ÔN tập TIẾNG VIỆT

HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ CÂU CHUYỆN MÙA COVID... PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT... PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT... PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ... PHONG CÁCH NGÔN NGỮ KHOA HỌC.

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

I HOẠT ĐỘNG

GIAO TIẾP BẰNG

NGÔN NGỮ

CÂU CHUYỆN MÙA COVID

Phương tiện giao tiếp là gì? Mục đích giao tiếp

Diễn ra gồm mấy quá trình?

Chịu sự chi phối của những yếu tố nào?

CÂU HỎI THẢO LUẬN

1

2

3

CÂU HỎI THẢO LUẬN

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ KHOA HỌC

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNH – CÔNG VỤ

II PHONG CÁCH NGÔN NGỮ

HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ

TRÒ CHƠI “Ô CỬA BÍ MẬT”

- Thể lệ trò chơi

+ Mỗi học sinh lựa chọn một ô cửa và trả lời câu hỏi

+ Mỗi câu trả lời đúng được cộng 1 điểm

+ Trả lời sai, nhưng có tinh thần tham gia xây dựng cộng 0,5 điểm

PCNN NGHỆ THUẬT PCNN NGHỆ THUẬT PCNN SINH HOẠT

TÍNH CỤ THỂ TÍNH CẢM XÚC

TÍNH CÁ THỂ TÍNH HÌNH TƯỢNG TÍNH TRUYỀN CẢM

TÍNH CÁ THỂ HÓA

Ô CỬA BÍ MẬT

6 5

4

ĐẶC TRƯNG CỦA PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT VÀ

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT

III BIỆN PHÁP TU TỪ

NỐI CỘT A VÀ B

1 - So sánh A - Đối chiếu hai hay nhiều đối tượng có nét tương đồng

2 - Nhân hóa B - Dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển tránh gây cảm giác quá đau buồn, nặng nề, tránh thô tục, mất lịch sự.

3 - Ẩn dụ C - Lặp đi lặp lại một từ, một cụm từ hay cả một câu 

4 - Hoán dụ D – Dùng từ ngữ biểu thị thuộc tính, hành động của người để biểu thị vật

5 - Liệt kê E – Sử dụng từ ngữ tạo nên sự cần xứng cấu trúc, hài hòa về âm thanh, nhịp điệu.

6 - Chơi chữ F - Gọi tên các sự vật, hoặc hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nhau

7 - Điệp ngữ G - G ọi tên các sự vật, các hiện tượng hoặc khái niệm bằng tên sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có nét gần gũi với nhau

8 - Nói quá H -  Phóng đại mức độ, quy mô, tính chất sự việc, hiện tượng

9 - Nói giảm nói tránh I - Sắp xếp, nối tiếp nhau các từ hoặc cụm từ cùng loại

10 - Phép đối J - Sử dụng từ ngữ độc đáo với ý nghĩa có thể ẩn dụ, nhân hóa, đả kích hay châm biếm sự việc, sự vật.

HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ

TRÒ CHƠI “GIẢI CỨU ĐẠI DƯƠNG”

- Thể lệ trò chơi

+ GV sẽ đọc câu hỏi, học sinh xung phong trả lời

+ Mỗi câu trả lời đúng được cộng 1 điểm

+ Trả lời sai, nhưng có tinh thần tham gia xây dựng cộng 0,5 điểm

GIẢI CỨU ĐẠI DƯƠNG

A So sánh B Chơi chữ C Hoán dụ D Điệp ngữ

A Nói quá B Hoán dụ C Ẩn dụ D So sánh

Bắt đầu!

HẾT GIỜ

Về thăm quê Bác làng Sen

Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng

(Nguyễn Đức Mậu)

A Liệt kê B Nói giảm nói tránh C Hoán dụ D Nhân hóa

Bắt đầu!

HẾT GIỜ

Bác đã đi rồi sao, Bác ơi!

Mùa xuân đang đẹp, nắng xanh trời Miền Nam đang thắng, mơ ngày hội Rước Bác vào thăm, thấy Bác cười

(Tố Hữu)

        (Tố Hữu)

A Ẩn dụ B Nói quá C So sánh D Hoán dụ

Bắt đầu!

HẾT GIỜ

Trước bộ óc vĩ đại tôi cúi đầu, trước trái tim vĩ đại tôi quì gối.

(W Goeth)

A Nhân hóa B Chơi chữ C So sánh D Ẩn dụ

Bắt đầu!

HẾT GIỜ

Cổ tay em trắng như ngà Con mắt em liếc như là dao cau Miệng cười như thể hoa ngâu Cái khăn đội đầu như thể hoa sen

(Ca dao)

A Ẩn dụ B Phép đối C So sánh D Nói quá

Chúc mừng các em! Bằng trí tuệ và sự hiểu biết các em đã giải

cứu thành công đại dương của chúng ta.

Nhắc đến biện pháp tu từ

Nghệ thuật quan trọng giúp người nhớ lâu

Chức năng, biểu hiện trong câu

Là phần quan trọng nhớ lâu hiểu nhiều

So sánh chú ý từ như

Bằng hay hơn kém là từ gợi ra

Sự vật, sự việc quanh ta

Không còn trừu tượng rõ ra tức thì

Nhân hóa ví vật như người

Sống động gần gũi với người tình thân

Liệt kê hàng loạt thật hay Diễn tả đầy đủ biết ngay ý đồ Hay sao các phép tu từ Câu thơ mềm mại chứa đầy ý thơ

BÀI CA TU TỪ