Quan sát Giới thiệu hình tròn đã vẽ sẵn, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đường kính AB biểu tượng trên hình vẽ để HS nhận biết.. Hình tròn tâm O, bán kính OM, đường kính AB.. Nhận xét: Tr
Trang 1TUẦN: 22
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN- LỚP 3 BÀI 60: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
A Hoạt động cơ bản
1 Em hãy "kể tên các vật có dạng hình tròn":
Ví dụ:
Đồng hồ, bánh xe
2 a) Quan sát (SGK/T 25)
b) Đúng ghi Đ, sai ghi S :
AB là đường kính của hình tròn tâm G
GC, GD, GE là các bán kính của hình tròn tâm G
MN là đường kính của hình tròn tâm G
3 Quan sát hình vẽ hướng dẫn (sgk/ 25)
a Quan sát
Giới thiệu hình tròn đã vẽ sẵn, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đường kính AB biểu tượng trên hình vẽ để HS nhận biết
Hình tròn tâm O, bán kính OM, đường kính AB
Nhận xét: Trong một hình tròn
Tâm O là trung điểm của đường kính AB
Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính
M
Trang 2- Nêu nhận xét trong SGK (HS được hiểu và công nhận chủ yếu qua mô tả trên hình).
- HS quan sát com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa Com pa dùng để vẽ hình tròn
- Quan sát và cách vẽ đường tròn tâm O, bán kính 2 cm:
+ Xác định khẩu độ compa bằng 2cm trên thước
+ Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn
b Vẽ hình tròn bán kính 3cm
Trang 3TUẦN: 22
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN- LỚP 3 BÀI 60: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
B Hoạt động thực hành
Câu 1: Trang 26 VNEN toán 3 tập 2
a Nêu tên các bán kính có trong mỗi hình tròn sau:
b Nêu tên các đường kính có trong mỗi hình tròn sau:
Câu 2: Trang 27 VNEN toán 3 tập 2
Em hãy vẽ hình tròn có:
a Tâm O, bán kính 2cm b Tâm I, bán kính 3cm
Câu 3: Trang 27 VNEN toán 3 tập 2
a Vẽ bán kính OM, đường kính AB trong hình tròn sau:
Trang 4b Câu nào đúng, câu nào sai?
• Độ dài đoạn thẳng OA dài hơn độ dài đoạn thẳng OB
• Độ dài đoạn thẳng OA ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM
• Độ dài đoạn thẳng OA bằng một phần hai độ dài đoạn thẳng AB
Câu 4: Trang 27 VNEN toán 3 tập 2
Vẽ các hình tròn (theo mẫu):
C Hoạt động ứng dụng
Câu 1: Trang 27 VNEN toán 3 tập 2
Vẽ các hình trang trí bằng hình tròn và tô màu
Tuần: 22
Trang 5HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN-LỚP 3 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A Hoạt động cơ bản
1 Ôn lại phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
Tính: 103 x 2 215 x 3 532 x 4
Trả lời:
103 x 2 = 215 x 3= 532 x 4 =
2 Em đặt tính và tính: 1064 x 2
- Hướng dẫn tính nhân lần lượt từ phải sang trái như trong SGK/ 28
3 Em hãy đặt và tính: 2125 x 3 để có:
HS lưu ý: Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì “phần nhớ” được cộng sang kết
quả của phép tính hàng tiếp theo; Nhân rồi mới cộng với “phần nhớ” ở hang liền trước (nếu có)
Tuần: 22
Xem hướng dẫn hướng dẫn thực hiện theo SGK
Xem hướng dẫn hướng dẫn thực hiện theo SGK
Trang 6HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN-LỚP 3 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
B Hoạt động thực hành: SGK/ Trang 29
Câu 1: hs thực hiện nhân từ phải sang trái và lưu ý các phép nhân có nhớ chẳng hạn:
a Tính:
b Đặt tính rồi tính:
1023 x 3 1810 x 5 1212 x 4 2005 x 4
………… ……… ………… …………
……… ………… ………… ………….
………… ………… ………… ………
Câu 2:HS đọc đề bài SGK/ 29 và giải bài toán Gợi ý: Một căn phòng lát hết 1250 viên gạch Vậy 3 căn phòng phải lát mấy viên gạch? Muốn biết số viên gạch lát trong 3 phòng bao nhiêu viên ta thực hiện phép tính gì? Bài giải ………
………
………
………
Câu 3: Trang 29 VNEN toán 3 tập 2
Trang 7a Tính nhẩm:
2000 x 3 = 4000 x 2= 3000 x 3=
b Viết thành phép nhân và ghi kết quả theo mẫu:
3142 + 3142 =
2327 + 2327 + 2327 =
2009 + 2009 + 2009 + 2009 =
Câu 4: Trang 29 VNEN toán 3 tập 2
Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):
C Hoạt động ứng dụng
Câu 1: Trang 30 VNEN 3 tập 2
Có hai thùng, mỗi thùng chứa 1025 lít dầu Người ta lấy ra 1350 lít dầu từ các thùng đó Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu?
