K__HO_CH_CH____O_H_NGLL__1_

Trường THCS Sùng Phài xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp HĐGDNGLL và hoạt động giáo dục tập thể HĐGDTT năm học 2018-2019 với những nội dung, yêu cầu cơ bản sau: I.. Đ

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG

TRƯỜNG THCS SÙNG PHÀI

Số: /KH-THCSSP

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Sùng Phài, ngày tháng 9 năm 2018

KẾ HOẠCH Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và hoạt động giáo dục tập thể

Năm học 2018-2019

Căn cứ kế hoạch số /KH-THCS ngày /9/2018 của trường THCS Sùng Phài về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019

Trường THCS Sùng Phài xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) và hoạt động giáo dục tập thể (HĐGDTT) năm học

2018-2019 với những nội dung, yêu cầu cơ bản sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

Năm học 2018-2019 trường THCS Sùng Phài có: có 05 lớp gồm 162 học sinh Số giáo viên và cán bộ công nhiên viên là 19 đ/c được chia thành 03 tổ (trong đó 1 tổ hành chính và 02 tổ chuyên môn) Ban Giám hiệu gồm 02 đồng chí: 01 Hiệu trưởng và 01 phó Hiệu trưởng

1 Thuận lợi

Đảng ủy, HĐND, UBND xã và các cấp, các ngành địa phương thường

xuyên quan tâm đến công tác giáo dục BGH trường tích cực hỗ trợ và tạo điều

kiện cho các hoạt động

Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn có nhận thức đầy đủ về chức năng nhiệm vụ của người giáo viên, đoàn kết, có trách nhiệm nhiệt tình và phẩm chất đạo đức tốt

2 Khó khăn

Cơ sở vật chất chưa được đầu tư đồng bộ, đầy đủ, diện tích trường cũng như các phòng ban còn thiếu nhiều

Đa số phụ huynh chưa trú trọng và quan tâm đến việc dạy bảo con em nên ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục chung Phần lớn gia đình học sinh kinh tế khó khăn nên việc đầu tư học tập có nhiều hạn chế

Nhiều học sinh ý thức học tập chưa cao, còn mải chơi, thường xuyên bỏ học, trốn học Một bộ phận khác do kinh tế khó khăn các em lại là lao động chính trong gia đình nên cũng ảnh hưởng lớn đến việc học và tham gia hoạt động Tình trạng tảo hôn còn diễn ra phổ biến

II MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Mục đích

Trang 2

Hoạt động HDNGLL là một bộ phận của quá trình giáo dục ở nhà trường Trung học Đó là những hoạt động giáo dục được tổ chức ngoài giờ học các môn văn hóa ở trên lớp HĐGDNGLL là sự tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ hoạt động dạy học trên lớp, là con đường gắn lí thuyết thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức và hành động, góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đúng đắn ở học sinh HĐGDNGLL nhằm giúp học sinh:

1.1 Nâng cao hiểu biết về giá trị truyền thống của dân tộc, biết tiếp thu

những giá trị tốt đẹp của nhân loại; bổ sung, củng cố, mở rộng kiến thức được học trên lớp; có trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội; định hướng nghề nghiệp cho bản thân

1.2 Củng cố vững chắc các kĩ năng cơ bản được rèn luyện từ lớp, trên cơ

sở đó tiếp tục hình thành và phát triển các năng lực chủ yếu như: năng lực tự hoàn thiện, năng lực thích ứng, năng lực giao tiếp, năng lực hoạt động chính trị - xã hội, năng lực tổ chức quản lý, năng lực hợp tác và cạnh tranh lành mạnh

1.3 Có thái độ đúng đắn trước những vấn đề của cuộc sống, biết phân biệt,

đánh giá để tự điều chỉnh và hoàn thiện bản thân mình và người khác, hướng tới mục tiêu: chân, thiện, mĩ

2 Yêu cầu

Chuẩn bị chu đáo, tổ chức chặt chẽ, có hiệu quả tạo không khí thân thiện của các thành viên trong lớp và giữa các lớp

Tăng cường cơ sở vật chất, sân tập, nhà tập và các trang thiết bị dụng cụ để phục vụ cho việc dạy và học môn thể dục, tổ chức các hoạt động ngoại khóa, HĐ TDTT, tổ chức văn nghệ và thi đấu thể thao trong trường học

III CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO

1 Ban chỉ đạo HĐGDNGLL

Trưởng ban: Ông Hoàng Nguyên Điều – Phó Hiệu trưởng.

Phó Trưởng ban + Thư kí: Bà Bùi Hà Vân – Tổng phụ trách

Ủy viên:

- Các Ông (Bà) giáo viên chủ nhiệm

2 Nhiệm vụ Ban chỉ đạo

Triển khai kế hoạch chỉ đạo của cấp trên, xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch HĐGD NGLL và HĐ GDTT của trường Phân công, phân nhiệm, định ra chế độ sinh hoạt để việc chỉ đạo kịp thời, cụ thể như sau:

- Trưởng ban: Phụ trách chung, xây dựng kế hoạch chỉ đạo HĐGD NGLL

và HĐ GDTT, phân công nhiệm vụ cho các thành viên Ban chỉ đạo Hàng tháng xây dựng chương trình, đánh giá việc thực hiện các hoạt động và báo cáo với Hiệu trưởng

Trang 3

- Phó ban: Tổ chức thực hiện các chương trình HĐGDNGLL và HĐ

GDTT hàng tháng, phụ trách tập luyện, duyệt kịch bản, nội dung các chương trình

- Thư ký: Tổng hợp kết quả HĐGDNGLL và HĐGDTT, lên dự trù xin

kinh phí và quyết toán với bộ phận kế toán Phụ trách khâu phát thưởng, trang trí khu vực lễ đài và chỗ ngồi GV, hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ các lớp thực hiện HĐGDNGLL trước toàn trường

- Các Ủy viên là GVCN: Thống nhất nội dung HĐGDNGLL của lớp mình

phụ trách Chuẩn bị cơ sở vật chất, lao động vệ sinh, quang cảnh, kê dọn sân khấu, bàn ghế phục vụ các hoạt động

IV NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HĐGDNGLL và HĐGDTT

1 Truyền thống nhà trường.

2 Chăm ngoan học giỏi.

3 Tôn sư trọng đạo.

4 Uống nước nhớ nguồn.

5 Mừng Đảng, mừng Xuân.

6 Tiến bước lên đoàn.

7 Hòa bình hữu nghị.

8 Bác Hồ kính yêu.

9 Những vấn đề có tính toàn cầu như: bảo vệ môi trường; chăm sóc sức

khỏe sinh sản vị thành niên; phòng ngừa và đẩy lùi các tệ nạn xã hội, các bệnh hiểm nghèo; an toàn giao thông;…

Ngoài ra còn một số hoạt động giáo dục chung trong các khối lớp:

- HĐGD bảo vệ sức khỏe và phòng, chống HIV/AIDS

- HĐGD về phòng, chống ma túy và các tệ nạn xã hội, Nạn tảo hôn

- HĐGD bảo vệ môi trường

- HĐGD trật tự, an toàn giao thông

- HĐGD phục vụ nhiệm vụ chính trị - xã hội của địa phương và đất nước

- Hoạt động hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học sạch, xanh, đẹp, an toàn”.

- Hoạt động Tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học.

10 Phối hợp với Đoàn trường, Liên đội, các tổ chức đoàn thể khác tổ chức

các Hội thi :

- Tổ chức triển khai hội thi “Tìm hiểu kiến thức”

- Tổ chức hội thi “Viết thư gửi Thầy, cô giáo” chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Tổ chức thi văn nghệ giữa các lớp

Trang 4

- Phối hợp với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường tham gia các phong trào khác như: Chăm sóc gia đình chính sách; Giúp đỡ người nghèo, người tàn tật, v.v

V CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

100% các lớp dạy GDNGLL

Mỗi kì ít nhất một lần tổ chức các hoạt động tập thể, chào mừng các ngày

lễ lớn

VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Đối với GVCN

Có giáo án HĐGDNGLL (Nộp cho BCĐ một bản để kiểm tra, theo dõi) Vận động CMHS và cá nhân khác đóng góp kinh phí để phát thưởng cho các em học sinh có thành tích tốt

2 Đối với Ban chỉ đạo

Tổ chức tốt các hoạt động chủ đề, chủ điểm: 2 tiết/tháng, dạy tích hợp nội dung HĐGDNGLL vào môn GDCD, môn Thể Dục và môn Công nghệ; tích hợp các chủ đề liên quan với Hoạt động Hướng Nghiệp

Phối, kết hợp với các tổ chuyên môn, đoàn thể trong trường như: Chi bộ, Công Đoàn, Đoàn Thanh niên… thực hiện tốt các kế hoạch đã đề ra

3 Thời gian tổ chức HĐGD NGLL

Mỗi tháng có 1 tiết HĐGDTT được thực hiện tại sân trường vào Thứ hai tuần đầu tháng

Mỗi tháng có 2 tiết HĐGDNGLL được thực hiện trên lớp dưới sự chỉ đạo trực tiếp của các đồng chí giáo viên chủ nhiệm; 1 hoặc 2 tiết được thực hiện trước toàn trường theo chủ đề của từng tháng

4 Quy định nề nếp làm việc

- Ban chỉ đạo tổ chức họp triển khai vào thứ hai đầu tuần trước tuần tổ chức thực hiện dưới cờ

- Tổ chức chạy chương trình vào chiều thứ 7 của tuần trước tuần thực hiện dưới sân trường, sau đó họp rút kinh nghiệm

VII ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG

1 Mục tiêu đánh giá

Đánh giá nhận thức của học sinh về các vấn đề trong chương trình, về các năng lực mà học sinh cần rèn luyện

Động viên, khích lệ tinh thần tham gia các hoạt động tập thể, phấn đấu vươn lên về mọi mặt để hoàn thành tốt nhiệm vụ của học sinh

2 Nội dung đánh giá

Đánh giá cá nhân (do GVCN đánh giá học sinh):

Trang 5

+ Đánh giá về mức độ nhận thức các vấn đề mà nội dung hoạt động cần

chuyển tải

+ Đánh giá về ý thức trách nhiệm tham gia các hoạt động tập thể.

+ Đánh giá hiệu quả đóng góp của bản thân vào việc tổ chức thực hiện

các hoạt động,…

Đánh giá tập thể lớp (do Ban chỉ đạo HĐGDNGLL đánh giá): 100 điểm/1

tháng

+ Số lượng học sinh tham gia hoạt động: 20 điểm

+ Hình thức hoạt động hấp dẫn: 20 điểm

+ Nội dung hoạt động phong phú, sâu sắc, đúng chủ đề: 30 điểm

+ Có đầu tư trang phục: 10 điểm

+ Ý thức trách nhiệm, đúng thời gian quy định và có tinh thần hợp tác trong hoạt động: 20 điểm

3 Quy trình đánh giá

Đối với đánh giá cá nhân học sinh, GVCN đánh giá xếp loại sau mỗi hoạt động, cuối tháng xếp loại tổng hợp chung

Đối với đánh giá tập thể lớp, các HĐGDTT, HĐGDNGLL dưới sân trường

có Ban giám khảo (GV có kinh nghiệm) đánh giá cho điểm; các HĐGDNGLL thực hiện tại lớp (2 tiết/ 1 tháng) do BCH Đoàn trường dự và đánh giá.

VIII TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH CỤ THỂ

Tháng Chủ điểm Khối Nội dung và hình thức hoạt động Thời gian

9 Truyền thống

Nhà trường

9

- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS.

- Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống của trường.

Tuần 1,3 trong tháng

8

- Trao đổi về vị trí, nhiệm vụ của người học sinh lớp 8.

-Thi hát những bài hát về truyền thống nhà trường và thiếu nhi

7 - Văn nghệ theo chủ đề

- Thi tìm hiểu truyền thống của trường

Tuần 1,3 trong tháng 6

- Thảo luận về nội quy và nhiệm vụ năm học.

- Tập các bài hát quy định.

10 Chăm ngoan

Học giỏi 9

- Lễ giao ước thi học tốt

- Thi tìm hiểu thư Bác Hồ (năm 1945 và 1968)

8 - Lễ giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân Tuần 1,3

trong tháng

Trang 6

- Lễ giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân

- Thi tìm hiểu những tấm gương học tập tốt.

6 - Lễ giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân.

- Trao đổi kinh nghiệm học tập ở THCS

11 Tôn sư- trọng

đạo

9

- Lễ đăng kí “ Tuần học tốt, tháng học tốt”.

- Tổ chức lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

8 - Thảo luận chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

- Tổ chức sinh hoạt văn nghệ mừng ngày Nhà giáo ViệtNam20/11

-Lễ đăng kí “Tháng học tốt, tuần học tốt”

- Trao đổi tâm tình và ca hát mừng ngày 20/11

12

Uống

nước-Nhớ nguồn

9

- Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc”.

Hội thi “Tìm hiểu về ngày 22/12”.

8

- Thảo luạn về truyền thống cách mạng địa phương.

Hội thi “Tìm hiểu về ngày 22/12”. trong thángTuần 1,3

7

- Tìm hiểu về những người con anh hùng của quê hương đất nước.

Hội thi “Tìm hiểu về ngày 22/12”. Tuần 1,3

trong tháng

6

- Tìm hiểu truyền thống cách mạng địa phương.

- Vui văn nghệ.

1 + 2 Mừng

Đảng-Mừng xuân 9

- Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển của đất nước.

- Trồng cây lưu niệm ở trường.

8

- Thi tìm hiểu về truyền thống vẻ vang của Đảng.

- Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân.

7 - Thi tìm hiểu truyền thống văn hóa của quê hương.

- Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.

Trang 7

- Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân

- Thảo luận biện pháp thực hiện kế hoạch rèn luyện ở học kì II.

3 Tiến bước

lên Đoàn

9

- Tọa đàm về vai trò của Đoàn và lí tưởng của thanh niên hiện nay.

- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn.

8 - Thi viết, vẽ về Đoàn

- Vui văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn.

7

- Tìm hiểu về truyền thống của Đoàn

- Trao đổi kế hoạch rèn luyện theo gương sáng đoàn viên

6

- Nghe giới thiệu về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26/03.

- Tìm hiểu về gương các anh chị đoàn viên tiêu biểu

4

Hòa

bình-Hữu nghị

9

- Tổ chức diễn đàn thanh niên về chủ đề “ Hòa bình và hữu nghị”

- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30/4

- Thi tìm hiểu về tổ chức UNESCO.

- Tổ chức thảo luận về mối quan tâm của chúng em.

- Hoạt động chủ đề “Tình đoàn kết hữu

trong tháng 6

- Tìm hiểu về cuộc sống của thiếu nhi các nước.

- Hội vui học tập.

kính yêu

9

- Thảo luận về Bác Hồ với thanh niên.

- Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật Bác 19-5.

8

- Thi tìm hiểu theo chủ đề: Bác Hồ với thiếu nhi.

- Thảo luận trách nhiệm của người đội viên

để thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.

7 - Tìm hiểu những lời Bác Hồ dạy thiếu nhi.

- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 19/5

6 - Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 19-5.

- Trao đổi nội dung 5 điều bác Hố dạy.

6, 7, 8 “Hè vui khỏe

Trang 8

- Hoạt động vui chơi giải trí cộng đồng (Văn nghệ, thể thao ).

- Ôn tập văn hóa

Lưu ý: Để thực hiện tốt tiết HĐNGLL của lớp GVCN cần tham khảo sách

hướng dẫn thực hiện HĐNGLL có ở thư viện trường

VI KINH PHÍ TỔ CHỨC

Kinh phí cho HĐGDTT được lấy một phần từ nguồn ngân sách giáo dục của nhà trường và một phần từ nguồn quỹ của lớp tham gia do GVCN vận động

sự ủng hộ của cha mẹ học sinh

PHÊ DUYỆT CỦA

HIỆU TRƯỞNG

TM BAN CHỈ ĐẠO PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	101,5 KB