TUaN_14__Thu_56be2f78a821

Hoạt động ứng dụng - Nhận xét giờ học Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM- ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO?. MỤC TIÊU - Biết giới thiệu 1 cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về

Trang 1

TUẦN 14

Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2020

Toán

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( chia hết

và chia có dư)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia

- BT cần làm: 1 (cột 1, 2, 3) , 2, 3 Khuyến khích HS làm thêm cột 4, (bài 1)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Khởi động

36 : 3 84 : 2

2 học sinh lên bảng thực hiện

B Bài mới

Hoạt động 1 Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:

78 : 4 72 : 3

- GV nêu phép chia 78 : 4 ; 72 : 3

- Gọi 1 HS thực hiện miệng, GV ghi bảng

- GV lưu ý: ở lượt chia thứ nhất :

7 : 3 = 2 (dư 1) tiếp tục hạ 2 để có 12 : 3 = 4

Vậy 72 : 3 = 24

Vậy 78 : 4 = 19 (dư 2) 65 : 2 = ? ( HS tự thực hiện)

- Gọi 1 vài HS nêu lại cách thực hiện

Hoạt động 2 Thực hành

Bài 1: HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện a, b

- Gọi 1 số HS nhận xét và nêu lại cách chia

Trang 2

- Củng cố giải toán ( củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số)

Hướng dẫn HS giải: 1

5 giờ có bao nhiêu phút: ( 60 : 5 = 152(phút) Bài 3: HS đọc yêu cầu

Lưu ý cách trình bày bài giải: Thực hiện phép tính -> Trả lời

Theo bài ra ta có phép tính 31 : 3 = 11 (dư 1)

Như vậy có thể may được nhiều nhất là 11 bộ quần áo và còn thừa 1 mết vải

Đáp số: 11bộ quần áo, thừa 1 lít dầu

4 Hoạt động ứng dụng

- Nhận xét giờ học

Luyện từ và câu

ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM- ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO?

I MỤC TIÊU

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ vận dụng hiểu biết về từ chỉ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh trong phép so sánh

- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào ?

- Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi: Ai thế nào ?

Bảng phụ

A Khởi động:

HS tìm từ cùng nghĩa với các từ: bố, gì, rứa,

HS đặt 1 câu có dấu chấm hỏi

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Một HS đọc nội dung bài tập :

- Một HS đọc lại 6 dòng thơ trong bài “ Vẽ quê hương”

+ Tre và lúa ở dòng thơ thứ 2 có đặc điểm gì ? (xanh)

+ Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm gì ? (xanh mát)

- GV gạch chân dưới các từ đó

Trang 3

- Tương tự, GV cho HS tự tỡm cỏc từ chỉ đặc điểm ở cỏc sự vật tiếp theo Kết quả: xanh, xanh, xanh mỏt, bỏt ngỏt, xanh ngắt

- 1 Học sinh đọc lại cỏc từ chỉ đặc điểm ở bài tập 1

Bài 2: Một HS đọc yờu cầu bài tập

- Tỡm xem trong mỗi cõu thơ tỏc giả muốn so sỏnh cỏc sự vật với nhau vờ̀ đặc điểm gỡ ?

- 1HS đọc cõu a

- GV hỏi: Tỏc giả so sỏnh những sự vật nào với nhau? Tiếng suối với tiếng hỏt)

+ Tiếng suối và tiếng hỏt được so sỏnh với nhau vờ̀ đặc điểm gỡ? ( trong )

- HS phỏt biểu ý kiến – Cả lớp nhận xột

Lời giải đỳng

Sự vật A So sỏnh vờ̀ đặc điểm gỡ? Sự vật B

a Tiếng suối trong tiếng hỏt

b ễng

Bà

hiờ̀n hiờ̀n

hạt gạo suối trong

Bài 3: Gọi HS nờu cỏch hiểu của mỡnh (Tỡm đỳng bộ phận trả lời cõu hỏi Ai, cỏi gỡ, con gỡ? và bộ phận trả lời cõu hỏi: Thế nào ?)

- HS làm bài tập vào vở

- GV theo dừi và gọi một số học sinh bỏo cỏo kết quả

Kết quả:

Cõu Ai (cỏi gỡ, con gỡ) Thế nào?

Anh Kim Đồng rất nhanh trớ và

dũng cảm

Anh Kim Đồng Nhanh trớ và dũng

cảm Những hạt sương sớm đọng

trờn lỏ long lanh như những

bóng đèn pha lê

Những hạt sương sớm

long lanh như những bóng

đèn pha lê Chợ hoa trờn đường Nguyễn

Huệ đụng nghịt người

người

- Đọc lại cỏc cõu thơ cú hỡnh ảnh so sỏnh

- Vờ̀ xem lại cỏc bài tập làm còn sai

Trang 4

- GV nhận xét giờ học

Chính tả NGHE VIẾT: NHỚ VIỆT BẮC

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày thể thơ lục bát ( 10 dòng đầu)

- Làm đúng các bài tập phân biệt : Au/ âu, l/ n, i/ iê

Bảng phụ

- 2 HS lên bảng viết: 3 từ có vần ay, 3 từ có vần ây

B Bài mới

2 Hướng dẫn HS nghe viết

a, Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn thơ, 1 HS đọc lại

+ Bài chính tả có mấy câu thơ? (5 câu là 10 dòng thơ)

+ Bài thơ thuộc thể thơ gì? (thuộc thể thơ lục bát)

+ Cách trình bày các câu thơ như thế nào? (câu 6 viết cách lề vở 2 ô ly, câu 8 viết cách lề vở 1 ô ly)

+ Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? (các chữ đầu dòng, Việt Bắc)

- HS viết vào nháp 1 số từ khó

b, GV đọc bài thơ cho HS viết

- Gv đọc khảo bài, học sinh chữ lỗi

c, GV kiểm tra nhận xét bài viết

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở

- GV mời 2 tốp HS (mỗi tốp 3 em) tiếp nối nhau thi làm bài trên bảng lớp Mỗi em viết 2 dòng, HS cuối đọc kết quả bài làm của cả nhóm

Chốt lại lời giải đúng: Hoa mẫu đơn - mưa mau hạt

Trang 5

Lá trầu - đàn trâu

Sáu điểm - quả sấu

- Cho HS điền rồi đọc các câu đã hoàn chỉnh GV giải nghĩa từ ngữ:

Tay quai, miệng trễ

Lời giải đúng: Các từ cần điền là: làm, no lâu, lúa, chim, tiên, kiến

- Đọc lại các câu tục ngữ ở bài tập 2

- Chuẩn bị tiết tập làm văn

Thủ công CẮT, DÁN CHỮ H, U ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

- HS kẻ, cắt dán được chữ H, U

- Yêu thích cắt dán chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ, tranh qui trình

1 HĐ 1: Giới thiệu bài

2 HĐ 2: HS thực hành cắt chữ H, U.

- GV gợi ý HS nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắt chữ H, U

+ Bước 1: Kẻ chữ

+ Bước 2: Cắt chữ

+ Bước 3: Dán chữ

- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Trong khi HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn giúp đỡ HS còn lúng túng

để các em hoàn thành sản phẩm

- Nhắc HS dán chữ cho cân đối và phẳng

3 HĐ 3: Trưng bày, đánh giá sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá sản phẩm

- HS trưng bày sản phẩm lên bàn

Trang 6

- GV cùng các tổ trưởng chấm

- GV nhận xét, chọn sản phẩm đẹp

- Nhận xét về tinh thần thái độ và kĩ năng thực hành của HS

- Dặn chuẩn bị cho giờ sau: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, hồ dán

Tập làm văn GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG

I MỤC TIÊU

- Biết giới thiệu 1 cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ và các hoạt động của các bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Bảng phụ

HS đọc lại bức thư viết cho bạn

B Bài mới

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

GV hướng dẫn:

+ Tưởng tượng đang giới thiệu với 1 đoàn khách đến thăm về các bạn trong

tổ của mình Khi giới thiệu về tổ mình các em cần dựa vào các gợi ý a, b, c đã nêu trong sách nhưng cũng có thể bổ sung nội dung

Ví dụ: Nhà các bạn trong tổ ở đâu? Có xa trường không?

+ Nói năng đúng nghi thức với người trên, lời mở đầu ( thưa gửi), lời giới thiệu: các bạn ( lịch sự, lễ phép) có lời kết

Ví dụ: Cháu đã giới thiệu xong về tổ của cháu

+ Giới thiệu đầy đủ theo các gợi ý, giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin, nói được những điểm tốt và điểm riêng trong tính nết của mỗi bạn, những việc tốt các bạn làm được trong tháng vừa qua

- GV mời 1 HS năng khiếu lên làm mẫu:

Trang 7

Ví dụ: Thưa các chú, các bác, cháu là Minh HS tổ 3 xin giới thiệu với các chú, các bác về các bạn trong tổ của cháu

- HS làm việc theo tổ, từng em, nối tiếp nhau đóng vai người giới thiệu

- Các đại diện của tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn người giới thiệu chân thực, đầy đủ

- GV củng cố lại cách giới thiệu hoạt động

Đạo đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG ( TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những vịêc làm phù hợp với khả năng

- GDKN: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông

với hàng xóm

- Giảm tải: Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu

tầm về tình làng nghĩa xóm

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: Phân tích truyện Chị Thủy của em

Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện quan tâm, giúp đỡ

- GV kể chuyện ( tranh minh họa )

- HS đàm thoại theo các câu hỏi

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thủy?

- Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?

- Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thủy:

- Em biết được điều gì qua câu chuyện trên?

- Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

Trang 8

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, xử lý một tình huống

GV kết luận: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc đó rất cần

sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh Vì vậy, không chỉ người lớn

mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình

HĐ2: Đặt tên tranh.

Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa của các hành vi, việc làm đối với hàng xóm láng giềng

- GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý kiến

- GV kết luận: Tranh 1, 3, 4 là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Tranh 2 làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng

3.HĐ 3: Bày tỏ ý kiến.

Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến

- GV chia nhóm và thảo luận bày tỏ thái độ của mình về các câu tục ngữ

- Các nhóm thảo luận Đại diện từng nhóm trình bày

- GV kết luận Các ý a,c,d là đúng; ý b sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau Dù còn nhỏ tuổi các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

Hoạt động giáo dục CHÚNG EM CHĂM SÓC CÔNG TRÌNH MĂNG NON

I MỤC TIÊU

- Giúp HS biết cách chăm sóc bồn hoa, cây cảnh tạo nên vẻ đẹp cho cảnh quan trường học

Trang 9

- Biết được ý nghìa của việc chăm sóc các công trình măng non của Liên đội phân công

- Giáo dục học sinh biết yêu quý, trân trọng thành quả đã xây dựng được, có thái độ đối xử thân thiện với môi trường; biết yêu thiên nhiên, hiểu được tầm quan trọng của môi trường với cuộc sống và hơn nữa biết cách chăm sóc, giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:

- Cuốc, xúc rác, sọt rác, kéo

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC

1 Giáo viên phổ biến công việc cần làm cho HS biết

2 Giáo viên phân công công việc:

Tổ 1: Cắt tỉa cây cảnh

Tổ 2: Nhỏ cỏ bồn hoa

Tổ 3: Dọn vệ sỉnh xung quanh khu vục đã được nhỏ cỏ và cắt tỉa

3 Tổ chức cho HS làm

* GV quan sát các tổ làm việc, hỗ trợ thêm cho các tổ

* GV cho các tổ kiểm tra cheo kết quả làm việc của nhau

IV TỔNG KẾT:

- GV nhận xét, tuyên dương những tổ làm tốt

Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2020

Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các lượt chia)

- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông

- BT cần làm bài : 1, 2, 4 Khuyến khích HS làm thêm BT3

Trang 10

Bảng phụ Bộ hình tam giác

2 HS lên bảng thực hiện:

54 : 2 75 : 3

B Bài mới

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4

- GV nêu phép chia 78 : 4

- Gọi HS thực hiện phép chia, GV ghi bảng

- Gọi 1 số HS nêu lại các bước chia

- Nêu kết quả phép chia

* Lưu ý: Đây là phép chia có dư ở các lượt chia

Hoạt động 3 Thực hành Bài 1, 2, 4(HS có năng khiếu làm thêm 3)

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài CN vào vở GV hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng

- GV gọi lên bảng thực hiện và nêu cách thực hiện phép tính

- GV và cả lớp theo dõi nhận xét

Kết quả: a, 38(dư 1) ; 29 ; 24 (dư 2) ; 24 (dư 3)

b, 23 ; 21 (dư 1) ; 13 (dư 6)

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì và yêu cầu tìm gì?

- HS thảo luận theo nhóm 2

- Gọi đại diện HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi, nhận xét

Giải

Trang 11

33 : 2 =16 (dư 1)

Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn còn 1 HS nữa nên cần có thêm 1 bàn nữa

Vậy số bàn cần có ít nhất là:

16 + 1 = 17 (bàn) Đáp số: 17 bàn

Bài 3: GV cho HS đọc bài rồi vẽ hình.

GV cho HS đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau

Bài 4: GV hướng dẫn HS lấy 8 hình tam giác rồi xếp thành hình vuông.

C Hoạt động ứng dụng

Giáo dục tập thể SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU:

- Tự nhận ra ưu điểm và tồn tại trong tuần 14 Từ đó có hướng khắc phục trong tuần 14 Phổ biến kế hoạch tuần 15

- Giúp HS biết được cách làm thiệp chúc mừng các chú bộ đội nhân ngày 22/12 và hiểu được nghĩa của việc làm thiệp chúc mừng

- Bút dạ, giấy màu, keo dán

III Nội dung sinh hoạt

A Sinh hoạt lớp

1 Đánh giá hoạt động tuần 14.

a, Lớp phó phụ trách văn nghệ cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ

b, Lớp trưởng điều hành cả lớp sinh hoạt:

Trang 12

- Các tổ trưởng sơ kết hoạt động của tổ trong tuần 14: Nề nếp, học tập, thể dục vệ sinh, các hoạt động khác

- Các tổ bình chọn các nhân xuất sắc trong tuần

- Lớp trưởng đánh giá chung các hoạt động của lớp Tuyên dương, nhắc nhở những bạn thực hiện chưa tốt

c, GV nhận xét chung:

* Nề nếp: Học sinh đi học đầy đủ

+ Học sinh thực hiện tốt nội quy của lớp

* Học tập: Hoàn thành chương trình tuần 14

- Học sinh tích cực phát biểu trong các giờ học, học nhóm có hiệu quả, các

em học thuộc các bảng nhân chia đã học)

* Thể dục vệ sinh:

- Học sinh tham gia tập thể dục đầu buổi, giữa giờ, tập nhảy dân vũ

- Các tổ tự giác làm vệ sinh lớp học sạch sẽ, gọn gàng đúng thời gian

Tồn tại: Một số em trình bày chữ chưa đẹp

* Các hoạt động khác:

- Học tham gia giải bài trên báo, tạp chí: 2 em (Bảo Linh)

GV tuyên dương cá nhân xuất sắc trong tuần:

2 Kế hoạch tuần 15

* Nề nếp: Động viên nhắc nhở học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ

- Học sinh thực hiện tốt nội quy của lớp, trường

* Học tập: Thực hiện chương trính tuần 15

- Rèn kĩ năng giao tiếp, mạnh dạn, tự tin, trong các giờ học Tiếp tục rèn chữ viết đúng chính tả cho:

* Thể dục vệ sinh: Vệ sinh lớp học sạch sẽ Tham gia tập luyện ca múa hát sân trường

* Các hoạt động khác:

- HS tham gia giải bài trên tạp chí

Trang 13

- Thực hiện tốt nội quy bán trú

B Hướng dẫn HS làm thiệp chúc mừng các chú bộ đội nhân ngày 22/12

- GV hỏi học sinh về ngày 22/12

- Hướng dẫn HS cách làm thiệp

- Tổ chức cho HS làm thiệp

- HS trưng bày sản phẩm của mình

Tự nhiên xã hội TỈNH ( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

- Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa giáo dục, y tế ở đia phương

- Cần có ý thức gắn bó yêu quê hương (Nói về một danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử hay đặc sản của quê hương)

- GDKNS: Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống

Tranh ảnh

Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều tra

- GVchuẩn bị bảng phụ có nội dung như câu 1 và 2 ở phiếu điều tra treo lên bảng

- Gọi 1 HS trả lời câu hỏi 1

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2, lần lượt từng nhóm 1, 2 ,3 ,4

- GV ghi lại kết quả vào bảng phụ ( một vài cơ quan đặc trưng )

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Trò chơi: Báo cáo viên giỏi

- HS làm việc theo nhóm

+ Dán các tranh ảnh vẽ được sưu tầm được lên khổ giấy lớn sau đó giới thiệu: đó là nơi đâu ? Làm nhiệm vụ gì ?

- Thảo luận nội dung báo cáo và cử người báo cáo

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	146,5 KB

TUaN_14__Thu_5__6__be2f78a821

TUaN_14__Thu_56be2f78a821