Muc tiéu: Sau bai hoc, hoc sinh biét: — Néu nhiing viéc nén va khong nén 1am dé bao vé nguén nude — Giải thích được lý do phải tiết kiệm nước —_ Vẽ tranh cô động tuyên truyên tiết kiệm
Trang 1Khoa hoc (29) TIET KIEM NUOC
I Muc tiéu:
Sau bai hoc, hoc sinh biét:
— Néu nhiing viéc nén va khong nén 1am dé bao vé nguén nude
— Giải thích được lý do phải tiết kiệm nước
—_ Vẽ tranh cô động tuyên truyên tiết kiệm nước
HI.Chuẩn bị:
—_ Hình trang 60, 61/SGK
—_ Giây đủ cho các nhóm, bút màu
Ill Cac hoạt động dạy - học chủ yếu:
+ Đê bảo vệ nguôn nước luôn luôn sạch các em
phải làm gì?
+ ở gia đình và địa phương em đã có ý thức bảo
vệ nguồn nước nơi ây chưa? Tại sao?
Trang 2
H/ Bài mới:
- Giáo viên giới thiệu bài: Qua những bài học
trước em đã biết nước rất cần thiết cho con người, động
vật và thực vật, nhất là về mùa nẵng Vậy để nước luôn
luôn có đủ dùng, chúng ta phải bào vệ và tiết kiệm
chúng Đó là nội dung bài học của các em hôm nay
Hoạt động 1: Tim hiểu tại sao phải tiết kiệm
nước và làm thê nào đề tiết KIỆM nước
Mục tiêu:
- Nêu những việc nên và không nên làm đê tiệt
kiệm nước
- Giải thích được lý do phải tiết kiệm nước
* Bước 1; Lam viéc theo cap
- Hoc sinh quan sat hinh vé SGK / 60, 61 tra loi
+ Em hãy nêu những việc nên và không nên làm
để tiết kiệm nước?
+ Tại sao chúng ta phải tiết kiệm nước?
* Bước 2: Làm việc cả lớp
- Giáo viên gọi đại diện nhóm 2 lên trả lời
+ Hình I: Khoá vòi không cho nước tràn
+ Hình 3: Gọi thợ chữa nay khi óng nước bị vỡ
+ Hình 5: Bé đánh răng, lây nước vào côc xong
- Học sinh tìm hiểu những
hình vẽ để trả lời
- Học sinh trả lời SGK / 61
- Đại diện trả lời
Trang 3
— Đó là những việc nên làm đê tiêt kiệm nguôn
HHƯỚC
* Những việc không nên làm đề tránh lãng phí
nước, được thể hiện qua các hình nào?
+ Hình 2: Nước chảy tràn không khoá máy
+ Hình 4: Bé đánh răng và để nước chảy tràn
+ Hình 6: Cu cậu tưới cây để nước chảy tràn lan
* Lý do cần phải tiết kiệm nước được thể hiện
qua các hình vẽ nào ?
+ Hình 7: Vẽ cảnh người tăm dưới vòi sen, vặn
vòi nước rât to (thê hiện dùng nước phung phí) tương
phản với cảnh người ngôi đợi hứng nước mà nước
không chảy
+ Hình 8§: Vẽ cảnh người tăm dưới vòi sen, vặn
vòi nước vừa phải, nhờ thê mà có nước cho người khác
dùng
+ Học sinh khác bổ sung, nhận xét
- Giáo viên nhận xét, kết luận: SGV/ 118
+ ở nhà, nơi trường học em đã biệt tiệt kiệm
nước chưa? Em đã tiệt kiệm nước như thê nào? Vì sao
em phải tiêt kiệm nước?
Hoạt động 2: Vẽ franh cổ động tuyên truyền tiết
KIỆM HƯỚC
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
Trang 4
- Bản thân hoc sinh cam kết tiệt kiệm nước vài
tuyên truyền cô động người khác cùng tiết kiệm nước
* Bước 1: TỔ chức và hướng dẫn
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm
+ Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước
+ Thảo luận đề tìm ý cho nội dung tranh tuyên
truyện cô động mọi người cùng tiệt kiệm nước
+ Phân công một sô nhóm vẽ tranh hoặc việt
từng phần của bức tranh
* Bước 2: Thực hành
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận
* Bước 3: Trình bày và đánh giá
- Gọi học sinh mang sản phẩm lên trình bày
- Nhóm khác bổ sung, nhận xét
- Giáo viên nhận xét - Tuyên dương
Dan do:
- Hoc bai
- Chuan bi bai sau: “Lam thê nào đê biệt có
- Học sinh trả lời
- Học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm trình bà
