Em hãy kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép khác mà em biết.. Công dụng của gang và thép: Trò chơi: “Tìm vật mẫu.” Hãy chọn các vật bằng gang hoặc thép cho
Trang 1NĂM HỌC: 2009 - 2010
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CHÂU THÀNH
NĂM HỌC: 2009 - 2010
Giáo viên: Nguyễn Văn Hùng
HỘI THI
Trang 3dụng của tre.
2 Em hãy nêu đặc điểm và công dụng của mây, song.
Trang 4Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm
học
Bài dạy: Sắt, gang,
thép
1 Nguồn gốc và tính chất của sắt,
gang, thép:
Sắ t
p
-Dẻo, dễ uốn, dễ
kéo thành sợi, dễ rèn, dập.
Màu trắng xám,
có ánh kim.
-Hợp kim của
(nhưng ít các-bon hơn gang)
và một số chất khác.
của sắt và các-bon.
Có trong thiên thạch và quặng sắt.
giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi.
-Cứng, bền, dẻo,
… -Có loại bị gỉ trong không khí
không bị gỉ.
Nguồn
gốc
Tính
chất
Trang 54
3
2
5
5
Sắt có trong các thiên thạch và quặng sắt.
Gang và thép đều là hợp kim của sắt
và các-bon.
Xin chúc mừng bạn!
Gang giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi Thép bền, dẻo,…
Sắt là một kim loại.
Trang 72 Ứng dụng của gang và
thép:
Quan sát hình sách giáo khoa và thảo luận: Sản phẩm nào trong hình được làm từ gang hay thép?
Trang 8Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm
học
Bài dạy: Sắt, gang,
thép
1 Nguồn gốc và tính chất của sắt,
gang thép:
2 Công dụng của gang và
thép:
Hình 1: Đường ray tàu
hoả.
Hình 2: Lan can nhà
ở.
Hình 3: Cầu.
Hình 5: Dao, kéo, dây
thép.
Hình 6: Các dụng cụ
được dùng để mở ốc
vít
a) Thép được sử
dụng:
b) Gang được sử
dụng:
Nồi.
Em hãy kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép khác mà em biết.
Thép được sử dụng làm gì?
Gang được sử dụng
làm gì?
Trang 92 Công dụng của gang và
thép: Trò chơi:
“Tìm vật mẫu.”
Hãy chọn các vật bằng gang hoặc thép cho vào đúng
rỗ đã quy định.
30 11
10 9876543
Trang 112 Công dụng của gang và
thép: 3 Cách bảo
quản:
Nhà em có đồ vật nào làm từ gang hoặc
thép? Hãy nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng
gang hoặc thép.
-Cần phải cẩn thận khi sử dụng đồ dùng bằng gang vì chúng giòn, dễ vỡ.
-Các đồ dùng bằng thép sử dụng xong cần phải rửa sạch, cất ở nơi khô ráo.
Trang 12Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm
học
Bài dạy: Sắt, gang,
thép
Học sinh đọc mục bạn
cần biết
Trang 13cố: Nêu tính chất của sắt.
Gang, thép được sử dụng làm gì?
Trang 14Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm
học
Bài dạy: Sắt, gang,
thép Trò chơi
1 Thép có tính chất là:
Cứng, bền, dẻo, …
Rất cứng, giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi.
Dẻo, dễ uốn, dễ kéo thành sợi,dễ rèn, dập
2 Quặng sắt được dùng
làm gì? Làm cầu, đường ray tàu hoả.
Sản xuất ra gang, thép,
Nồi, chảo, cửa, phụ tùng xe, …
3.Gang có tính chất:
Cứng, bền, dẻo, …
Đánh dấu X vào trước câu trả lời
đúng.
x
x
Trang 15-Về nhà xem lại bài và mục bạn cần
biết.
-Vận dụng kiến thức đã học về cách sử dụng
và bảo quản các đồ dùng từ sắt, gang và thép
ở thực tế.
-Không nên vứt các đồ dùng từ sắt, gang, thép bừa bãi mà phải thu gom để tái chế lại.
đồng.
Trang 16TiẾT HỌC KẾT THÚC
Trang 17-Giáo viên: Các vật dụng bằng gang, sắt, thép, và chất liệu khác Phiếu học tập, nam châm.
-Học sinh: Một số vật dụng làm từ sắt, gang, thép
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Bài cũ “Tre, mây, song”
-GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời, nhận xét, ghi điểm
+Em hãy nêu đặc điểm và công dụng của tre
+Em hãy nêu đặc điểm và công dụng của mây, song
-GV nhận xét
Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
-GV giới thiệu và ghi tên bài “Sắt, gang, thép”.
-GV giới thiệu dàn bài
Hoạt động 3: Nguồn gốc và tính chất của sắt gang thép.
-GV gọi HS đọc thông tin SGK
-GV giới thiệu phiếu học tập, chia nhóm 4 thảo luận
-GV gọi HS đại diện nhóm trình bày
-GV nhận xét và gọi HS đọc lại kết luận
Hoạt động 4: Trò chơi: “Hái hoa dân chủ”
-GV giới thiệu luật chơi và gọi HS chơi
-GV nhận xét
Hoạt động 5: Thư giãn
GV giới thiệu và cho HS nghe nhạc
Hoạt động của học sinh
-HS trả lời, nhận xét -HS trả lời, nhận xét
-HS nhắc lại tên bài -HS nghe
-HS đọc thông tin SGK -HS thảo luận
-HS nhận xét, bổ sung -HS đọc lại kết luận
-HS tham gia trò chơi -HS nhận xét
-HS nghe có thể tham gia
Trang 18Hoạt động 6: Ứng dụng của gang và thép.
-GV chia nhóm đôi và nêu câu hỏi thảo luận cùng hình ảnh
-GV gọi đại diện nhóm lần lượt trình bày và nhận xét
-Gọi HS nêu một số dụng cụ khác làm từ gang hoặc thép
-Gọi HS nêu một số đồ dùng ở nhà làm từ gang hoặc thép
Hoạt động 7: Trò chơi “Tìm vật mẫu”
-GV nêu luật chơi, cách chơi
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 8: Cách bảo quản
-GV hỏi cách bảo quản các đồ dùng bằng gang hoặc thép
-GV nhận xét và gọi HS nhắc lại
-GV giáo dục môi trường
Hoạt động 9: Đọc mục bạn cần biết.
-GV gọi HS đọc mục bạn cần biết
Hoạt động 10: Củng cố- dặn dò.
-GV hỏi về tính chất của sắt và ứng dụng của gang, thép
-GV nhận xét
-GV tổ chức trò chơi: “Ai đúng, ai nhanh?”
+GV nêu luật chơi, tổ chức HS chơi
+GV nhận xét tuyên dương
-GV dặn HS về xem bài, vận dụng
-Chuẩn bị bài: Bài 24: Đồng và hợp kim của đồng
-GV nhận xét tiết học
-HS quan sát và thảo luận -HS trình bày, nhận xét
-HS nêu, nhận xét
-HS nêu, nhận xét
-HS tham gia chơi, cổ vũ -HS nhận xét
-HS lần lượt trả lời, nhận xét -HS nhắc lại kết luận
-HS lắng nghe
-HS đọc và lớp lắng nghe -HS nêu, nhận xét
-HS tham gia trò chơi, nhận xét -HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
