TUaN_16___Thu_5__e1d79690a1

Hoạt động ứng dụng - Tuyên dương hs làm bài tốt - GV nhận xét chung giờ học.. Hoạt động ứng dụng: - Nhắc lại cách viết thể thơ lục bát - GV nhận xét giờ học.. b, Lớp trưởng điều hành cả

Trang 1

TUẦN 16

Thứ 5 ngày 31 tháng 12 năm 2020

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết tính giá trị biểu thức ở các dạng:

- Chỉ có phép cộng, phép trừ

- Chỉ có phép tính nhân, chia

- Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- BT cần làm: 1, 2, 3 Khuyến khích HS làm BT 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Khởi động:

- HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức đã học

- HS lấy ví dụ và thực hiện

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3

Bài 1: HS làm bài cá nhân

Củng cố tính giá trị biểu thức chỉ có các phép tính cộng trừ; chỉ có các phép tính nhân, chia

- Gọi HS nêu miệng cách tính

- HS làm bài vào vở

- GV gọi HS chữa bài ở bảng Cả lớp theo dõi,nhận xét

21 x 2 x 4 = 42 x 4 68 + 32 – 10 = 100 – 10

Trang 2

Củng cố tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ , nhân, chia

- Tương tự bài 1

Kết quả :

a.375 – 10 x 3 = 375 – 30 64 : 8 + 30 = 8 + 30

b.306 + 93 : 3 = 306 + 31

= 337

Bài 3 : HS thảo luận cặp đôi

Một HS nêu yêu cầu bài tập Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

(12 + 11) x 3 > 45 30 < (70 + 23) : 3

69 31

11 + (52 – 22) = 41 120 < 484 : (2 + 2)

41 121

- HS nêu theo mẫu

- GV theo dõi, nhận xét

3 Hoạt động ứng dụng

- Tuyên dương hs làm bài tốt

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về nhà làm bài tâp trong SGK

Luyên từ và câu

TỪ NGỮ VÈ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU:

Trang 3

Nêu đựoc một số từ ngữ nối về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2)

Đặt được dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong đoạn văn ( BT3)

- Bản đồ Việt Nam

- Hãy kể ít nhất tên 5 dân tộc thiểu số mà em đã được học, được biết?

- HS kể, GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập :

- S trao đổi theo cặp GV mời đại diện các cặp lần lượt kể

- GV treo bản đồ Việt Nam, lần lượt giới thiệu trên bản đồ

- Một số HS lần lượt nhắc lại tên các thành phố trên đất nước ta theo vị trí từ Bắc vào Nam

- GV yêu cầu HS kể tên 1 số vùng quê mà em biết ?

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

Bài 2: HS nêu được 1 số sự vật, công việc tiêu biểu ở thành phố và ở nông

thôn

-HS nối tiếp nhau nêu kết quả

-Lớp nhận xét, bổ sung

-Lớp làm vào vở

Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân

- GV phát 3 băng giấy cho 3 HS thi làm đúng, làm nhanh sau đó dán bài lên bảng

- GV cùng HS nhận xét, sửa chữa

- 3- 4 HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đúng

3 Hoạt động ứng dụng:

Trang 4

- HS nhắc lại nội dung chính của tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau

Chính tả NGHE VIẾT: VỀ QUÊ NGOẠI

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát

- Làm đúng BT2

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- 2 HS lên bảng lớp viết :

châu chấu, chật chội, cơn bão, hộp sữa

B Bài mới :

2 Hướng dẫn HS viết :

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc lại 10 dòng đầu bài thơ

- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát

- HS viết từ khó vào nháp :

hương trời, ríu rít, lá thuyền, êm đềm

b.Hướng dẫn HS viết bài :

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở HS cách trình bày

- HS tự nhớ và viết bài vào vở

c Chấm chữa bài :

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

- HS làm bài tập - VBT

- HS làm bài vào vở Chữa bài :

- Mời 3 tốp HS tiếp nối nhau điền dấu hỏi, dấu ngã trên 7 dòng có chữ in đậm, sau đó ghi lời giải 2 câu đố

Trang 5

- Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giả đúng Kết luận nhóm thắng cuộc.

- Nhắc lại cách viết thể thơ lục bát

- GV nhận xét giờ học

_

Thủ công CẮT, DÁN CHỮ E

I MỤC TIÊU:

- HS biết kẻ, cắt, dán chữ E

- HS kẻ, cắt, dán được chữ E.Các nết chữ tương đối thẳng và đều nhau.Chữ dán tương đối phẳng

- HS yêu thích cắt chữ

- Mẫu chữ, tranh quy trình

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 GV hướng dẫn, HS quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu mẫu chữ E, HS nhận xét:

+ Nét chữ rộng 1ô

+ Nửa phía trên và nữa phía dưới giống nhau

2 GV hướng dẫn mẫu:

Bước 1: Kẻ cắt chữ E

+ Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ cắt 1 hình chữ nhật dài 5 ô, rông 2,5 ô + Chấm các điểm đánh dấu chữ E Sau đó kẻ chữ E

Bước 2: Cắt chữ E

+ Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E, sau đó cắt theo đường kẻ nữa chữ E Bước 3: Dán chữ E

+ HS nhắc lại các bước kẻ, cắt dán chữ E

+ GV tổ chức cho HS thực hành, GV quan sát uốn nắn, hướng dẫn thêm + Tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá, nhận xét sản phẩm

+ GV đánh giá sản phẩm thực hành của cả lớp

- Nhận xét tiết học

Trang 6

- Chuẩn bị tiết sau Cắt, dán chữ vui vẻ

Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU:

- Tự nhận ra ưu điểm và tồn tại trong tuần 16 Từ đó có hướng khắc phục trong tuần 16 Phổ biến kế hoạch tuần 17

- HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn của đường đi Biết lựa chọn đường an toàn đến trường

III NỘI DUNG SINH HOẠT

A Sinh hoat lớp

1 Đánh giá hoạt động tuần 16.

a, Lớp phó phụ trách văn nghệ cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ

b, Lớp trưởng điều hành cả lớp sinh hoạt:

- Các tổ trưởng sơ kết hoạt động của tổ trong tuần 16: Nề nếp, học tập, thể dục vệ sinh, các hoạt động khác

- Các tổ bình chọn các nhân xuất sắc trong tuần

- Lớp trưởng đánh giá chung các hoạt động của lớp Tuyên dương, nhắc nhở những bạn thực hiện chưa tốt

c, GV nhận xét chung:

* Nề nếp: Học sinh đi học đầy đủ

+ Học sinh thực hiện tốt nội quy của lớp

* Học tập: Hoàn thành chương trình tuần 16

- Học sinh tích cực phát biểu trong các giờ học, kĩ năng thực hiện tính giá trị biểu thức thành thành thạo, chữ viết có nhiều tiến bộ: Quang Minh, Đạt

* Thể dục vệ sinh, HĐTT:

- Học sinh tham gia Hội khỏe phù đổng cấp trường

- Học sinh tham gia tập thể dục buổi sáng, giữa giờ

- Các tổ tự giác làm vệ sinh lớp học sạch sẽ, gọn gàng đúng thời gian

Trang 7

Tồn tại: Một số em quên đồ dùng học tập.

* Các hoạt động khác:

- Học tham gia giải bài trên báo TNTP: 3em (Băng, Phương Mai, Quân)

- Có 13/33 em tham gia bán trú

GV tuyên dương cá nhân xuất sắc trong tuần:

2 Kế hoạch tuần 17:

* Nề nếp: Động viên nhắc nhở học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ

- Học sinh thực hiện tốt nội quy của lớp, trường

* Học tập: Thực hiện chương trính tuần 17

- Tiếp tục rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức cho: Nguyên, Hà Anh, Đạt

- Rèn kĩ năng giao tiếp, mạnh dạn, tự tin, trong các giờ học Tiếp tục rèn chữ viết đúng chính tả cho: Minh Châu

Thể dục vệ sinh: Vệ sinh lớp học sạch sẽ

* Các hoạt động khác:

- Học sinh tưới cây

- HS tham gia giải bài trên tạp chí

- Nhắc nhở học sinh không giẫm lên cây, hoa.

B Giáo dục An toàn giao thông

Hoạt động 1: Đường phố an toàn và kém an toàn.

- GV chia nhóm Cử nhóm trưởng

Giao việc: Nêu tên 1 số đường phố mà em biết, miêu tả 1 số đặc điểm chính? Con đường đó có an toàn không? Vì sao?

Các nhóm thảo luận

Báo cáo kết quả trước lớp – Các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sung

Kết luận: Con đường an toàn: Có mặt đường phẳng, đường thẳng ít khúc ngoặt, mặt có vạch kẻ phân chia làn đường, có đèn tín hiệu GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng…

Hoạt động 2: Lựa chọn con đường an toàn để đi học.

Trang 8

Hãy giới thiệu về con đường tới trường? Phân tích đặc điểm an toàn và chưa

an toàn

IV Củng cố- dặn dò.

- Hệ thống kiến thức

- Thực hiện tốt luật GT

Tập làm văn NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN

I MỤC TIÊU:

Bước đầu biết kể về thành thị (hoặc nông thôn) theo gợi ý ở BT2

Bảng phụ

- Hai HS đọc lại bài viết giới thiệu về tổ em

B Bài mới :

2 Hướng dẫn HS làm bài tập.

a Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý

- Một HS nói mình chọn viết đề tài gì?

- GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi a: Các em có thể kể những điều mình biết nhờ một chuyến được đi chơi, xem một chương trình ti vi

- GV mời 1 HS làm mẫu

- Một số HS trình bày bài nói trước lớp

- Cả lớp bình chọn bạn nói hay nhất

b HS làm bài vào vở

- GV theo dõi, giúp hs làm bài

Gợi ý : - Đó là thành phố (thị xã )?

- Nơi đó có gì đặc biệt, đáng yêu ?

- Nhận xét biểu dương những HS học tốt

- Chuẩn bị bài sau

Trang 9

Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết công lao của các thương binh liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- GDKN: Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc

- Tranh minh họa truyện

1 Khởi động :

- HS hát tập thể bài: Em nhớ các anh

2.Các hoạt động :

HĐ1: Phân tích truyện : Những chuyến đi bổ ích

- GV kể chuyện :

- Đàm thoại :

+ Các bạn HS lớp 5A đi đâu vào ngaỳ 27 - 7 ?

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào

+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ?

Kết luận : Thương binh lệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu để giành được độc lập tự do cho Tổ quốc

HĐ2: Thảo luận nhóm :

- GV phát phiếu giao việc, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, nhận xét theo các bức tranh 1, 2 ,3 , 4 ( VBT)

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét , bổ sung

- GV kết luận :

+ Việc làm của các bạn ở tranh 1, 2, 3 là nên làm

+ Việc làm của các bạn ở tranh 4 là không nên làm

- HS tự liên hệ bản thân

Trang 10

HĐ3 Hướng dẫn chuẩn bị tiết 2: Về tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp

nghĩa ở thôn xóm, xã đối với thương binh và gia đình liệt sĩ để tiết sau ta kể lại một

số hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương mà

em biết

- GV nhắc lại nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà chuẩn bị tiết 2

Hoạt động giáo dục VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ Ở ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa của dân tộc ta

- Biết trân trọng, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

- Giáo dục các em lòng biết ơn, tự hào, kính trọng anh bộ đội, gia đình

thương binh liệt sĩ

II QUY MÔ TỔ CHỨC

-Tổ chức theo quy mô lớp

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Tư liệu, truyện kể về các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu ở địa phương

- Nội dung câu hỏi giao lưu (nếu có)

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Bước 1: Chuẩn bị

*Với GV

- Xây dựng kế hoạch thăm viếng nghiã trang liệt sĩ, thông qua ban giám hiệu nhà trường

-Thành lập Ban tổ chức: mời đại diện cha mẹ HS của lớp làm thành viên ban

tổ chức

Trang 11

- Liên hệ với Ban quản lí nghĩa trang hoặc đại diện hội cựu chiến binh để giao lưu, kể chuyện về những chiến công vẻ vang và sự hi sinh anh dũng của các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu

- Thống nhất thời gian, chương trình, nội dung buổi thăm viếng, giao lưu

- Chuẩn bị phương tiện đi lại (nếu có)

- Hướng dẫn HS tự tìm hiểu về những tấm gương anh dũng, hi sinh dũng cảm của các anh hùng liệt sĩ người địa phương qua: người lớn trong gia đình, tư liệu, sách báo

*Với HS:

- Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ: đọc thơ, hát, trò chơi trong buổi giao lưu

- Hướng dẫn HS viết lời phát biểu cảm tưởng

Bước 2: Tiến hành hoạt động viếng thăm

- HD HS xếp thành hàng đôi trước đài tưởng niệm

- Đại diện HS phát biểu cảm tưởng thể hiện lòng biết ơn về sự hi sinh to lớn của các anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống vì độc lập, tự do của quê hương, đất nước và hứa quyết tâm học tập để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp

Bước 3: Vệ sinh nghĩa trang, giao lưu

- HS tiến hành vệ sinh: nhặt cỏ, quét dọn trong khuôn viên nghĩa trang

- Giao lưu, kể chuyện về các anh hùng, liệt sĩ ở địa phương

+ Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu cùng các em, kể cho các em

về các tấm gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với những chiến công và sự hi sinh anh dũng, quả cảm trong chiến đấu chống quân thù

+ Tổ chức trò chơi, hát, múa ca ngợi công ơn anh bộ đội và sự hi sinh của các anh hùng liệt sĩ

- Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh, hứa chăm ngoan,học giỏi

Bước 4: Nhận xét đánh giá

- GV NX đánh giá ý thức thái độ của HS trong buổi tham quan

Trang 12

- Cảm ơn Ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ, đại diện hội cựu chiến binh,nhắc nhở HS quyết tâm học tập xứng đáng với sự hi sinh lớn lao của các anh hùng liệt sĩ

- Chuẩn bị tiết sau

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	125,5 KB