Van_6-_HKII_nop_phong

Mục đích, yêu cầu Đánh giá mức độ đạt được của học sinh so với mục tiêu đã đề ra ở học ky II; phát hiện những hạn chế trong nhận thức, kỹ năng của học sinh để kịp thời điều chỉnh.. Nội d

Trang 1

Ngày soạn: 22/4/2018

Ngày giảng: 4/2018

Tiết 139,140

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn 6

I Mục đích, yêu cầu

Đánh giá mức độ đạt được của học sinh so với mục tiêu đã đề ra ở học ky II; phát hiện những hạn chế trong nhận thức, kỹ năng của học sinh để kịp thời điều chỉnh

II Nội dung

Kiểm tra việc đọc – hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản thuộc

thể loại đã học (GV có thể sử dụng văn bản HS đã được học trong sách Hướng

dẫn học Ngữ văn 6 hoặc sử dụng một số trích đoạn văn bản mới cùng đề tài, thể

loại với văn bản đã học); tích hợp nội dung kiểm tra đọc– hiểu với Tiếng Việt, Tập làm văn

III Thời gian kiểm tra: 90 phút

IV Ma trận đề kiểm tra

Nhận biết Thông hiểu Vận

dụng thấp

Vận dụng cao

Phần

I Đọc

hiểu

Văn bản -văn

học (HS được

học chính

thức - Ngữ

văn 6 - kì II),

đoạn văn

trích từ văn

bản "Vượt

thác";

"Lượm"

- Nhận biết được biện pháp tu từ trong đoạn trích (C1 -0,5)

- Xác định được

phương thức biểu đạt (C2 -0,25)

- Xác định được nội dung đoạn trích (C3-1đ)

Trang 2

Văn bản

-văn học (Ngữ

văn6) đoạn

văn trích từ

văn bản "Bức

tranh của em

gái tôi", "bài

học đường

đời đầu tiên"

- Nhận diện được ngôi

kể (C4- 0,5)

- Hiểu được cấu tạo của phép so; tác dụng của các biện pháp tu từ sánh (C5- 0,75)

- Khái quát được nội dung chính của văn bản (1/2 C6 - 0,5)

- Từ văn bản rút

ra bài học cho bản thân

(1/2 C6-0,5)

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

4 2,25 20,25%

1, 1/2 C6 1,25 10,25%

1/2 C6 0,5 5%

6 4,0 40%

Phần II

Tạo lập

văn bản

Văn miêu

tả

- Viết bài

văn

Viết bài văn miêu

tả (tả cảnh) Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 6,0 60%

Tổng

chung

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

4 2,25 20,25%

1,1/2 C6 1,25 10,25%

1/2 C6 0,5 5%

1 6,0 60%

7 10 100%

V ĐỀ KIỂM TRA

ĐỀ SỐ 1

Phần 1 Đọc hiểu (4,0 điểm)

* Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 3.

“Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì lên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ Dượng Hương Thư đang vượt thác khác hẳn Dượng Hương Thư ở nhà, nói năng nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ”.

(Ngữ văn 6, tập 2)

Câu 1 (0,5điểm) Phương án nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh?

A Dượng Hương Thư đang vượt thác

B Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt

Trang 3

C Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc.

D Dượng Hương Thư đang vượt thác khác hẳn Dượng Hương Thư ở nhà.

Câu 2.(0,25điểm) Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính

nào?

Câu 3 (1điểm- mỗi ý đạt 0,25điểm): Dựa vào đoạn trích trên, em hãy lựa chọn

đáp án đúng (Đ) hoặc sai (S) bằng cách khoanh tròn với mỗi nhận xét sau:

a Dượng Hương Thư là người khỏe mạnh, dũng cảm và giàu

kinh nghiệm trong cuộc vượt thác

b Dượng Hương Thư là người rất hiền lành, nhỏ nhẹ và nhu

mì

c Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc Đ S

d Dượng Hương Thư như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai

linh hùng vĩ

* Đọc phần trích sau và trả lời các câu hỏi từ câu 4 đến câu 6.

"Trong gian phòng tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường Bố, mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông để xem bức tranh của Kiều Phương đã được đóng khung, lồng kính Trong tranh một chú bé đang ngồi nhìn ra cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh Mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng lạ Toát lên một cặp mắt, tư thế ngồi của chú không chỉ sự suy tư mà còn rất mơ mộng nữa".

Câu 4.(0,5điểm Đoạn trích trên sử dụng ngôi kể thứ mấy?

Câu 5.(0,75 điểm) Phân tích cấu tạo của phép so sánh trong câu sau:

Mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng lạ

Câu 6 (1,0 điểm) Hãy khái quát nội dung chính của đoạn trích trên bằng

1 đến 2 câu văn Qua đó em rút ra được bài học gì về cách ứng xử trước tài năng

và thành công của người khác?

Phần II: Làm văn (6,0 điểm)

Tả một đêm trăng đẹp

VI HƯỚNG DẪN CHUNG

GV cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách đếm ý cho điểm Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên GV cần linh hoạt trong quá trình chấm, khuyến khích những bài viết có suy nghĩ sâu sắc, cảm xúc tự nhiên, sáng tạo nhưng chân thực phù hợp với đời sống thực tế

I HƯỚNG DẪN CHẤM CỤ THỂ

Đề số 1 Phần I Đọc hiểu (4,0 điểm)

Câu 1: (0,5điểm) Biện pháp tu từ chủ yếu: B,C

- Điểm 0,5: Chọn đúng theo cách trên

- Điểm 0,25: Chọn B hoặc C

- Điểm 0: Chọn sai hoặc không làm

Trang 4

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính: D

- Điểm 0,25: Trả lời đúng theo cách trên

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 3: (1 điểm) Lựa chọn

a (Đ)

b.(S)

c.(Đ)

d.(Đ)

Câu 4: Đoạn trích sử dụng ngôi kể thứ nhất

- Điểm 0,5: Trả lời đúng theo cách trên

Câu 5: Phân tích đúng cấu tạo của phép so sánh

Mặt chú bé/ như / tỏa ra một thứ ánh sáng lạ

Vế A từ so sánh Vế B

Câu 6.

- Khái quát nội dung (0,5đ)

Đoạn trích trên cho ta thấy Kiều Phương rất có tài năng hội họa Cô đã

vẽ bức tranh anh trai mình thật đẹp kiến cho mọi người đều phải ngỡ ngàng, trầm trồ khen ngợi nhất là người anh.

- Bài học (0,5đ)

Trước tài năng và thành công của người khác, không nên ghen tị, mặc cảm Tư ti mà nên tôn trọng, chia sẻ niềm vui một cách chân thành.

- Điểm 1: Trả lời đúng theo 2 ý trên

- Điểm 0,5: Trả lời đúng một trong 2 ý trên

- Điểm 0,25: Trả lời đúng 1/4 ý

Phần II Tạo lập văn bản (6,0 điểm)

*Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kiến thức và kỹ năng về văn miêu tả để tạo

lập văn bản Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; đúng yêu cầu của đề, văn viết có cảm xúc chân thực; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp

* Yêu cầu cụ thể:

a) Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự (0,5 điểm):

- Điểm 0,5: Trình bày đầy đủ các phần MB,TB, KB Phần MB biết dẫn dắt hợp lí và nêu được đối tượng kể (Giới thiệu đêm trăng định tả ở đâu? Vào

Trang 5

dịp nào?Cảm xúc chung về đêm trăng); phần TB biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng hướng về đối tượng miêu tả; phần KB thể hiện tình cảm và nhận thức của cá nhân

- Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ các phần MB,TB, KB, nhưng các phần chưa

thể hiện được đầy đủ yêu cầu như trên; phần TB chỉ có một đoạn văn

- Điểm 0: Thiếu MB hoặc KB, TB chỉ có một đoạn văn hoặc cả bài viết chỉ có một đoạn văn

b) Xác định đúng đối tượng miêu tả (0,5 điểm):

- Điểm 0,5: Xác định đúng đối tượng miêu tả (đêm trăng)

- Điểm 0,25: Xác định chưa rõ đối tượng, nêu chung chung

- Điểm 0: Xác định sai đối tượng hoặc trình bày lạc sang đối tượng khác

c) Lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu của đối tượng và kể theo một trình tự hợp lí, trong quá trình tả phải bộc lộ tình cảm, cảm xúc của bản thân

- Điểm 4,0: Đảm báo các yêu cầu trên; có thể trình bày theo định hướng sau:

- Vẻ đẹp của trăng khi mới xuất hiện

- Vẻ đẹp khi trăng đã lên cao

- Cảnh vật đêm trăng, mặt đất, con sông, mặt hồ, cây cối, con người, con vật, gió

- Vẻ đẹp của trăng khi trời đã về khuya

- Điểm 3,5 – 3,75: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, song một số các

nội dung kể còn chung chung, chưa nổi bật, một vài ý liên kết chưa thực sự chặt chẽ

- Điểm 2,75 – 3,25: Đáp ứng ½ - 2/3 các yêu cầu trên

- Điểm 1,5 – 2,5: Đáp ứng được 1/3 các yêu cầu trên

- Điểm 1,0 – 1,25: Có tả được một ý nhỏ, kĩ năng kể còn yếu

- Điểm 0,25 – 0,5: Có viết được vài tả chung chung Không theo trình tự hợp lí

- Điểm 0: Không đáp ứng được bất ky yêu cầu nào trong các yêu cầu trên

d) Sáng tạo (0,5 điểm)

- Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo ( viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh miêu tả, sinh động đan xen kể ); văn viết giàu cảm xúc nhận thức tốt về đối tượng miêu tả

- Điểm 0,25: Có một số cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo; thể hiện được một số nhận thức tương đối tốt về đối tượng miêu tả

- Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo Không thể hiện được nhận thức về đối tượng miêu tả

e) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm)

- Điểm 0,5: Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu

- Điểm 0,25: Mắc một số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu

- Điểm 0: Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	73 KB