ảnh những chiếc xe không kính, khắc hoạ nổi bật hình ảnh người lính lái xe trên đường Trường Sơn trong thời chống Mĩ với

tư thế hiên ngang, tinh thần dũng cảm, ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam.

Chất liệu hiện thực sinh

động, hình ảnh độc đáo; giọng điệu tự nhiên, khoẻ khoắn, giàu tính khẩu ngữ.

Chính Hữu 1948 Tự do

Phạm Tiến Duật

1969 Tự do

Trang 16

STT Tên tác phẩm Tác giả Năm ST Thể thơ Tóm tắt nội dung Đặc sắc NT

Bảy chữ

Bức tranh đẹp, rộng lớn, tráng lệ về thiên nhiên, vũ trụ và

người lao động trên biển; thể hiện cảm xúc về thiên nhiên, lao động, niềm vui trong cuộc sống mới.

Bằng Việt

Kết hợp bảy chữ

và tám chữ

Kỉ niệm xúc động

về bà, tình bà cháu;

thể hiện lòng kính yêu trân trọng, biết

ơn của cháu đối với

bà và cũng là với gia đình quê hươg, đất nước.

Kết hợp biểu cảm, miêu tả

và bình luận; sáng tạo hình ảnh bếp lửa gắn với hình ảnh người bà.

Hình ảnh đẹp, được sáng tạo bằng liên

tưởng, tưởng tượng; âm hưởng khoẻ khoắn, lạc quan.

1963 Bếp lửa

Trang 17

Năm chữ

Từ hình ảnh ánh trăng trong thành phố, gợi lại những năm tháng

đã qua của cuộc đời người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị, nhắc nhở thái

độ sống tình nghĩa thuỷ chung.

1978

Hình ảnh bình

dị, giàu ý nghĩa biểu tượng; giọng điệu chân thành, nhỏ nhẹ, thấm sâu Cảm xúc trước mùa

xuân thiên nhiên, đất nước, thể hiện ước nguyện chân thành góp mùa xuân nhỏ của đời mình vào cuộc đời chung.

Thể thơ năm chữ, nhạc điệu trong sáng, thiết tha; hình ảnh đẹp giản

Trang 18

STT Tên tác

phẩm

Tác giả

Năm ST

Thể thơ

Tóm tắt nội dung

Giọng điệu trang trọng, tha thiết; hình ảnh ẩn dụ đẹp, gợi cảm; ngôn ngữ bình dị,

cô đúc.

Biến chuyển của thiên nhiên lúc giao mùa từ hạ sang thu qua cảm nhận tinh

tế của nhà thơ.

Hình ảnh thiên nhiên đươc gợi tả bằng cảm giác tinh nhạy, ngôn ngữ chính xác, gợi cảm.

Bằng lời trò chuyện với con, bài thơ thể hiện sự gắn bó, niềm tự hào về quê hương và đạo lý sống của dân tộc.

Cách nói giàu hình ảnh, vừa cụ thể, gợi cảm, vừa gợi ý nghĩa sâu xa.

Viễn Phương

Tám chữ

Hữu Thỉnh

Y Phương

Trang 19

II Đặc điểm của thơ hiện đại Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám 1945

1 Các giai đoạn sáng tác

? Hãy ghi lại tên các bài thơ trên theo từng giai đoạn lịch sử thành sơ đồ?

Trang 20

Giai đoạn từ sau năm 1975

Giai đoạn hòa binh ở miền Bắc

và sau cuộc kháng chiến chống Pháp (1954 – 1964)

Giai đoạn hòa binh ở miền Bắc

và sau cuộc kháng chiến chống Pháp (1954 – 1964)

Nói với con

Nói với conSang thu

Thơ Việt Nam

từ sau Cách mạng

tháng Tám

1945

Trang 21

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Ánh trăng Viếng lăng Bác Mùa xuân nho nhỏ Sang thu

Nói với con

Trang 22

2 Giá trị nội dung

? Các tác phẩm thơ đã thể hiện như thế nào về cuộc sống của đất nước và tư tưởng tình cảm của con người?

Trang 23

* Cuộc sống đất nước và con người * Tư tưởng tình cảm

+ Trong hai cuộc kháng chiến:

- Gian khổ, hy sinh, anh dũng,

Trang 24

 Nội dung thơ hiện đại

Gian khổ

Anh dũng

Tư tưởng, tình cảm

Yêu nước Tình đồng chí Kính yêu Bác Hồ Tình cảm gia đình…

Cuộc sống

Kháng chiến Xây dựng đất nước

Cần cù Hăng say…

Trang 25

I Lập bảng thống kê các tác phẩm thơ hiện đại

Việt Nam đã học.

2 Giá trị nội dung

Một số đề tài hình tượng trong thơ:

- Người lính: Đồng chí, Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

- Lao động: Đoàn thuyền đánh cá.

- Thiên nhiên đất nước: Mùa xuân nho nhỏ, Sang thu.

- Lãnh tụ: Viếng lăng Bác.

- Tình cảm gia đình: Bếp lửa, Nói với con.

? Qua các bài thơ đã học, em hãy chỉ ra các đề tài, hình

tượng thơ được xây dựng trong các tác phẩm ấy?

Trang 26

III Nhận xét bút pháp xây dựng hinh ảnh thơ

Bút pháp miêu tả vừa là bút pháp tả thực vừa là bút pháp tượng trưng Vì thế, các hình ảnh được miêu tả vừa tự nhiên, giản dị, lại vừa mang ý nghĩa khái quát cao

II Đặc điểm của thơ hiện đại Việt Nam từ sau Cách mạng

tháng Tám 1945

I Lập bảng thống kê các tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam đã học

Trang 27

IV Phân tích khổ thơ mà em thích trong các bài thơ đã học III Nhận xét bút pháp xây dựng hinh ảnh thơ

I Lập bảng thống kê các tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam đã học

Trang 28

Khổ thơ cuối của bài Viếng lăng Bác

Khổ cuối là cảm xúc và tâm trạng của nhà thơ khi ra rời xa lăng Bác Nhà thơ lưu luyến muốn được ở mãi bên lăng Bác Lòng nhớ thương, đau xót kìm nén đến giờ phút chia tay đã vỡ òa thành nước mắt:

“Mai về miền Nam thương trào nước mắt"

Tình cảm chắp cánh cho ước mơ, nhà thơ muốn được hóa thân, hòa nhập vào cảnh vật ở bên lăng Bác:

“Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác

Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.”

Hình ảnh cây tre lặp lại tạo ấn tượng đậm nét và làm cho dòng cảm xúc được trọn vẹn Cậy tre khách thể đã hòa nhập cùng cây tre chủ thể Hình ảnh ẩn dụ này thể hiện lòng kính yêu và trung thành vô hạn đối với Bác, mãi mãi đi theo con đường của Bác Điệp ngữ “muốn làm” cùng các hình ảnh thơ đứng sau nó tạo một nhạc thơ dồn dập, tha thiết diễn tả tình cảm, khát vọng dâng trào mãnh liệt Bài thơ tưởng khép lại trong sự xa cách của không gian nhưng lại tạo được

sự gần gũi trong tình cảm, ý chí Đây cũng là những tình cảm chân thành của mỗi người khi vào viếng Bác, nhất là những người con miền Nam vốn xa cách

về không gian, của cả những ai chưa được đến lăng Bác nhưng lòng vẫn thành tâm hướng về Người.

IV Phân tích khổ thơ mà em thích trong

các bài thơ đã học

Trang 29

- Học thuộc lòng các bài thơ.

- Nhớ được tên tác giả, hoàn cảnh sáng tác và ra đời của các bài thơ.

- Nắm được nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm thơ hiện đại đã học

Nội dung cần ghi nhớ

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	7,03 MB