Tuan_20_ef51a16230

Hoạt động khám phá: - Trẻ nhận biết không khí chuẩn bị đón tết của mọi người, biết được một số phong tục đón tết của địa phương và gia đình - Trẻ nhận biết một số món ăn có trong ngày tế

TUẦN 20

Buổi chiều Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2021

Thủ công lớp 3B, 3A

Ôn tập chương II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T1)

I Mục tiêu:

Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của HS

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp HS nhớ lại cách thực hiện

- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán

III Nội dung ôn tập:

Đề bài ôn tập: “Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở

chương II”

- GV giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm

- HS làm bài ôn tập GV quan sát HS làm bài Có thể gợi ý cho những HS kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra

IV đánh giá:

Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo hai mức độ:

- Hoàn thành (A)

+ Thực hiện đúng quy trình kỹ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước;

+ Dán chữ phẳng, đẹp

Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+)

- Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán được hai chữ đã học

V Nhận xét - dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ của HS

Dặn dò: HS giờ sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ, bút chì,

kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan nong mốt”

Buổi chiều Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2021

Mĩ thuật lớp 3A

Chủ đề 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA (T2)

I Mục tiêu:

- Nêu được đặc điểm về hình dáng và vẻ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc

- Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại trái cây theo ý thích.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Một số loại trái cây, giấy bồi, giấy màu, hồ dán, đất nặn.

2 Học sinh: Giấy vẽ, giấy màu, giấy bồi, hồ dán, đất nặn.

III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 2

*Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv cho hs làm cá nhân, hs nặn 1 hoặc 2

quả theo ý thích (có thể to, nhỏ tùy ý)

- Sau đó cho các nhóm trưng bày để tạo

kho hình ảnh

- Gv cho các nhóm lựa chọn trong kho để

sắp xếp thành sản phẩm tập thể, bổ sung

thêm các chi tiết phụ cho sinh động

VD: Tạo đĩa trái cây hoặc giỏ trái cây

- Gv quan sát các nhóm để theo dõi, giúp

đỡ các nhóm

- Hs làm cá nhân

- Trưng bày theo nhóm

- Các nhóm lựa chọn các sản phẩm trái cây có trái to, trái nhỏ, hình dạng, màu sắc khác nhau để sắp xếp cho đẹp

HĐGD 2 lớp 3A

Chủ điểm tháng 12: TẾT VÀ MÙA XUÂN

I Mục tiêu:

- Phát triển một số vận động cơ bản: Ném xa; Bật qua dây; chạy; bật xa; Ném trúng đích nằm ngang,

- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo và phối kết hợp các vận động.

- Trẻ cảm thấy khỏe, sảng khoái khi mùa xuân đến với không khí ấm áp và mát mẻ Biết gữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi

- Phát triển sự phối hợp khéo léo giữa các chi, ước lượng bằng mắt, khả năng giữ thăng bằng…

II Chuẩn bị:

* GDDSK:

- Trẻ biết một số món ăn trong ngày tết Biết giới thiệu một số thức ăn có ích cho sức khỏe

- Giáo dục trẻ có hành vi ăn uống lịch sự, vệ sinh

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động khám phá:

- Trẻ nhận biết không khí chuẩn bị đón tết của mọi người, biết được một số phong tục đón tết của địa phương và gia đình

- Trẻ nhận biết một số món ăn có trong ngày tết: Bánh trưng, hoa quả, bánh kẹo, mứt…

- Trẻ biết hoa đào, hoa mai chỉ nở vào dịp tết

- Trẻ biết một số lễ hội diễn ra vào mùa xuân, biết các trò chơi, hoạt động diễn ra trong lễ hội

- Trẻ nhận biết các mùa trong năm: Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Trẻ biết được một số điểm đặc trưng của mùa Xuân: Thời tiết ấm áp, hoa đào hoa mai nở, cây cối đâm chồi nảy lộc…

- Phát triển khả năng quan sát, nhận xét các dấu hiệu của mùa Xuân

*Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

- Nhận biết phân biệt rộng – hẹp, to – nhỏ, ít – nhiều

- Nhận biết thời gian: Các mùa trong năm - Tập đếm

2 Phát tiển ngôn ngữ: - Biết sử dụng một số từ chỉ đặc điểm nối bật của

mùa xuân và cảnh đẹp của mùa xuân Mở rộng vốn từ về các hoạt động đón tết, đi chơi tết, sử dụng cách miêu tả

- Biết nói lên những gì mà trẻ thấy vào ngày tết và mùa Xuân, nói lên cảm nghĩ của mình khi đón tết và thời tiết mùa xuân cho các bạn và người lớn cùng nghe

- Trẻ có khả năng lắng nghe hiểu và lễ phép với mọi người xung quanh Biết nói lời chúc tết với người thân

- Trẻ kể chuyện sáng tạo, đọc thơ diễn cảm các TPVH có nội dung về chủ đề tết, mùa xuân

3 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Yêu thích cảnh đẹp mùa xuân

- Biết cùng gia đình chuẩn bị đón Tết, trang trí, lau dọn nhà cửa và cùng đi mua sắm Tết

- Có thái độ niềm nở khi có khách đến nhà chúc Tết, biết chúc Tết mọi người

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh cơ thể

4 Phát triển thẩm mĩ:

- Hình thành và phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp trong mùa Xuân và các phong tục tập quán trong ngày Tết cổ truyền: Trang trí nhà cửa đẹp, sạch, đường phố có nhiều cờ hoa, mọi người mặc quần áo mới, bàn thờ có bánh trưng xanh, mứt tết

- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các họat động nghệ thuật: Âm nhạc, Tạo hình… với các sự vật hiện tượng cảnh đẹp muà Xuân Biết cách diễn đạt thể hiện qua các loại hình nghệ thuật: vẽ, xé, dán, tô màu, nặn,… qua các bài hát, vận động theo nhạc, đóng kịch

- Có ý thức giữ vệ sinh cơ thể, mặc quần áo gọn gàng, đẹp trong ngày tết

Buổi chiều Thứ năm, ngày 4 tháng 2 năm 2021

Kỷ thuật lớp 4

ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA

I Mục tiêu:

-HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa

-Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật

1 Bài cũ:

Nêu các dụng cụ được sử dụng để trồng rau, hoa?

Bài mới:

2 Giới thiệu:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh

hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa

-GV treo tranh và hướng dẫn HS quan sát tranh kết hợp quan sát hình 2 để trả lời “Cây cần những điều kiện ngoại cảnh nào?”

-GV bổ sung kết luận :

Các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến cây là : nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh

Gợi ý cho HS nêu ảnh hưởng của từng điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa

Trong những yếu tố GV cần làm HS nắm được 2 ý cơ bản là :

+ Yêu cầu của cây đối với điều kiện ngoại cảnh

+ Những biểu hiện bên ngoài của cây khi gặp các điều kiện ngoại cảnh không phù hợp

Chú ý liên hệ với các kiến thức về khí hậu ở môn Địa lý để HS tiếp thu bài tốt hơn

Nhiệt độ: Nêu câu hỏi :

Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu?

Nhiệt độ của các mùa trong năm có giống nhau không?

Hãy nêu tên một số loại rau, hoa trồng ở các mùa khác nhau?

GV nhận xét và kết luận

Nước

GV nêu các câu hỏi :

Cây rau, hoa lấy nước từ đâu?

Nước có tác dụng như thế nào đối với cây?

Cây có hiện tượng gì khi thiếu nước hoặc thừa nước?

GV nhận xét và bổ sung câu trả lời của HS và nêu tóm tắt:

Thiếu nước cây chậm lớn, khô héo.Thừa nước cây bị úng, bộ rễ không hoạt động được, cây dễ bị sâu bệnh phá hoại

Ánh sáng

Quan sát tranh, em hãy cho biết cây nhận ánh sáng từ đâu?

Ánh sáng có tác dụng như thế nào đối với cây rau, hoa?

-Quan sát những cây trồng trong bóng râm, em thấy có hiện tượng gì?

Vậy muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải làm như thế nào?

GV nhận xét và bổ sung câu trả lời của HS và tóm tắt nội dung chính theo SGK

Chất dinh dưỡng: Gv nêu câu hỏi:

Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây?

Nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cho cây?

Rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đâu?

GV nêu vấn đề:

Khi cây bị thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng?

GV nhận xét và bổ sung câu trả lời của HS rồi tóm tắt nội dung chính theo SGK

Liên hệ việc chăm sóc cây cảnh ở lớp: tưới nước, bắt sâu thường xuyên – Giáo dục HS tính cẩn thận

Không khí

GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nguồn gốc cung cấp không khí cho cây

Cây cần không khí để làm gì?

Thiếu không khí cây sẽ như thế nào?

- Làm thế nào để đảm bảo đủ không khí cho cây?

Kết luận hoạt động 2 và nhấn mạnh : con người sử dụng các biện pháp kĩ thuật canh tác như gieo trồng đúng thời gian, khoảng cách, tưới nước, bón phân, làm đất để đảm bảo điều kiện thuận lợi cho mỗi loại cây

Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

2 HS

HS quan sát SGK trả lời

- Hs đọc nội dung sgk

+ Từ mặt trời

+ Không

HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- Hs trả lời

HS trả lời

+ Hô hấp và quang hợp

+ Hô hấp và quang hợp kém dẫn đến sinh trưởng và phát triển chậm, năng suất thấp Thiếu ánh sánglâu ngày cây sẽ chết

-HS trả lời

- Hs trả lời

- Hs trả lời

Mĩ thuật lớp 3B

Chủ đề 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA (T2)

I Mục tiêu:

- Nêu được đặc điểm về hình dáng và vẻ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc

- Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại trái cây theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Một số loại trái cây, giấy bồi, giấy màu, hồ dán, đất nặn.

2 Học sinh: Giấy vẽ, giấy màu, giấy bồi, hồ dán, đất nặn.

III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 2

*Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv cho hs làm cá nhân, hs nặn 1 hoặc 2

quả theo ý thích (có thể to, nhỏ tùy ý)

- Sau đó cho các nhóm trưng bày để tạo

kho hình ảnh

- Gv cho các nhóm lựa chọn trong kho để

sắp xếp thành sản phẩm tập thể, bổ sung

thêm các chi tiết phụ cho sinh động

VD: Tạo đĩa trái cây hoặc giỏ trái cây

- Gv quan sát các nhóm để theo dõi, giúp

đỡ các nhóm

- Hs làm cá nhân

- Trưng bày theo nhóm

- Các nhóm lựa chọn các sản phẩm trái cây có trái to, trái nhỏ, hình dạng, màu sắc khác nhau để sắp xếp cho đẹp

HĐGD 2 lớp 3B

Chủ điểm tháng 12: TẾT VÀ MÙA XUÂN

I Mục tiêu:

- Phát triển một số vận động cơ bản: Ném xa; Bật qua dây; chạy; bật xa; Ném trúng đích nằm ngang,

- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo và phối kết hợp các vận động

- Trẻ cảm thấy khỏe, sảng khoái khi mùa xuân đến với không khí ấm áp và mát mẻ Biết gữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi

- Phát triển sự phối hợp khéo léo giữa các chi, ước lượng bằng mắt, khả năng giữ thăng bằng…

II Chuẩn bị:

* GDDSK:

- Trẻ biết một số món ăn trong ngày tết Biết giới thiệu một số thức ăn có ích cho sức khỏe

- Giáo dục trẻ có hành vi ăn uống lịch sự, vệ sinh.

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động khám phá:

- Trẻ nhận biết không khí chuẩn bị đón tết của mọi người, biết được một số phong tục đón tết của địa phương và gia đình

- Trẻ nhận biết một số món ăn có trong ngày tết: Bánh trưng, hoa quả, bánh kẹo, mứt…

- Trẻ biết hoa đào, hoa mai chỉ nở vào dịp tết

- Trẻ biết một số lễ hội diễn ra vào mùa xuân, biết các trò chơi, hoạt động diễn ra trong lễ hội

- Trẻ nhận biết các mùa trong năm: Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Trẻ biết được một số điểm đặc trưng của mùa Xuân: Thời tiết ấm áp, hoa đào hoa mai nở, cây cối đâm chồi nảy lộc…

- Phát triển khả năng quan sát, nhận xét các dấu hiệu của mùa Xuân

*Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

- Nhận biết phân biệt rộng – hẹp, to – nhỏ, ít – nhiều

- Nhận biết thời gian: Các mùa trong năm - Tập đếm

2 Phát tiển ngôn ngữ: - Biết sử dụng một số từ chỉ đặc điểm nối bật của

mùa xuân và cảnh đẹp của mùa xuân Mở rộng vốn từ về các hoạt động đón tết, đi chơi tết, sử dụng cách miêu tả

- Biết nói lên những gì mà trẻ thấy vào ngày tết và mùa Xuân, nói lên cảm nghĩ của mình khi đón tết và thời tiết mùa xuân cho các bạn và người lớn cùng nghe

- Trẻ có khả năng lắng nghe hiểu và lễ phép với mọi người xung quanh Biết nói lời chúc tết với người thân

- Trẻ kể chuyện sáng tạo, đọc thơ diễn cảm các TPVH có nội dung về chủ đề tết, mùa xuân

3 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Yêu thích cảnh đẹp mùa xuân

- Biết cùng gia đình chuẩn bị đón Tết, trang trí, lau dọn nhà cửa và cùng đi mua sắm Tết

- Có thái độ niềm nở khi có khách đến nhà chúc Tết, biết chúc Tết mọi người

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh cơ thể

4 Phát triển thẩm mĩ:

- Hình thành và phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp trong mùa Xuân và các phong tục tập quán trong ngày Tết cổ truyền: Trang trí nhà cửa đẹp, sạch, đường phố có nhiều cờ hoa, mọi người mặc quần áo mới, bàn thờ có bánh trưng xanh, mứt tết

- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các họat động nghệ

thuật: Âm nhạc, Tạo hình… với các sự vật hiện tượng cảnh đẹp muà Xuân Biết cách diễn đạt thể hiện qua các loại hình nghệ thuật: vẽ, xé, dán, tô màu, nặn,… qua các bài hát, vận động theo nhạc, đóng kịch

- Có ý thức giữ vệ sinh cơ thể, mặc quần áo gọn gàng, đẹp trong ngày tết

_

Buổi chiều Thứ sáu, ngày 5 tháng 2 năm 2021

Thủ công lớp 2B, 2A

CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T1)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Nắm được các bước cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Hứng thú làm thiếp chúc mùng để sử dụng

II Chuẩn bị:

- Thầy: Mẫu thiệp, qui trình

- HS: đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: (1 phút): Hát

2 Bài cũ: (2 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Giới thiệu: (1 phút) – Ghi tựa

4 Các Hoạt động: (30 phút)

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

+ Mục tiêu: Giúp HS nhận xét và quan sát về thiếp chúc mừng.

+ Phương pháp: Đàm thọai, trực quan, quan sát, mợi mở

Treo thiếp mẫu, hỏi HS:

Thiếp chúc mừng có hình gì?

Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?

Hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết?

Sau khi HS trả lời, GV nêu các loại thiếp thông thường: thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8/3 và đưa cho HS quan sát Thiếp chúc mừng bao giờ cũng được đặt trong phong bì

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

Mục tiêu: Giúp HS nắm được các bước cắt, gấp thiếp chúc mừng.

Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở.

Treo bảng qui trình

Yêu cầu HS nêu bước 1

Cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài và chiều rộng như thế nào?

Hình 1 yêu cầu ta làm gì?

Bước 2 yêu cầu chúng ta làm gì?

Tùy thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau

Ví dụ thiếp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào, cành mai hoặc những con vật biểu tượng của năm đó như: con ngựa, con trâu; thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí những bông hoa

Để trang trí thiếp có thể vẽ hình, xé dán hoặc cắt dán hình lên ngoài mặt thiếp và viết chữ chúc mừng bằng tiếng Việt (cũng có thể kèm theo tiếng nước ngoài)

GV cho 3 nhóm, mỗi nhóm 2 HS lên thi làm thiếp

5 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

Cho 3 nhóm rình bày, lớp nhận xét, tuyên dương nhóm có thiếp đẹp

Nhận xét

Chuẩn bị: Tiết 2

HĐGD 2 lớp 5A

Chủ điểm tháng 2: CHÚNG EM HÁT MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

I Mục tiêu:

+ Giúp HS phát huy khả năng văn nghệ

+ Củng cố cho HS niềm tin yêu Đảng, niềm tự hào về quê hương đất nước,

về mùa xuân của dân tộc

+ Động viên HS phấn khởi, lạc quan, học tập tốt, lao động tốt, rèn luyện tốt

II Nội dung hình thức hoạt động:

1 Nội dung.

Những bài hát, bài thơ, điệu múa, ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước, ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân

2 Hình thức hoạt động.

Thi văn nghệ giữa các tổ

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phương tiện hoạt động:

+ Các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị

+ Một vài nhạc cụ như đàn, trống, sáo,

+ Hệ thống các câu hỏi thi ( ví dụ: bạn hãy trình bày một bài hát trong đó có

từ “ mùa xuân”; Bạn hãy hát một bài trong đó có từ “ Đảng”; hãy đọc một bài thơ)

+ Bảng quy ước về thang điểm cho ban giám khảo

2 Tổ chức:

+ GV chủ nhiệm nêu yêu cầu hoạt động, kế hoạch và thời gian tiến hành với

cả lớp