2.Bài mới: Hđộng 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian - BT cho biết ôtô đi từ địa điểm nào đến địa điểm nào.. - Vậy muốn biết ôtô đó đi cả quãng đường từ Hà Nôi đến Vinh hết bao nhiêu
Trang 1Bài dạy: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN – Lớp 5A
Người soạn: Phạm Thị Minh Thu – Lớp 5A (2011 - 2012) Đơn vị : Trường Tiểu học Hoàng Quế - Đông Triều
I.Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
- Thực hiện phép cộng số đo thời gian
- Vận dụng để giải các bài toán đơn giản có liên quan
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập
III.Các hoạt động dạy học:
1.kiểm tra bài cũ
? nêu mối qhệ giữa các đơn vị đo thời gian
- hs lên bảng đổi các đơn vị đo thời gian sau:
4 năm 2 tháng = …… tháng.
2 phút = ……… giây.
2.Bài mới:
Hđộng 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian
- BT cho biết ôtô đi từ địa điểm nào đến địa điểm nào?
? Ôtô đi từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết ? thời gian?
? Ôtô đi từ Thanh Hoá đến Vinh hết ? thời gian?
? Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Vậy muốn biết ôtô đó đi cả quãng đường từ Hà Nôi
đến Vinh hết bao nhiêu thời gian ta làm ntn?
- Gv cho hs nêu phép tính tương ứng
? Con có nhận xét gì về phép tính này.
? Phép cộng số đo t/gian c/ ta đã được học chưa?
GV: Để giúp các em biết cách thực hiện số đo thời gian
như thế nào? hôm nay cô …
- ? Lớp thảo luận nhóm đôi để tìm ra cách thực hiện
phép cộng này
GV: như vậy các bạn đã chỉ ra 3 cách làm để thực hiện
phép cộng này và 3 cách làm đều được Nhưng ta làm
theo cách 3 là thuận tiện hơn cả đó là ta cộng các số đo
cùng đơn vị với nhau.
- HD: + Đặt tính (đặt số hạng này dưới số hạng kia sao
cho các số đo cùng đơn vị phải thẳng cột với nhau)
+ Tính (cộng từ phải sang trái và cộng lần lượt các
số đo cùng đơn vị với nhau)
- yc hs đứng tại chỗ tính, gv ghi.
? 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ? giờ ?phút.
GV: Vậy ôtô đã đi cả quãng đường từ HN đến Vinh hết
5giờ 50phút.
* VD2:
- Bài toán cho biết gì?
- Hai học sinh nêu
- Hai học sinh lên bảng làm
- Cả lớp làm vào nháp
- Học sinh nhận xét
- Một học sinh đọc.
- ôtô đi từ Hà Nội đến Vinh.
+ Hết 3giờ 15phút + Đi từ Thanh Hóa đến Vinh hết 2 giờ 35 phút + Tính quãng đường ôtô ddi từ HN đến Vinh hết bao nhiêu thời gian?
- Thực hiện phép cộng.
- 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút.
+ là phép cộng số đo thời gian
+ Chưa học.
3 hs trình bày:
+ Đổi ra giờ rồi cộng (số thập phân)
+ Đổi ra phút rồi cộng.
+ lấy số đo đơn vị giờ + số đo đơn vị giờ, số đo đơn vị phút + số đo đơn vị phút.
- Một hs tính, cả lớp làm vở nháp.
3 giờ 15 phút
+ 2 giờ 35 phút
5 giờ 50 phút
- 5 giờ 50 phút
+ Một người tham gia đua xe đạp, quãng
3 giờ 15 phút
Thanh Hóa
2 giờ 35 phút
?
Trang 2? Bài toán hỏi gì?
- Gv nx và chốt lại nội dung bài bằng sơ đồ
? Muốn biết người đua xe đạp đi cả hai quãng đường
hết bao nhiêu thời gian ta phải làm ntn?
? Nêu phép tính cụ thể.
-yc một hs đặt tính và tính, lớp làm vào vở.
- số đo th gv khắc sâu cách trình bày bài giải có phép
cộng số đo thời gian
? nhìn vào phép tính em có nhận xét gì không?
? 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây = ?phút ?giây
GV: Người đua xe đạp đi cả hai quãng đường hết
46phút 23giây.
? Muốn cộng số đo thời gian ta làm như tn?
- gv nhắc thêm về quy ước thời gian
- gv cho 2 VD rễ để hs tính nhanh
- GV: Vừa rồi cô trò mình đã đi tìm hiểu về cách cộng số
đo thời gian, để giúp các em củng cố và khắc sâu hơn
nữa về kiến thức vừa học cô cùng … phần luyện tập.
Hoạt động 2 Thực hành
Bài tập 1 (VBT):
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở
- Gv lưu ý cách đặt tính (VD: 14 giờ + 6 giờ)
? Làm ntn ta được 8 năm 4 tháng ?
- Giáo viên đưa kết quả lên bảng
Bài tập 2 (VBT):
? nêu y/c bài tập
? bài gồm mấy yêu cầu.
- Yc 1,2 hs trình bày cách làm của mình
- Giáo viên đưa kết quả lên bảng để lớp kiểm bài
? nêu các cộng số đo tg?
Bài tập 3 (SGK):
- ? Bài toán cho ta biết gì?
- ? Bài toán hỏi gì
? Muốn biết Lâm đi hết bao nhiêu thời gian ta phải
thực hiện phép tính gì?
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét và thống nhất lời giải
* Trò chơi.
đường đầu tiên đi hết 22 phút 58 giây, quãng đường thứ hai đi hết 23 phút 25 giây.
- Người đua xe đạp đi cả hai quãng đường hết
bao nhiêu thời gian?
- Thực hiện phép cộng.
- 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây
- hs lên đặt tính và tính,lớp làm vào vở.
22 phút 58 giây
+ 23 phút 25 giây
45 phút 83 giây
- 83 giây > 1 phút ta đổi thành 1 phút 23 giây
rồi cộng với 45 phút = 46 phút 23 giây + 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây =
45 phút 83 giây (hay 46 phút 23 giây)
- 2,3 hs đọc
- Một Học sinh đọc yêu cầu
- học sinh làm vào vở
- 1số hs đọc kq bài làm – hs khác nhận xét
- lớp ktra kq bài mình với bài làm của gv
- hs nêu y/c bài tập
+ gồm 2 y/c
- 4 hs lên bảng làm bài
- hs khác nhận xét
- lớp ktra kq bài mình với bài làm của gv
+ Lâm đi từ nhà đến bến xe hết 35phút, đi ô tô hết 2giờ 20phút.
+ Lâm đi từ nhà đến viện Bảo tàng hết bao nhiêu thời gian?
- Phép cộng.
- Một Hs làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở
- Học sinh nhận xét
23 phút 25 giây
22 phút 58 giây
?
Trang 3Luật chơi: chia lớp thành 3 đội, mỗi đôi được quyền chọn
1 ô số, nhiệm vụ mỗi đội phải phải kiểm tra trong vòng 5
giây và đưa ra đáp án, nếu đúng sẽ được phần thưởng mà
ô đó mang lại, nếu sai thì phần thưởng dành cho 2 đội còn
lại
4.Củng cố và dặn dò:
? Muốn cộng số đo thời gian ta làm như thế nào? - Học sinh nêu