THANG_1_8efb369ecb

- Thầy chú ý sửa sai cho trẻ * Giáo dục: giữ gìn răng miệng hợp vệ sinh Kết thúc: Cho trẻ hát sắp đến tết rồi - Mâm ngũ quả - Trẻ quan sát - Trẻ nghe - Trẻ phát âm theo các hình thức - T

CHỦ ĐỀ: SỰ KIỆN – LỄ HỘI Tuần 20: Thực hiện từ 17/01-21/01/2022 Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em

Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2022

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Mâm ngũ quả, bánh kẹo

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ phát âm chuẩn, đúng từ: mâm ngũ quả, bánh kẹo

2 Kĩ năng:

- Rèn khả năng phát âm tiếng Việt

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan, học giỏi

II CHUẨN BỊ.

- Mâm ngũ quả, bánh kẹo

- Trang phục trẻ gọn gàng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động 1: Làm quen từ: Mâm ngũ quả

- Thầy có gì đây?

- Cho trẻ quan sát mâm ngũ quả

- Thầy phát âm mẫu 2 lần: mâm ngũ quả

- Thầy cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm

- Thầy chú ý sửa sai cho trẻ

Giáo dục trẻ giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

2 Hoạt động 2: Làm quen từ: Bánh kẹo

- Cho trẻ quan sát bánh kẹo

- Thầy phát âm mẫu 2 lần: bánh kẹo

- Thầy cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm

- Thầy chú ý sửa sai cho trẻ

* Giáo dục: giữ gìn răng miệng hợp vệ sinh

Kết thúc: Cho trẻ hát sắp đến tết rồi

- Mâm ngũ quả

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe

- Trẻ phát âm theo các hình thức

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ phát âm

- Trẻ nghe

- Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ý nghĩa ngày Tết Nguyên đán-Tết cổ truyền

- Trẻ biết một số loại hoa quả, thức ăn, không khí ngày Tết

- Trẻ biết các hoạt động, phong tục diễn ra trong ngày Tết

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhận biết và sử dụng ngôn ngữ để mô tả những phong tục truyền thống trong ngày Tết cổ truyền

- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng dán,trang trí

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ có lòng tự hào về truyền thống văn hóa Việt Nam Tích cực tham gia vào các hoạt động vui đón Tết

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng của thầy

- Các loại đồ ăn có trong ngày tết như: Bánh chưng, giò, bánh kẹo, nem Các loại quả như: Chuối, bưởi, thanh long,quýt, cam,táo

+ Các loại hoa như: Hoa đào,mai, cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền

- Máy tính,tivi, giáo án điện tử

- Lọ hoa, đĩa to,đĩa nhỏ

- Trang phục gọn gàng

2 Đồ dùng của trẻ

- Các nguyên liệu để gói bánh trưng: Gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, lá bánh, lạt

- Làn đủ cho trẻ, 3 lọ hoa, đĩa nhựa

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trẻ

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Thầy và trẻ hát bài “sắp đến Tết rồi”

- Con vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì?

• Con biết gì về ngày Tết? ( cho trẻ kể)

- Tết đang về với lớp 5 tuổi của chúng mình rồi

đấy, hôm nay thầy và các con sẽ cùng vui đón tết

nhé

2 Hoạt động 2:

a Trò chuyện về ngày tết Nguyên Đán (7p)

- Ngày Tết Nguyên đán là ngày nào?

- Các con hãy nói cảm nhận của các con về ngày

Tết?

+ Không khí trong những ngày tết như thế nào?

Có vui vẻ, náo nhiệt không? quang cảnh ngày tết?

(thời tiết, cây cối, đường phố đông vui, nhiều hoa,

nhiều người đi lại…)

Mọi người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những

gì để đónTết ?( Gọi 34 trẻ)

=>Để chuẩn bị đón Tết thì nhà nào cũng dọn dẹp

nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và đi chợ

mua sắm đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà

và sắm quần áo mới cho các con

+ Bạn nào được đi chợ sắm Tết?

+ Con đi chợ với ai, con thấy chợ Tết có những gì?

=> chợ Tết có rất nhiều điều thú vị,bây giờ thầy và

các con cùng đi chợ Tết nhé! Đi chợ phải đi như

thế nào? (đi bên phải,xếp hàng,không tranh giành

đồ với bạn )

- Thầy giới thiệu chợ quê: đây là gian hàng bán gì?

Gian này bán gì? Có rất nhiều hàng,con thích gì

thì hãy mua về để chuẩn bị đón tết nhé!

b một số loại hoa quả, thức ăn, không khí ngày

tết.

* Bánh chưng

- Các con đã mua được những gì?

- Bạn nào mua được bánh chưng? Con có nhận xét

gì về bánh chưng?

- Để làm được bánh Chưng cần những nguyên liệu

gì? Cho trẻ xem video gói bánh chưng

=> Các con ạ! Bánh chưng thường được làm vào

các dịp Tết Nguyên đán Khi xuân về,Tết đến thì

gia đình nào cũng gói bánh chưng để cúng ông bà

tổ tiên và mời khách

- Ngoài bánh chưng, ngày Tết còn có những món

ăn gì nữa?

-Cho trẻ mang hết giò,xôi,nem lên

* Các loài hoa:

Có bạn nào mua được hoa không? Bạn nào mua

được hoa đào,hoa mai chúng mình cùng mang lên

đây cho cả lớp ngắm nào!

Thầy đọc bài thơ “hoa đào hoa mai” Hoa mai

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời và quan sát

- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời và quan sát -Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Trẻ mang hoa lên cắm -Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Dạo chơi sân trường Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ hứng thú dạo chơi sân trường, biết được những đặc điểm tình huống sảy ra trên sân trường

2 Kỹ năng

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ biết cách chơi và biết chơi đoàn kết với các bạn

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, trường lớp và nghe lời người lớn

II CHUẨN BỊ

- Đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt, bập bênh

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động 1 Dạo chơi sân trường

- Thầy cho trẻ ra sân và hát bài: Khúc hát dạo chơi

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Thầy cho trẻ đi dạo chơi quanh sân

- Thầy hướng cho trẻ quan sát các vât, hiện tượng sẵn

có trên sân, cho trẻ quan sát từ gần đến xa

- Các con thấy trong sân trường mình có những gì?

- Cây hoa có đẹp không? Còn đây là gì?

- Để sân trường luôn sạch sẽ các con phải làm gì?

=> Thầy khái quát lại: Trên sân trường có rất nhiều

loại cây xanh, cây hoa, đồ chơi với cát, sỏi…

=> Giáo dục trẻ: giữ gìn vệ sinh trường và lớp học

2 Hoạt động 2: Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Thầy nêu cách chơi, luật chơi

- Thầy cho trẻ chơi

- Thầy bao quát và giúp đỡ trẻ chơi tốt

- Thầy động viên, nhắc trẻ chơi đoàn kết

* Kết thúc: Thầy nhận xét chung, cho trẻ vệ sinh sạch

sẽ vào lớp

Trẻ hát Khúc hát dạo chơi Trẻ quan sát

Có cây, hoa, cỏ

Có ạ Các đồ chơi Không vứt rác ra sân trường Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ chú ý Trẻ chơi

Thu dọn ,vệ sinh

Thứ tư, ngày 19 tháng 01 năm 2022

A TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Dạy trẻ làm quen các từ: Bánh trưng, hoa bỏng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- 2 tuổi: Trẻ phát âm theo cô các từ: Bánh trưng, hoa bỏng

- 3 tuổi: Trẻ phát âm chuẩn, rõ, không ngọng các từ: Bánh trưng, hoa bỏng.

2 Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3 Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học.

II CHUẨN BỊ

- Đồ dùng: Bánh chưng, hoa bỏng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

+ Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về gì?

* Giáo dục trẻ: Trẻ biết về ngày tết truyền thống

2 Hoạt động 2: Làm quen các từ:

Bánh chưng, hoa bỏng

a Làm quen từ: Bánh chưng

- Cho trẻ quan sát Bánh trưng và hỏi trẻ.

- Đây là gì ? Cô mời 1 trẻ phát âm chuẩn

- Cô giới thiệu và phát âm 3 - 4 lần

- Cho trẻ phát âm theo các hình thức: Lớp,

tổ, cá nhân

- Cho trẻ hỏi đáp Cô khen và động viên trẻ

a Làm quen từ: hoa bỏng

- Cho trẻ quan sát hoa bỏng và hỏi trẻ.

- Đây là gì ? Cô mời 1 trẻ phát âm chuẩn

- Cô giới thiệu và phát âm 3 - 4 lần

- Cho trẻ phát âm theo các hình thức: Lớp,

tổ, cá nhân

- Cho trẻ hỏi đáp Cô khen và động viên trẻ

=> Giáo dùng trẻ nghe lời cô giáo và đoàn kết

với bạn

* Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng.

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Bánh trưng ạ

- Bánh trưng

- Lớp, tổ, cá nhân phát âm

- hoa bỏng ạ

- hoa bỏng

- Lớp, tổ, cá nhân phát âm

- Trẻ cất đồ dùng

B HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ( VĂN HỌC) Truyện: Sự tích bánh chưng bánh giày

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- 3 tuổi: Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, nói được tên các nhân vật trong truyện theo cô, trả lời được một số câu hỏi của cô,

- 2tuổi: Trẻ nhắc lại tên truyện, tên tác giả, nói câu trả lời theo anh chị

2 Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, nói to rõ ràng, cung cấp vốn từ cho trẻ

3 Thái độ.

- Trẻ chú ý, tập trung lắng nghe.

II CHUẨN BỊ

- Đồ dùng: Tranh minh hoạ câu chuyện.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Gây hứng thú

Cô cho trẻ xem hình ảnh về ngày tết

- Trò chuyện về các hình ảnh trẻ vừa xem về

ngày tết

- Cô đố bạn nào biết bánh gì mà bố mẹ thường

làm để cúng tổ tiên vào ngày tết nào?

- Để biết vì sao ngày tết gia đình nào cũng có

bánh chưng và một số nhà còn có bánh dày nữa

thì các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “ sự

tích bánh chưng bánh giày” do tác giả Tạ Thúc

Bình kể phỏng theo truyện thần thoại Việt Nam

nhé

*Hoạt động 2: Kể truyện sự tích bánh chưng

bánh giày.

- Cô kể lần 1:kèm điệu bộ giới thiệu tên truyện,

tên tác giả

- Cô kể lần 2: Kèm hình ảnh minh họa

* Giảng nội dung chuyện:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “ sự

tích bánh chưng bánh dày” do tác giả Tạ Thúc

Bình kể phỏng theo chuyên thần thoại Việt Nam

đấy Qua câu chuyện này cho ta biết từ ngày xưa,

vua Hùng có rất nhiều người con đều văn hay võ

giỏi, riêng Lang Liêu rất hiền lành và chăm chỉ,

lại yêu thích công việc nhà nông Khi Vua già

yếu muốn chọn một người để truyền ngôi nhưng

không biết chọn ai, cuối cùng vua Hùng quyết

định là ai tìm được của ngon vật lạ thì sẽ được

truyền ngôi

- Các hoàng tử ra sức tìm kiếm và đem dâng vua

cha rất nhiều thứ ngon và vật lạ, chỉ có lễ vật của

Lang liêu là 2 thứ bánh đơn sơ Nhưng sau khi

nghe Lang Liêu nói rõ cách làm và ý nghĩa sâu

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

xa của 2 thứ bánh ấy thì vua cha rất vui mừng và

cảm động Qua 2 thứ bánh quý thì Vua Hùng đã

biết rằng Lang Liêu là người biết quý trọng hạt

gạo và nhờ có đất và trời ban cho ta những hạt

gạo để nuôi sống con người Vì thế vua hung đã

truyền ngôi lại cho Lang Liêu và đặt tên cho 2

thứ bánh đó là bánh chưng và bánh dày Từ đó

việc làm bánh chưng bánh dày đã trở thành một

phong tục của người Việt Nam trong ngày tết

*Đàm thoại:

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Hoàng tử Lang Liêu là người như thế nào?

- Các hoàng tử khác ra sao?

- Cuối năm Vua Hùng đã nói gì với các hoàng

tử?

- Các hoàng tử đã làm gì?

- Lang Liêu nghĩ sẽ làm gì để dâng lễ vật lên

Vua cha.?

- Lang liêu lấy gì để làm bánh?

- Ai đã giúp vợ chồng lang liêu làm bánh?

- Vua đã chọn lễ vật của ai?

- Cuối cùng vua đã truyền ngôi cho ai?

- Nếu con là Vua Hùng con sẽ làm gì?

- Nếu con là Lang Liêu con sẽ làm thế nào?

- Bạn nào có thể đặt tên khác cho chuyện này?

- Bài học giáo dục: qua câu chuyện, muốn nhắc

nhở chúng ta phải luôn biết quý trọng hạt gạo vì

hạt gạo đã nuôi sống con người và phải biết kính

trọng, yêu mến các bác nông dân và chăm chỉ

lao động Vì thế, khi các con ăn cơm thì phải ăn

hết xuất, không được để cơm rơi vãi ra ngoài

-Cho trẻ làm động tác giã gạo

+Lần 3 : Cho trẻ xem video

*Kết thúc: cô cho trẻ vận động bài “ bánh chưng

xanh” cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Trẻ vận động cùng cô

C CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TC: Mèo và chim sẻ CTD: Với phấn, lá cây, bóng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- 2 tuổi: Biết chơi trò chơi cùng cô

- 3 tuổi: Biết chơi trò chơi theo luật theo hướng dẫn của cô

- Biết chơi tự do cùng các bạn và chơi đoàn kết

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định của trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau

II CHUẨN BỊ:

- Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động 1: Trò chơi: Mèo và chim sẻ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô dẫn dắt cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 4-5 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

2 Hoạt động 2: Chơi tự do Với phấn, lá cây, bóng

- Cô phân khu cho trẻ chơi và giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Cô chú ý bao quát trẻ

- Nhận xét giờ chơi của trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ chơi tự do

**********************************

Thứ năm, ngày 20 tháng 1 năm 2022

A TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Hộp bánh, gói kẹo

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- 4 t: Trẻ hiểu nghĩa và phát âm đúng các từ: Hộp bánh, gói kẹo

- 5 t: Trẻ hiểu và phát âm chính xác được các từ hộp bánh, gói kẹo biết sử dụng đúng các từ vào đúng hoàn cảnh giao tiếp

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng phát âm cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ăn uống hợp lý

II CHUẨN BỊ

- Đồ dùng: Hộp bánh, gói kẹo

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề.

- Giáo dục trẻ biết về tết dân tộc

2 Hoạt động 2: Làm quen với từ: Hộp bánh,

gói kẹo.

* Làm quen từ: Hộp bánh

- Cô có gì đây?

- Hộp bánh có dạng hình gì?

- Cô mời 1 trẻ phát âm chuẩn phát âm

- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm

- Cô lắng nghe trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ

* Làm quen từ: Gói kẹo.

- Còn đây là gì?

- Gói kẹo có màu sắc thế nào?

- Cô mời 1 trẻ phát âm chuẩn phát âm

- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm

- Cô lắng nghe trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ

- Hôm nay chúng mình làm quen với từ gì? (5t)

=> Cô khái quát lại các từ

3 Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi”và chuyển hoạt động

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm

- Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm

- Trẻ phát âm

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát

B HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (LQCC)

Trò chơi với chữ cái s, x

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái s, x

- Trẻ biết chơi trò chơi với chữ cái s, x

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng phát âm đúng cho trẻ, rèn sự nhanh nhẹn khéo

léo cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ có ý thức trong giờ học và biết nghe lời cô giáo

II CHUẨN BỊ

- Thẻ chữ cái s, x Tranh có từ chứa chữ cái s, x

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Giáo dục trẻ biết yêu mến, kính trọng Bác

Hồ

2 Hoạt động 2: Ôn chữ s, x

a Ôn các chữ cái: s, x

- Cô đã chuẩn bị một món quà tặng cho các con

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Lên mở hộp quà

Mời 1 bạn lên mở hộp quà.

- Cô tặng các con quà gì?

- Cho trẻ phát âm lần lượt từng chữ cái: v, r

theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhiều lần

- Cô động viên trẻ

2 Hoạt động 2.Trò chơi với chữ s, x.

*Trò chơi 1: Ai tinh mắt

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, đội xanh

và đội đỏ Cô có bài thơ đặc biệt trong bài

thơ chứa rất nhiều các chữ cái s, x Nhiệm

vụ của hai đội là chạy nhanh lên nhìn tinh

mắt chọn và gạch chân chữ u, ư có trong bài

thơ Hết thời gian quy định, đội nào tìm

gạch chân được nhiều chữ đúng theo yêu

cầu là chiến thắng

+ Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được tìm

gạch chân một chữ, bạn chơi về cuối hàng

bạn khác mới được lên chơi

- Cho trẻ thi đua chơi 2 lần

- Cô kiểm tra, động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi 2: Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô

- Cách chơi: Cô phát âm hoặc nói đặc điểm

cấu tạo của chữ cái, trẻ tìm nhanh chữ cái

đó giơ lên và phát âm

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi 3: Tìm về đúng cửa hàng

+ Cách chơi: Cô có 3 cửa hàng có gắn các

chữ cái s, x, r Phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái

cầm tay Cho trẻ đi vòng quanh và hát Khi

có hiệu lệnh “Tìm về đúng cửa hàng” thì trẻ

có thẻ chữ cái nào sẽ tìm về đúng cửa hàng

có gắn thẻ chữ cái đó

+ Luật chơi: Ai về nhầm cửa hàng phải nhày

lò cò một vòng về đúng cửa hàng của mình

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi 4: Thi đội nào nhanh

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, đội xanh

và đội đỏ Cô có một cửa hàng bán dụng cụ

các nghề Cho trẻ của 2 đội lần lượt bật liên

tục vào vòng lên chọn 1 dụng cụ có gắn các

chữ cái theo yêu cầu đem bỏ vào rổ của đội

mình Hết thời gian quy định, đội nào tìm

được nhiều dụng cụ có gắn chữ đúng theo

- Có rất nhiều chữ cái

- Trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Nghe cô phổ biến trò chơi

- Trẻ chơi 2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi: 3 – 4 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Nghe cô phổ biến trò chơi

- Trẻ chơi 2 lần

- Ra hít thở không khí