KHÁI QUÁT VỀ QUY MÔ PHÒNG HỌC BỘ MÔN 1.. THỰC TRẠNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ PHÒNG HỌC BỘ MÔN 1.. Khối Trường Tiểu học TT Tên phòng học bộ môn Phòng học bộ môn Phòng chuẩn bị Thiết bị dạ
Trang 1ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO
(Kèm theo Công văn số: /PGDĐT ngày /5/2019 của Phòng GD&ĐT)
PHÒNG GD&ĐT CHƯ SÊ
TRƯỜNG …………
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /BC-… ……., ngày tháng năm 2019
BÁO CÁO
Về việc thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học Phòng học bộ môn
I KHÁI QUÁT VỀ QUY MÔ PHÒNG HỌC BỘ MÔN
1 Khối trường Tiểu học
- Tổng số trường:…….; Tổng số lớp………; Tổng số học sinh:………;
- Tổng số giáo viên:……; Tổng số cán bộ, viên chức và người lao động (có hợp đồng thường xuyên);……;
- Tổng số phòng học bộ môn:…….; Số loại phòng học bộ môn:…….;
- Tổng số giáo viên, cán bộ, viên chức làm công tác thiết bị dạy học:…… người Trong đó: Chuyên trách:…….người, kiêm nhiệm:…….người
2 Khối Trường Trung học cơ sở
- Tổng số trường:…….; Tổng số lớp………; Tổng số học sinh:………;
- Tổng số giáo viên:……; Tổng số cán bộ, viên chức và người lao động (có hợp đồng thường xuyên);……;
- Tổng số phòng học bộ môn:…….; Số loại phòng học bộ môn:…….;
- Tổng số giáo viên, cán bộ, viên chức làm công tác thiết bị dạy học:…… người Trong đó: Chuyên trách:…….người, kiêm nhiệm:…….người
II THỰC TRẠNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ PHÒNG HỌC
BỘ MÔN
1 Khối Trường Tiểu học
TT Tên phòng học
bộ môn
Phòng học bộ môn Phòng chuẩn bị Thiết bị dạy
học
Ghi chú
Tổng số
Đáp ứng
Chưa đáp ứng
Tổng số
Đáp ứng
Chưa đáp ứng
Đáp ứng
Chưa đáp ứng
1 Giáo dục Nghệ
thuật
Trang 22 Khoa học - Công nghệ
3 Tin học
4 Ngoại ngữ
5 Đa chức năng
6 PHBM khác
(nếu có)
Tổng số
2 Khối Trường Trung học cơ sở
TT Tên phòng học
bộ môn
Phòng học bộ môn Phòng chuẩn bị Thiết bị dạy
học
Ghi chú
Tổng
số Đápứng Chưađáp
ứng
Tổng
số Đápứng Chưađáp
ứng
Đáp ứng Chưađáp
ứng
1 Giáo dục Nghệ
thuật
2 Công nghệ
3 Vật lý
4 Hóa học
5 Sinh học
6 Tin học
7 Ngoại ngữ
8 Đa chức năng
9 PHBM khác (nếu có)
Tổng số
3 Khối Trường Phổ thông có nhiều cấp học: Thống kê theo thực tế số
cấp học của trường như các cấp học ở trên
Ghi chú: Đánh giá đáp ứng hay chưa đáp ứng theo các tiêu chí được quy
định tại Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về phòng học bộ môn.
Trang 3III THỰC TRẠNG QUẢN LÝ, SỬ DỤNG PHÒNG HỌC BỘ MÔN
1 Giáo viên, viên chức làm công tác thiết bị dạy học
- Số giáo viên, viên chức làm công tác thiết bị dạy học:…….người
Trong đó: Chuyên trách……người; kiêm nhiệm:…….người
2 Hệ thống hồ sơ, sổ sách theo dõi việc sử dụng các trang thiết bị của phòng học bộ môn
- Có:……
- Chưa có:……
IV ĐÁNH GIÁ CHUNG THỰC TRẠNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC PHÒNG HỌC BỘ MÔN
1 Những kết quả đạt được
2 Những hạn chế, bất cập và nguyên nhân
Chú ý: Đánh giá theo các nội dung về phòng học bộ môn, phòng chuẩn
bị, thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên, viên chức làm công tác thiết bị dạy học.
V ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
1 Những điểm thuận lợi và hạn chế của phòng học bộ môn so với quy định tại Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về phòng học bộ môn
2 Những đề xuất, điều chỉnh về phòng học bộ môn để đảm bảo tuân thủ yêu cầu các môn học, kịp thời chuẩn bị triển khai cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cho phòng học bộ môn phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT;
- Lưu: VT.
HIỆU TRƯỞNG