Nhằm tạo điều kiện để giáo viên thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm trong công tác giảng dạy; Đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới nội dung, phương
Trang 1UBND HUYỆN A LƯỚI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 137/TB-PGDĐT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
A Lưới, ngày 24 tháng 4 năm 2018
THÔNG BÁO Kết quả Hội thi thiết kế bài giảng E- Learning
Năm học 2017- 2018 Kính gửi: Các trường MN, TH, THCS trực thuộc.
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thừa Thiên Huế về việc tổ chức các Hội thi góp phần nâng cao chất lượng dạy và học;
Kế hoạch số 03/KH-PGDĐT ngày 03/01/2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo A Lưới về Tổ chức Thiết kế bài giảng E- Learning năm học 2017- 2018 Nhằm tạo điều kiện để giáo viên thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm trong công tác giảng dạy; Đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới nội dung, phương pháp dạy học một cách sáng tạo, hiện đại, tăng cường tính tích cực tự học, góp phần đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo
Xây dựng bộ Dư địa chí Việt Nam, tiếp nối kết quả của cuộc thi quốc gia thiết kế bài giảng E-Learning chủ đề "Dư địa chí Việt Nam"; Xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở phục vụ dạy, học trong và ngoài nhà trường, phục vụ mục đích học tập suốt đời, học qua mạng, đào tạo từ xa qua mạng, quá đó tôn vinh trí tuệ, đóng góp của các giáo viên các trường học trên địa bàn tham gia cuộc thi
Từ ngày 18/4- 19/4/2018 Phòng GD&ĐT A Lưới tổ chức Hội thi Thiết kế bài giảng E - Learning cấp huyện; Tham gia Hội thi gồm có 75 giáo viên đến từ các trường MN, TH, THCS trên địa bàn huyện, trong đó, có 52 giáo viên nữ với
62 sản phẩm của tác giả, nhóm tác giả, số lượng sản phẩm tham gia dự thi đông nhất là khối tiểu học với 32 sản phẩm
Nội dung và hình thức thi: Các tác giả, nhóm tác giả tham dự Hội thi cấp
huyện sau khi các trường tổ chức chọn lọc các sản phẩm có chất lượng, lập danh sách và ghi đĩa CD nộp đến Ban Tổ chức Hội thi 3 ngày trước khi Hội thi diễn ra
a) Trình bày theo kịch bản của tác giả:
Hoàn chỉnh một nội dung cụ thể tối thiểu là một tiết dạy học trong chương trình giáo dục tác giả đang giảng dạy, Dư địa chí Việt Nam đảm bảo giới thiệu về một nội dung
b) Hình thức thi:
Trang 2Tác giả trình bày trước Ban giám khảo từ 7- 10 phút và trả lời phỏng vấn không quá 2 phút
I Đánh giá kết quả Hội thi.
1 Ưu điểm.
a) Về công tác tổ chức:
Thực hiện Kế hoạch số 03/KH-PGDĐT, ngày 03 tháng 01 năm 2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc Tổ chức thiết kế bài giảng E- Learning năm học 2017- 2018
Đã chọn những CBQL, giáo viên có năng lực, có uy tín tham gia Ban Tổ chức, Ban Giám khảo để tổ chức, điều hành Hội thi theo kế hoạch
b) Về sự chuẩn bị cho Hội thi:
Xây dựng phương án soạn thảo đề thi, bài dạy phù hợp với nội dung, chương trình và đối tượng dự thi
Ban Tổ chức đã chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, phương tiện phục vụ Hội thi
Bam Giám hiệu, Chủ tịch Công đoàn các trường đã quan tâm, tạo điều kiện
để giáo viên tham gia Hội thi từ thời gian đến kinh phí và nhân lực hỗ trợ nhằm giúp cho giáo viên trường mình tham gia hội thi đạt kết quả tốt nhất
c) Kết quả thực hiện:
- Phần kiến thức về chuyên môn: Giáo viên dự thi đã thể hiện sự chuẩn bị
chu đáo, chịu khó tìm tòi nghiên cứu, nắm vững kiến thức về các văn bản của ngành; chương trình giảng dạy theo hướng phát triển năng lực học sinh; sử dụng thành thạo các phần mềm hỗ trợ giảng dạy
- Phần thi trả lời câu hỏi từ Ban Giám khảo: Nhiều giáo viên đã thể hiện
được bản lĩnh và kinh nghiệm của mình thông qua cách giải quyết tình huống do Ban Giám khảo đưa ra; có tính sáng tạo, đa dạng, linh hoạt trong trả lời câu hỏi
- Đánh giá chung: Qua Hội thi, Ban Tổ chức nhận thấy giáo viên có chuyển
biến tích cực trong việc sử dụng các phần mềm dạy học, phương pháp dạy học theo hướng tích cực; tự học hỏi và trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau tăng khả năng tự nghiên cứu, suy nghĩ để tìm cách thiết kế bài giảng E- Learning đúng chuẩn của
Bộ GD&ĐT Khuyến khích được tinh thần sáng tạo trong thiết kế bài dạy, ý thức học hỏi trau dồi trình độ tay nghề và nâng cao kiến thức ở đội ngũ tham gia dự thi
Giáo viên đã thể hiện sự chuẩn bị chu đáo, tâm huyết trong công tác soạn giảng giáo án điện tử; đa số giáo viên biết sáng tạo và vận dụng linh hoạt sự tương tác người học Sử dụng, sưu tầm các tư liệu rất quý giá của địa phương, của từng
Trang 3vùng cũng như cả nước, một số nước trên thế giới, qua đó đã đưa thông điệp đến với người học rất hiệu quả, bổ ích
Nhiều giáo viên trẻ, mới vào nghề đã thể hiện được tâm huyết, năng lực thực sự về ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy
Về điểm thi trung bình có điểm cao nhất 94,25 điểm; thấp nhất 83,33 điểm theo thang điểm 100
2 Tồn tại:
Bên cạnh những ưu điểm nêu trên, qua Hội thi lần này, Ban Tổ chức nhận thấy tồn tại sau:
Về trình bày ý tưởng của giáo viên: Một số tác giả trình bày chưa có tính thuyết phục; trình bày bố cục bài giảng thiếu tính khoa học, hấp dẫn, chưa cuốn hút người học
Một số bài có thu âm, lồng tiếng còn lẫn tạp âm nên tất khó nghe; hình ảnh sưu tầm mờ khó quan sát; hình ảnh minh chứng thiếu tính khoa học
II Điều kiện xét giải, số lượng giải
Căn cứ kết quả điểm trung bình các bài dự thi, Ban Tổ chức thống nhất trao giải, cụ thể như sau:
+ Giải nhất: 5 giải
+ Giải nhì: 8 giải
+ Giải ba: 12 giải
+ Giải khuyến khích: 20 giải
(có danh sách kèm theo)
III Kết quả
Căn cứ vào kết quả trên, Phòng GD&ĐT sẽ ban hành quyết định công nhận giải; sau khi có quyết định, đề nghị các trường tổ chức tuyên dương, khen thưởng các tác giả tại buổi chào cờ đầu tuần gần nhất trước toàn thể nhà trường Riêng các tác giả đạt giải cấp huyện lần này, Phòng GD&ĐT sẽ tổ chức tuyên dương, khen thưởng vào dịp 01/6/2018
Trên đây thông báo kết quả về Hội thi Thiết kế bài giảng E - Learning của giáo viên MN, TH, THCS năm học 2017- 2018./
Nơi nhận:
- Như trên;
- LĐ, CV các bộ phận;
- Website Phòng GD&ĐT;
- Lưu: VT, CM.
TRƯỞNG PHÒNG
Đã kí