Đề 1 kiểm tra môn sinh lớp 917405

* Chương III: AND VÀ GEN 6 tiết Vận dung nguyên tăc bổ sung và khuôn mẩu viết các đoạn mạch AND và ARN Chương IV: BIẾN DỊ 7 tiết Nêu được khái niệm thể dị bội và khái niệm thường biến

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH 9

1 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 21

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Mức độ

Chương I:

Các thí nghiệm

của Menden

Câu 1 (0.25đ)

Câu 8 (0.25đ)

Câu 11 (3.0 đ) 3.5 đ Chương II:

Nhiễm sắc thể Câu 3, 4, 7(0.75 đ) Câu 10 (2.5 đ) (0.25đ)Câu 2 3.5 đ

Chương III:

ADN và gen

Câu 5 (0.25 đ)

Câu 9.a (0.75đ)

Câu 6 (0.25 đ)

Câu 12 ( 1 đ)

Câu 9 b (0.75đ) 3.0 đ

Tổng 1.25 đ 0.75 đ 0.5 đ 3.5 đ 0.25 đ 3.75 đ 10đ

A ĐỀ BÀI

I TRẮC NGHIỆM : ( 2 điểm)

Hãy chọn và khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất trong cac câu sau:

Câu 1 Moocgan chọn ruồi giấm là đối tượng nghiên cứu vì :

a Dễ nuôi trong ống nghiệm b Số lượng NST ít 2n = 8

c Vòng đời ngắn d Cả 3 câu trên đều đúng

Câu 2 Ở Đậu Hà Lan (2n = 14) Một tế bào đang ở kỳ sau của giảm phân lần II có bao nhiêu NST đơn?

Câu 3 Khi cây cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích thì thu được:

c Tỉ lệ 1 quả đỏ : 1 quả vàng d Tỉ lệ 3 quả đỏ : 1 quả vàng

Câu 4.Vật chất mang thông tin di truyền ở cấp độ tế bào:

a ADN b ARN c Nhiễm sắc thể d Prôtêin

Câu 5 Đơn phân của Protêin là:

Câu 6 Sự kiện quan trọng nhất trong quá trình thụ tinh là:

a Sự kết hợp theo nguyên tắc một giao tử đực với một giao tử cái

b Sự kết hợp nhân của hai giao tử đơn bội

c Sự tổ hợp bộ nhiễm sắc thể của giao tử đực và cái.

d Sự tạo thành hợp tử.

Câu 7 Nhiễm sắc thể kép tập trung ở mặt phẳng xích đạo xảy ra ở kỳ nào của quá trình nguyên phân?

a Kì đầu b Kì giữa c Kì sau d Kì cuối

Câu 8 Theo nguyên tắc bổ sung, trường hợp nào sau đây là đúng:

a A + G = T+ X c A + T + G = A + X + G

b A + T = G + X d G + T > A + X

II TỰ LUẬN ( 8 điểm)

Câu 9 : ( 1.5 điểm)

a) ADN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào?

b) Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau:

- G –T– X –A– A –T- G - X – A - X -

Hãy viết đoạn mạch bổ sung với nó.

Cu 10 ( 2.5 điểm) Trình bầy diễn biến của nhiễm sắc thể qua các kỳ nguyên phân

Cu 11 ( 3 điểm) Ở cà chua, tính trạng thân cao(A); quả đỏ(B) trội hoàn toàn so với thân

lùn(a); quả vàng(b).

Cho cây cà chua thân cao, quả đỏ thuần chủng lai với cây thân lùn, quả vàng.

a Xác định kiểu gen, kiểu hình ở F 1

b Cho cà chua F 1 lai phân tích, Xác định tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở F 2

Cu 12 (1.0 điểm) Vì sao ADN có tính đa dạng và đặc thù?

B ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

I TRẮC NGHIỆM ( 2 điểm) (8 câu x 0,25đ)

II TỰ LUẬN ( 8 điểm)

Câu 9: (1.5 điểm)

a ADN được tổng hợp trên những nguyên tắc (0.75 điểm)

+ Khuôn mẫu : dựa trên một mạch đơn của gen (0.25 điểm)

+ NTBS : A - U, G – X (0.25 điểm)

+ Giữ lại một nửa (0.25 điểm)

b Mạch bổ sung của ADN có trình tự các Nuclêôtit (0.75 điểm)

- G – T – X – A – A – T - G - X – A - X -

- X - A – G – T – T – A – X – G – T – G –

Câu 10: (2.5 điểm) Diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân

Các kỳ Diễn biến cơ bản của NST

- Kỳ trung gian

- Kỳ đầu

- Kỳ giữa

- NSt duỗi xoắn và tự nhân đôi thành NST kép

- NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn, ác NST kép dính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động

- Các NST kép đóng xoắn cực đại và xếp thành 1 hàng

ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào 5 ý x 0,5đ

- Kỳ sau

- Kỳ cuối

- Từng NST kép tách nhau ở tâm động thành hai NST đơn phân li về hai cực của tế bào

- Các NST đơn duỗi xoắn, trở về dạng sợi mảnh

Câu 11: ( 3 điểm) Bài tập

Quy định: Gọi gen A quy định tính trạng thân cao.

Gọi gen a quy định tính trạng thân lùn.

Gọi gen B quy định tính trạng quả đỏ.

Gọi gen b quy định tính trạng quả vàng.

a Theo bài ra ta có sơ đồ lai sau:

P:

GP:

F1:

AABB x aabb

AB ab AaBb

- Kiểu gen của của F 1 là: AaBb (thân cao, quả đỏ)

- Kiểu hình là: 100% thân cao, quả đỏ

b Cho F1 lai phân tích ta có sơ đồ lai sau: F 1 x F1

F 1 x F 1

GF1:

AaBb x AaBb

AB, Ab, Bb, ab

F 2 :

A

- Tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình F 2 như sau: F 2 cho 4 loại kiểu hình với tỷ lệ: 9

thân cao, quả đỏ : 3 thân cao, quả vàng : 3 thân lùn, quả đỏ : 1 thân lùn, quả

vàng.

0.25đ

0.25đ

0.25đ 0.25đ 0.25đ

0.75đ

1đ

Câu 12: (1.0 điểm) ADN

ADN có tính đa dạng và đặc thù vì:

+ Tính đặc thù do số lượng, trình tự, thành phần các loại nuclêôtit.

+ Các sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit tạo nên tính đa dạng.

1.đ

ĐỂ KIỂM TRA HỌC KÌ I

A MA TRẬN

dụng cao

* Chương I:

các TN của

MenĐen

(7 tiết)

Vận dụng được nội dung qui luật phân li để giải các bài tập

* Chương III:

AND VÀ

GEN

(6 tiết)

Vận dung nguyên tăc bổ sung và khuôn mẩu viết các đoạn mạch AND và ARN

Chương IV:

BIẾN DỊ

(7 tiết)

Nêu được khái niệm thể dị bội

và khái niệm thường biến

- Trình bày được cơ chế phát sinh và vẽ được sơ đồ minh họa hiện tượng dị bội thể

- Phân biệt được thường biến và đột biến

50% = 100 đ 25% = 25 đ 75% = 75 đ

Chương V:

DI TRUYỀN

HỌC VỚI

CON NGƯỜI

Nêu được điểm khác nhau cơ bản giữa trẻ đồng sinh cùng trứng với trẻ đồng sinh khác trứng Nêu được vai trò của việc nghiên cứu

trẻ đồng sinh cựng trứng

15% = 30 đ 100% =30

100% = 200đ Số cõu = 3 cõu

Số điểm = 55đ 22.5%

Số cõu = 2 cõu

Số điểm = 75đ 37.5%

Số cõu = 2 cõu

Số điểm = 70đ 35%

B ĐỀ KIỂM TRA

Cõu 1 (2.5 điểm): Thường biến là gỡ? Nờu sự khỏc nhau giữa thường biến và đột

biến

Cõu 2(2.5 điểm): Thế nào là thể dị bội? Nờu cơ chế phỏt sinh và vẽ sơ đồ minh

họa

Cõu 3 (1,5 điểm): a Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp

như sau - A - X - T - X - A - G - X - T - A- X

Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với nó để tạo thành phân tử AND hoàn chỉnh

b Một đoạn gen có cấu trúc như sau:

Mạch 1: - T - G - T - G - X - T - X - A - G - T

Mạch 2: - A - X - A - X - G - A- G - T - X - A

Xác định trình tự của các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2

Cõu 4(1.5 điểm) :Trẻ đồng sinh cựng trứng và trẻ đồng sinh khỏc trứng khỏc

nhau cơ bản ở điểm nào? Nờu vai trũ của nghiờn cứu trẻ đồng sinh cựng trứng?

Cõu 5: (2 điểm) : Ở người gen A quy định túc xoăn, gen a quy định túc thẳng, Bố

túc thẳng Chọn mẹ cú kiểu gen như thế nào để con sinh ra đều cú túc xoăn?

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM

Cõu 37.5 điểm

2.5

1

a)

b)

*Khỏi niệm: - Thường biến là những biến đổi ở kiểu hỡnh phỏt sinh

trong đời sống cỏ thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của mụi trường

* Sự khỏc nhau:

+ Biến đổi ở kiểu hỡnh

+ Khụng di truyền được

+ Xảy ra đồng loạt, định hướng

+ Thường cú lợi cho sinh vật

+ Biến đổi ở kiểu gen

+ Di truyền được cho thế hệ sau

+ Xảy ra riờng rẽ, vụ hướng + Thường cú hại cho sinh vật,

0.5

0.5 0.5 0.5 0.5

đụi khi cú lợi

2.5

2

+ Thể dị bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng cú 1 hoặc một số

cặp NST bị thay đổi về số lượng

+ Cơ chế phỏt sinh thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm: trong giảm phõn do

sự phõn ly khụng bỡnh thường của cặp NST tương đồng dẫn đến giao

tử mang cặp NST tương đồng nào đú cú 2 NST hoặc khụng cú NST

Khi cỏc giao tử này kết hợp với cỏc giao tử bỡnh thường sẽ phỏt sinh

thể 3 nhiễm và thể một nhiễm

P Bố X Mẹ

G

F

(2n + 1) (2n – 1) Thể 3 NST Thể 1 NST

0.5

1.0

1.0

1.5

3

a)

b)

- Đoạn mạch đơn bổ sung :

T G A G T X G A T G

Trình tự các đơn phân của mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2 là

- U- G - U - G - X - U - X - A - G - U -

0.5 1.0

a) + Đồng sinh cựng trứng cú cựng kiểu gen  cựng giới

+ Đồng sinh khỏc trứng khỏc nhau kiểu gen  cựng giới hoặc khỏc

giới

+ Nghiờn cứu trẻ đồng sinh cựng trứng giỳp ta biết được tớnh trạng

nào phụ thuộc vào kiểu gen, tỡnh trạng nào dễ bị biến đổi trước tỏc

động của mụi trường

0.5 0.5 0.5

- Bố túc thẳng cú kiểu gen aa

- Con sinh ra đều cú túc xoăn như vậy trong cơ thể người con phải cú

gen A , nhưng người bố chỉ cho giao tử ado vậy người mẹ phải luụn

cho giao tử A => kiểu gen của người mẹ là AA

- Sơ đồ lai:

P: AA x aa

G: A a

F: Aa

Kiểu gen:100% Aa

Kiểu hỡnh: 100% , túc xoăn

0.5 0.5

1.0

Tiết 67 Kiểm tra học kỳ II

Đề I

A Thiết kế ma trận

1 Sinh vật và

môi trường

(6 tiết)

Khái niệm môi trường, kể các loại môi trường, cho VD

Số câu: 01

2 điểm

Số câu: 01

2 điểm

2 Hệ sinh thái

(6 tiết)

Xác đinh được lưới t/ ăn, chuổi thức ăn, mắt xích chung của lưới t/ ăn

Số câu: 01

3 điểm

Số câu: 01

3 điểm

3.Con người,dân

số và môi

trường

(5 tiết)

Những hoạt động của con người gây ô nhiểm, biện pháp hạn chế ô nhiểm môi trường

Số câu:01

3 điểm

Số câu:01

3 điểm

3.Bảo vệ môi

trường

(4 tiết)

Trách nhiệm HS trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã

Số câu:01

2 điểm

Số câu:01

2 điểm

Số câu:04

10 điểm

Số câu:01 2điểm

Số câu:02

6 điểm

Số câu:01

2 điểm

B Đề kiểm tra Câu 1 (2.đ) Nêu khái niệm môi trường? Kể tên từng loại môi trường và cho ví dụ về các sinh vật sống trong từng môi trường?

Câu 2 (3.đ) Có một quần xã gồm các loài sinh vật sau: Cây cỏ, dê, cáo, hổ, thỏ, gà,

diều hâu

a-Vẽ lưới thức ăn của quần xã ?

b- Trong lưới thức ăn trên có mấy chuỗi thức ăn ?

c- Xác định mắt xích chung của lưới ?

Câu 3 (3.đ) Những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường? Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học ?

Cõu 4:(2đ)Là học sinh em cú trỏch nhiệm gỡ trong việc bảo vệ thiờn nhiờn hoang

dó ?

Đáp án - Biểu điểm

Cõu 1 - Khái niệm: Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật,bao gồm

tất cả những gì bao quanh chúng

- Có 4 loại môi trường:

+ Môi trường nước: VD

+ Môi trường trong đất: VD

+ Môi trường trên mặt đất và không khí: VD

+ Môi trường sinh vật: VD

1.0 đ

0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ

Cõu 2 a Lưới thức ăn:

Dê Hổ

Cây cỏ Thỏ Cáo

Gà Diều hâu

b Có 5 chuỗi thức ăn

c Mắt xích chung: Thỏ, Gà , Cáo , Hổ

2.0đ

0,5đ 0,5đ Cõu 3 - Những hoạt động gây ô nhiễm môi trường của con người:

+Do chất thải khí từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt

+ Do sử dụnghoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học

+ Do sử dụng chất phóng xạ

+ Do thải các chất thải rắn

+ Do vi sinh vật sinh sống trong các chất thải như: Phân, rác,

0,3đ 0,3đ 0,3đ 0,3đ 0,3đ

nước thải sinh hoạt

- Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do thuốc bảo vệ thực vật

và hoá chất:

+Dự báo khoa học

+Tuyên truyền giáo dục để nâng cao nhận thức

+Xây dựng nơi quản lý các chất gây nguy hiểm cao

+ Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để dự báo và tìm biện pháp

phòng tránh

+ Sản xuất lương thực và thực phẩm an toàn

0,3đ 0,3đ 0,3đ 0,3đ 0,3đ Cõu 4 - Naõng cao yự thửực baỷo veọ thieõn nhieõn hoang giaừ:

+ Troàng caõy, baỷo veọ caõy xanh Dọn raực, khoõng xaừ raực bửứa

baừi

+ Tỡm hieồu thoõng tin veà baỷo veọ thieõn nhieõn

- Tham gia tuyeõn truyeàn giaự trũ vaứ muùc ủớch baỷo veọ thieõn

nhieõn cho coọng ủoàng, nhaọn thửực traựch nhieọm cuỷa moói caự nhaõn

trong coọng ủoàng

1,0đ

1,0đ

Đề 2

A Thiết kế ma trận

1 Sinh vật và

môi trường

(6 tiết)

Trình bày được khái niệm nhân tố sinh thái, các nhóm sinh thái

Số câu: 01

2 điểm

Số câu: 01 2điểm

2 Hệ sinh thái

(6 tiết)

Xác đinh được lưới thức ăn, chuổi thức ăn, mắt xích chung của lưới thức ăn

Số câu: 01

3 điểm

Số câu: 01

3 điểm

3.Con

người,dân số và

môi trường

(5 tiết)

Những hoạt động của con người gây ô nhiểm, biện pháp hạn chế ô nhiểm môi trường

Số câu:01

3 điểm

Số câu:01

3 điểm

(4 tiết)

trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã

Số câu:01

2 điểm

Số câu:01

2 điểm

Số câu:04

10 điểm

Số câu:01

2 điểm

Số câu:02

6 điểm

Số câu:01

2 điểm

B Đề kiểm tra Câu 1:(2.đ) Nhân tố sinh thái là gì? có những nhóm nhân tố sinh thái nào? Kể tên

các nhân tố sinh thái trong từng nhóm ?

Câu 2:(3.đ) Có một quần xã gồm các loài sinh vật sau: Cây cỏ, rắn, thỏ, ếch, chuột,

châu chấu, cú

a- Vẽ lưới thức ăn của quần xã ?

b- Trong lưới thức ăn trên có mấy chuỗi thức ăn ?

c- Xác định mắt xích chung của lưới ?

Câu 3: ( 3.đ) Những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường ? Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do chất thải rắn?

Cõu 4:(2.đ)Là học sinh em cú trỏch nhiệm gỡ trong việc bảo vệ thiờn nhiờn hoang

dó ?

Đáp án - Biểu điểm

Cõu 1 - Khái niệm : Nhân tố sinh thái là những yếu tố của môi trường

tác động tới sinh vật

- Có 2 nhóm nhân tố:+ Nhân tố vô sinh: VD

+ Nhân tố hữu sinh:- Con người

-Động vật, Thực vật

1.0đ

0.5đ 0.5đ

Cõu 2 a.Lưới thức ăn:

Châu chấu ếch nhái

Thực vật Chuột Rắn

Thỏ Cú mèo

b Có 4 chuỗi thức ăn

c Các mắt xích chung là: Chuột , Rắn ,Cú mèo

2.0đ

0,5đ 0,5đ Cõu 3 - Những hoạt động gây ô nhiễm môi trường của con người:

+Do chất thải khí từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt

+ Do sử dụng hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học

1,5đ

+ Do sử dụng chất phóng xạ.

+ Do thải các chất thải rắn

+ Do vi sinh vật sinh sống trong các chất thải như: Phân, rác,

nước thải sinh hoạt

- Biện pháp hạn chế ô nhiễm do chất thải rắn:

+ Xây dựng nhà máy xử lý rác và tái chế rác

+ Chôn lấp và đốt cháy rác hợp lý khoa học

+ Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để dự báo và tìm biện pháp

phòng tránh

+ Giáo dục để nâng cao nhận thức

+ Quản lý chặt chẽ các chất gây nguy hiểm

1,5đ

Cõu 4 - Naõng cao yự thửực baỷo veọ thieõn nhieõn hoang giaừ:

+ Troàng caõy, baỷo veọ caõy xanh

+ Dọn raực, khoõng xaừ raực bửứa baừi

+ Tỡm hieồu thoõng tin veà baỷo veọ thieõn nhieõn

- Tham gia tuyeõn truyeàn giaự trũ vaứ muùc ủớch baỷo veọ thieõn

nhieõn cho coọng ủoàng, nhaọn thửực traựch nhieọm cuỷa moói caự

nhaõn trong coọng ủoàng

1,0đ

1,0đ

ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 55

A MA TRẬN

Các mức độ nhận thức

Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ

thấp Cấp độ cao

Cấp độ

Tên

Tổn g

1 Ứng

dụng

di

truyền

học

Nêu được cách tiến hành, phạm

vi ứng dụng,

ưu nhược điểm của phươn

g pháp chọn lọc c¸

thÓ

Trình bày được khái niện ưu thế lai

Số câu

: 1/4 và

1

Số

điểm: 2

Tỉ lệ

20%

Số câu : 1

Số điểm : 1,75

Tỉ lệ:

Số câu : 1/4

Số điểm : 0.25

Tỉ lệ 22,5%

Số câu : 1/4

và 1

Số điể

m :

87.5

%

2 = 100

%

2 Sinh

vật và

môi

trường

Phát

biểu

được

khái

niện

chung

về môi

trường

sống

Trình bày được các loại môi trờng sốmg của sinh vật

Tình bày được các mối quan hệ cùng loài

Phân biệt được thực vật ưa sáng và thực vật

ưa bóng

Số câu

3/4 và

1

Số điểm

:3

Tỉ lệ :

30%

Số câu :

1/4

Số

điểm:

0.25

Tỉ lệ:

8.3%

Số câu : 2/4

Số điểm:

0.5

Tỉ lệ 16.7%

Số câu : 1

Số điểm:

2.25

Tỉ lệ 75%

Số câu : 3/4

và 1

Số điể

m :

3 = 100

%

3 Hệ

sinh

thái

Hoàn

thiện

đuợc

lưới

thức ăn

Trình bày được khái niệm quần thể sinh vật và các đặc trưng của quần thể sinh vật

Xây dựn

g được một lưới thức

ăn

Số câu

: 3

Số câu :

1

Số câu : 1

Số câu

Số

điểm: 5

Tỉ lệ :

50%

Số

điểm: 1

Tỉ lệ

20%

Số điểm : 2

Tỉ lệ 40%

: 3

Số điể

m :

5 = 100

%

Tổng

số câu :

6

Tổng

số

điểm :

10

=100%

Số câu : 1/4 và 2

Tổng số điểm :

3

= 30%

Số câu : 3/4 và 2 Tổng số điểm : 5

= 50 %

Số câu : 1 Tổng số điểm 2

= 20%

Số câu : 6

Số điể

m :

10 = 100

%

B ĐỀ KIỂM TRA

I Trắc nghiệm khách quan

Câu 1: Khoanh tròn vào các chữ cái A, B, C, D mà em cho là đúng

1 Môi trường sống của sinh vật gồm:

A Đất và nước

B Nước và không khí C D Đất nước và không khíTất cả những gì bao quanh sinh vật

có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp tới chúng

2.Thế nào là ưu thế lai?

A Cơ thể F1 có sức sống cao hơn (

sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh

chống chịu tốt )

B Tính trạng năng xuất đều cao hơn

bố mẹ

C Có đời sống kéo dài hơn bố mẹ

D Cả a và b

3 Các loài giun sán kí sinh sống trong môi trường nào sau đây:

A Môi trường trong đất

B Môi trường trong nước C Môi trD Môi trường sinh vật ường mặt đất, không khí

4 Các sinh vật cùng loài thường xảy ra các mối quan hệ nào ?

A Hỗ trợ

B Cạnh tranh C D Cộng sinhHỗ trợ hoặc cạnh tranh