Đề kì cuối kì I Ngữ văn 8

Đề kì cuối kì I Ngữ văn 8

PHẦN I : ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 2:

Những ngón chân của bố khum khum, lúc nào cũng như bám vào đất để khỏi trơn ngã Người ta nói "đấy là bàn chân vất vả" Gan bàn chân bao giờ cũng xám xịt và lỗ rỗ,

bao giờ cũng khuyết một miếng, không đầy đặn như gan bàn chân người khác Mu bàn

chân mốc trắng, bong da từng bãi, lại có nốt lấm tấm Đêm nào bố cũng ngâm nước nóng hòa muối, gãi lấy gãi để rồi xỏ vào đôi guốc mộc Khi ngủ bố rên, rên vì đau mình, nhưng cũng rên vì nhức chân Rượu tê thấp không tài nào xoa bóp khỏi Bố đi chân đất

Bố đi ngang dọc đông tây đâu đâu con không hiểu Con chỉ thấy ngày nào bố cũng ngâm chân xuống nước xuống bùn để câu quăng Bố tất bật đi từ khi sương còn đẫm ngọn cây ngọn cỏ Khi bố về cũng là lúc cây cỏ đẫm sương đêm Cái thúng câu bao lần chà đi xát lại bằng sắn thuyền Cái ống câu nhẵn mòn, cái cần câu bóng dấu tay cầm Con chỉ biết cái hòm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tông-đơ,cái ghế xếp bao lần thay vải, nó theo bố đi xa lắm Bố ơi! Bố chữa làm sao được lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh.

(Trích Tuổi thơ im lặng– Duy Khán)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn? Cho biết nội dung của

đoạn trích ?

Câu 2: Xác định và nêu tác dụng của từ tượng hình có trong đoạn văn? Tìm ít nhất một

câu ghép có trong đoạn?

PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1( 2đ): Viết đoạn văn ngắn (7 đến 10 câu) trình bày cảm nhận về hình ảnh đôi bàn

chân của bố trong đoạn trích ở phần đọc – hiểu?

Câu 2: (5đ) Thuyết minh về một thứ đồ dùng mà em yêu thích trong cuộc sống?

***

PHẦN I : ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi ở dưới:

"En-ri-cô con ơi! Việc học đối với con hình như khó nhọc, mẹ con nói phải đấy Cha chưa bao giờ trông thấy con đi học với cái dáng quả quyết và nét mặt hớn hở như cha mong muốn! Con thử tưởng tượng nếu con ngồi không ở nhà thì ngày giờ của con sẽ trống trải biết là nhường nào! Cha chắc chỉ trong vòng một tuần lễ là con lại muốn trở lại nhà trường Con ơi! Hiện thời, không một đứa trẻ nào là không đi học Con hãy nghĩ đến những người thợ làm lụng cặm cụi cả ngày, tối đến còn phải cắp sách đi học, những

cô thiếu nữ suốt tuần lễ bị giam giữ trong xưởng, chủ nhật đến cũng rủ nhau đi học, những binh lính hết giờ luyện tập cũng đem ra học, viết Cho đến những trẻ mù, trẻ câm, chúng cũng đều học cả.

( Trích: Những tấm lòng cao cả- Ét-môn-đô Đơ Ami-xi chương 8 – Học đường)

Câu 1:Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn? Cho biết nội dung của đoạn

trích ?

Câu 2: Xác định và nêu tác dụng của từ tượng hình có trong đoạn văn? Tìm ít nhất một

câu ghép có trong đoạn?

PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1(2đ) Viết đoạn văn ngắn (7 đến 10 câu) trình bày cảm nhận tình yêu thương , lời

khuyên và mong ước của người bố trong đoạn trích ở phần đọc – hiểu?

Câu 2: (5đ) Thuyết minh về một thứ đồ dùng mà em yêu thích trong cuộc sống?

Bài làm:

1 PTBĐ: Tự sự

Nội dung: Người cha phê bình thái độ học tập của con đồng thời nhắn nhủ con về tầm quan trọng của việc học

2 Hớn hở, cặm cụi : từ tượng hình

=> Câu ghép có 2 cụm chủ vị trở lên không bao chứa nhau.

Việc học đối với con (CN) / hình như khó nhọc (VN), mẹ con (CN)/ nói phải đấy (VN) 5W1H

ĐỀ SỐ 1

PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

TÁC HẠI CỦA TÚI NILON

Tác hại của túi nilon với môi trường Để sản xuất được túi nilon, nhà sản xuất phải sử dụng nguyên liệu đầu vào là dầu mỏ và khí đốt cùng với các chất phụ gia Các chất phụ gia này chủ yếu là các chất hóa dẻo, phẩm màu, kim loại nặng Chính vì vậy, quá trình sản xuất túi nilon sẽ tạo ra khí CO 2 , làm tăng hiệu ứng nhà kính, tăng nguy cơ biến đổi khí hậu toàn cầu Theo nhiều nghiên cứu, túi nilon khi thải ra môi trường phải mất hàng trăm năm đến hàng nghìn năm mới có thể phân hủy hoàn toàn nếu không chịu tác động của ánh sáng mặt trời Khi túi nilon được thải ra môi trường, chúng sẽ gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới đất và nước, làm thay đổi tính chất vật lý của đất, gây xói mòn đất, làm cho đất không giữ được nước, dinh dưỡng, ngăn cản oxy đi qua đất ảnh hưởng đến sinh trưởng của cây trồng Khi vứt xuống ao, hồ, sông, ngòi, chúng sẽ làm tắc nghẽn cống, rãnh và gây nên ứ đọng nước thải, dẫn đến sản sinh ra nhiều vi khuẩn gây bệnh.

Tác hại của túi nilon đối với sức khỏe con người Vì túi nilon được làm từ dầu mỏ nên khi đốt chúng sẽ tạo ra khí thải có chất độc dioxin và furan gây ngộ độc và ảnh hưởng tới tuyến nội tiết, gây ung thư và giảm khả năng miễn dịch…Hiện nay, nhiều người có thói quen

sử dụng túi nilon để đựng thực phẩm tươi sống và cả thực phẩm còn nóng mà không hề biết rằng túi nilon khi gặp nhiệt độ nóng sẽ thôi nhiễm các kim loại nặng như cadimi, chì gây ung thư não và phổi Vì thế, nếu chúng ta sử dụng túi nilon để đựng đồ ăn nóng thì nó sẽ gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe Theo thống kê, trung bình một hộ gia đình Việt Nam sử dụng 5-7 túi nilon/ngày Như vậy, mỗi ngày sẽ có hàng triệu túi nilon được sử dụng

và thải ra môi trường.

(Theo tài liệu của Sở khoa học - Công nghệ Hà Nội)

Câu 1: (0,5 điểm) Văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? Nghị luận

Câu 2: (0,5 điểm) Xác định kiểu câu được sử dụng ở câu văn sau: “Chính vì vậy, nếu chúng ta (CN)/

sử dụng túi nilon để đựng đồ ăn nóng (VN) thì nó (CN) / sẽ gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe (VN).”

=> Nếu… thì: Giả thiết – Kết quả.

Câu 3: (1,0 điểm) Em hãy khái quát nội dung chính của văn bản (bằng 01 đến 02 câu văn)

Tác hại của bao bì ni lông đối với môi trường và với sức khoẻ con người.

Câu 4: (1,0 điểm) Từ văn bản trên, tác giả gửi gắm thông điệp gì?

Hạn chế tối đa việc sử dụng bao bì ni lông để tránh các tác hại của nó với môi trường và con người Cần tuyền truyền và có biện pháp để hạn chế việc sử dụng và thải bừa bài bao bì nilon.

PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 5: (2,0 điểm) Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của

em về ô nhiễm môi trường hiện nay.

Câu 6: (5,0 điểm) Thuyết minh về chiếc bút bi.

ĐỀ 2:

PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

TUYÊN TRUYỀN TÁC HẠI CỦA VIỆC SỬ DỤNG THUỐC LÁ.

Trong khói thuốc lá chứa hơn 4000 loại hoá chất Trong đó có hơn 200 loại có hại cho sức khoẻ, bao gồm chất gây nghiện và các chất gây độc Thuốc lá đe dọa sức khỏe loài người còn nặng hơn cả AIDS Người hút thuốc lá không lăn đùng ra chết, không say

bê bết như người uống rượu mà bị gặm nhấm từ từ Các bệnh do thuốc lá gây nên như bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính, bệnh hen, nhiễm trùng đường hô hấp, hút thuốc ảnh hưởng đến nhịp tim và huyết áp, bệnh mạch vành, đau thắt ngực và nhồi máu cơ tim…và còn ảnh hưởng đối với người xung quanh Những người làm việc cùng phòng với người nghiện thuốc lá cũng có nguy cơ bị viêm phế quản, ung thư, tim mạch…

Những thành phần trong thuốc lá như Nicotine là một chất không màu, chuyển thành màu nâu khi cháy và có mùi thuốc khi tiếp xúc với không khí Nicôtine được hấp thụ qua da, miệng và niêm mạc mũi hoặc hít vào phổi Còn Monoxit carbon (khí CO) có nồng độ cao trong khói thuốc lá và sẽ được hấp thụ vào máu, gắn với hemoglobine với

áp lực mạnh hơn 20 lần oxy Các phân tử nhỏ trong khói thuốc lá chứa nhiều chất kích thích dạng khí hoặc dạng hạt nhỏ Các chất kích thích này, gây nên các thay đổi cấu trúc của niêm mạc phế quản dẫn đến tăng sinh các tuyến phế quản, các tế bào tiết nhầy và làm mất các tế bào có lông chuyển Trong khói thuốc lá có trên 40 chất, trong đó gồm cả các hợp chất thơm có vòng đóng như Benzopyrene có tính chất gây ung thư

(Theo nguồn: Báo nhân dân)

Câu 1: (0,5 điểm) Văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? Nghị luận

Câu 2: (0,5 điểm) Xác định kiểu câu được sử dụng ở câu văn sau: “Những người làm việc cùng phòng với

người nghiện thuốc lá (CN) // cũng có nguy cơ bị viêm phế quản, ung thư, tim mạch…” (VN)

=> Câu đơn có 1 cụm CV

Câu 3: (1,0 điểm) Em hãy khái quát nội dung chính của văn bản (bằng 01 đến 02 câu văn).

Những tác hại của thuốc lá đe doạ đến sức khoẻ của con người.

Câu 4: (1,0 điểm) Từ văn bản trên, tác giả gửi gắm thông điệp gì?

Nhận biết được tác hại của thuốc lá, từ đó tuyên truyền, hạn chế việc sử dụng thuốc lá với mọi người.

PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 5: (2,0 điểm) Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của

em về hiện tượng hút thuốc lá trong môi trường học đường hiện nay.

Câu 6: (5,0 điểm) Thuyết minh về chiếc cặp sách.

Đề 3:

Phần I: (5 điểm)

Cho đoạn văn sau:

“Có người/ bảo: Tôi hút, tôi bị bệnh, mặc tôi!

Xin đáp lại: Hút thuốc là quyền của anh, nhưng anh không có quyền đầu độc những người ở gần anh Anh uống rượu say mềm, anh làm anh chịu Nhưng hút thuốc thì người gần anh cũng hít phải luồng khói độc Điều này hàng nghìn công trình nghiên cứu đã chứng minh rất rõ”.

(Trích Ngữ văn 8, tập 1)

Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Của ai? Nhận xét về nhan đề của văn bản.

Câu 2: Công dụng của dấu hai chấm trong câu: Xin đáp lại: Hút thuốc là quyền của anh,

nhưng anh không có quyền đầu độc những người ở gần anh.

Câu 3: Viết lại một câu ghép có trong đoạn văn trên và phân tích cấu tạo của câu đó Câu 4: Cho câu chủ đề sau: “Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe” Từ câu chủ đề trên, hãy

viết một đoạn văn khoảng 5-7 câu, trong đoạn có sử dụng 1 tình thái từ và 1 trợ từ

Bài làm:

1 Ôn dịch thuốc lá – tác giả Nguyễn Khắc Viện

=> Ý nghĩa nhan đề:

Ôn dịch thuốc lá đã cho thấy tính chất nguy hiểm và bức xúc của vấn đề Thuốc lá ở đây được ví một cách thoả đáng với từ ôn dịch, xem như một thứ bệnh nguy hiểm đến tính

mạng con người Hơn nữa từ ôn dịch còn mang sắc thái biểu cảm, thể hiện thái độ khinh miệt và chán ghét của tác giả với vấn nạn hút thuốc lá

2 Dấu 2 chấm đánh dấu lời dẫn trực tiếp

3 Anh (CN) / uống rượu say mềm (VN), anh /làm anh/ chịu

=> 3 CỤM CHỦ VỊ

Hút thuốc/ là quyền của anh, nhưng anh/ không có quyền đầu độc những người ở gần anh.

=> 2 CỤM CHỦ VỊ

4 Thuốc lá không những gây hại cho chính họ mà còn cho cả những người xung quanh.

Hãy dừng việc hút thuốc lá nơi công cộng!

ĐỀ 4:

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

“Khói thuốc lá chứa nhiều chất độc ,thấm vào cơ thể Nạn nhân đầu tiên là những lông rung của những tế bào niêm mạc ở vòm họng, ở phế quản,ở nang phổi bị chất hắc

ín trong khói thuốc lá làm tê liệt Các lông mao này có chức năng quét dọn bụi bặm và các vi khuẩn theo luồng ko khí tràn vào phế quản và phổi; khi các lông mao ngừng hoạt động, bụi và vi khuẩn ko đc đẩy ra ngoài, tích tụ lại gây ho hen và sau nhiều năm gây viêm phế quản”

(Ngữ văn 8- tập 1)

Câu 1 Đoạn trích trên được trích tử văn bản nảo? Tác giả của văn bản là ai? Trình bày

xuất xứ văn bản

Ôn dịch thuốc lá – Nguyễn Khắc Viện

Xuất xứ: Từ thuốc lá đến ma tuý – Bệnh nghiện

Câu 2 Tìm trường từ vựng chỉ các bộ phận cơ thể con người trong đoạn trích.

- Trường từ vựng chỉ các bộ phận cơ thể con người: lông rung, vòm họng, phế quản, phổi, lông mao

Câu 3 Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu sau và cho biết quan hệ ý nghĩa giữa các vế

câu đó:

“Các lông mao này// có chức năng quét dọn bụi bặm và các vi khuẩn// theo luồng ko khí tràn vào phế quản và phổi.”

=> Câu ghép

Quan hệ ý nghĩa:Quan hệ nối tiếp.

Câu 4: Cho câu chủ đề sau: “Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe” Từ câu chủ đề trên, hãy

viết một đoạn văn theo kiểu diễn dịch ( khoảng 5-7 câu), trong đoạn có sử dụng 1 tình thái từ và 1 trợ từ

- Tình thái từ: Hãy ngưng sử dụng thuốc lá nơi công cộng.

- Trợ từ: Chính những điếu thuốc bé nhỏ ấy đã làm ảnh hưởng trầm trọng sức khoẻ của chúng ta

ĐỀ 5:

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

“Có người bảo: Tôi hút, tôi bị bệnh, mặc tôi!

Xin đáp lại: Hút thuốc là quyền của anh, nhưng anh không có quyền đầu độc những người ở gần anh Anh uống rượu say mềm, anh làm anh chịu Nhưng hút thuốc thì người gần anh cũng hít phải luồng khói độc Điều này hàng nghìn công trình nghiên cứu

đã chứng minh rất rõ”.

(Trích Ngữ văn 8, tập 1)

Câu 1: Viết lại một câu ghép có trong đoạn văn trên và phân tích cấu tạo của câu đó Câu 2: Nêu ý nghĩa của văn bản em vừa xác định

Câu 3: Một số bạn mới ít tuổi đã bắt chước hút thuốc Khi được nhắc nhở các bạn ấy nói:

“Thuốc lá có thể có hại, nhưng cũng có thể có một lợi nào đó Hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về quan niệm đó

Bài làm:

1

Hút thuốc // là quyền của anh, nhưng anh // không có quyền đầu độc những người ở gần anh.

=> Câu ghép Quan hệ tương phản: nhưng

Anh// uống rượu say mềm, anh// làm anh //chịu

=> Câu ghép => quan hệ ý nghĩa: nối tiếp

2 Phê phán sự ích kỉ, vô trách nhiệm của những người hút thuốc lá nơi công cộng, làm ảnh hưởng đến sức khoẻ của những người xung quanh.

ĐỀ:

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào đất làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật bị nó bao quanh, cản trở sự phát triển của cỏ dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các vùng đồi núi Bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắc các đường dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô thị về mùa mưa Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh Bao bì ni lông trôi ra biển làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải Đặc biệt bao bì ni lông màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm do chứa các kim loại như chì, ca-đi-mi gây tác hại cho não

và là nguyên nhân gây ung thư phổi Nguy hiểm nhất là khi các bao bì ni lông thải bỏ bị đốt, các khí độc thải ra đặc biệt là chất đi-ô-xin có thể gây ngộ độc, gây ngất, khó thở,

nôn ra máu, ảnh hưởng đến các tuyến nội tiết, giảm khả năng miễn dịch, gây rối loạn chức năng, gây ung thư và các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh.

(Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000, Ngữ văn 8, tập 1)

Câu 1 Tìm các từ sắp xếp thành một trường từ vựng và đặt tên cho trường từ vựng đó

Các triệu chứng bệnh: ngộ độc, ngất, khó thở, nôn ra máu, ung thư, dị tật

Các chất hoá học: ca-đi-mi, đi-o-xin

Câu 2 Nêu nội dung của đoạn văn trên.

Tác hại của bao bì nilon đến môi trường và sức khoẻ con người

Câu 3 Theo em, nguyên nhân cơ bản nào làm cho việc sử dụng bao bì ni lông gây hại

đối với môi trường?

Bao bì nilon khó phân huỷ, làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật bì nó bao quanh Ảnh hưởng đến đời sống của các loài sinh vật biển

Câu 4 Em rút ra được điều gì qua văn bản Thông tin về ngày trái đất năm 2000?

Thấy được tác hại vô cùng nguy hiểm của bao bì nilon ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và môi trường xung quanh (nó phản ánh điều gì?)

Đồng thời hạn chế tối đa việc sử dụng bao bì nilon, chủ động tái sử dụng, tái chế các sản phẩm nylon để tránh rác thải nylon ảnh hưởng đến môi trường (khuyên ta điều gì)

Câu 5 Môi trường sống có vai trò rất quan trọng đối với sự sống con người Vậy cần

phải làm gì để môi trường sống luôn xanh, sạch? Hãy trình bày suy nghĩ của em bằng một đoạn văn

ĐỀ 35:

ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN

Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn, Lừng lẫy làm cho lở núi non.

Xách búa đánh tan năm bảy đống,

Ra tay đập bể mấy trăm hòn.

Tháng ngày bao quản thân sành sỏi, Mưa nắng càng bền dạ sắt son.

Những kẻ vá trời khi lỡ bước, Gian nan chi kể việc con con !

Em hãy đọc kỹ văn bản trên rồi trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1 Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Bài thơ được viết trong giai đoạn Phan Chu Trinh bị đày ở nhà tù Côn Đảo

Câu 2 Em hình dung công việc đập đá của người tù ở Côn Đảo là một công việc như thế

nào ? (Không gian, điều kiện làm việc và tính chất công việc.)

Đứng giữa đất trời Côn Lôn, làm công việc đập đá nặng nhọc, vất vả trong điều kiện khổ cực, bị tù đày

Câu 3 Nêu ý nghĩa của bài thơ.

Cho thấy sự bất khuất hiên ngang của người tù Cách mạng, dù chịu những công việc gian nan, chông gai vẫn không sờn lòng đổi chí, giữ vững lí tưởng Cách mạng và ý chí quật cường

Câu 4 Kể tên các bài thơ và tác giả đã học và đọc thêm trong sách Ngữ văn 8, tập một

-Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cùng chủ đề với bài thơ này

ĐỀ 36:

Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi

"Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn, Lừng lẫy làm cho lở núi non

Xách búa đánh tan năm bảy đống,

Ra tay đập bể mấy trăm hòn."

a) Đoạn thơ trên được trích từ bài thơ nào? Ai là tác giả? Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Đập đá ở côn lôn – Phan Chu Trinh

Thể thơ: Thất ngôn bát cú đường luật

b) Bốn câu thơ trên có hai lớp nghĩa Hai lớp nghĩa đó là gì?

+ Lớp nghĩa thứ nhất: Miêu tả công việc đập đá những đầy tư thế chủ động, hiên ngang của người tù khổ sai

+ Lớp nghĩa thứ hai: Chí khí cuả người nam nhi oai phong, lẫm liệt Thách thức những khó khăn, gian khổ, những chèn ép của quân địch đối với người tù cách mạng

c) Phân tích giá trị nghệ thuật của bốn câu thơ này

d) Nói quá: Lối nói quá sức mạnh của người tù trong công việc đập đá Từ đó nhấn mạnh

vẻ đẹp quật cường, chủ động, hiên ngang của người tù Cách Mạng

ĐỀ 37:

Câu 1 (2 điểm): Đọc kỹ phần trích và trả lời các câu hỏi:

(…) Năm 2000 là năm đầu tiên Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề “Một ngày không sử dụng bao bì ni lông”

Như chúng ta đã biết, việc sử dụng bao bì ni lông có thể gây nguy hại đối với môi trường bởi đặc tính không phân hủy của pla-xtic Hiện nay ở Việt Nam mỗi ngày thải ra hàng triệu bao

bì ni lông, một phần được thu gom, phần lớn bị vứt bừa bãi khắp nơi công cộng, ao hồ, sông

a) Phần trích trên thuộc văn bản nào?

Thông tin về ngày trái đất năm 2000 b) Văn bản ở a thuộc loại văn bản gì?

Văn bản nhật dụng

c) Văn bản ở a viết về chủ đề nào? Môi trường

Câu 2 (2 điểm): Thế nào là câu ghép? Tìm cụm C - V (chủ ngữ, vị ngữ) trong câu

ghép dưới đây và cho biết mối quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu ghép?

Cảnh vật chung quanh tôi// đều thay đổi, vì chính lòng tôi // đang có sự thay đổi lớn: hôm nay

tôi //đi học.

Cách nối: quan hệ từ vì

Quan hệ ý nghĩa: Nguyên nhân – Kết quả.

Câu 3 (6 điểm): Em hãy giới thiệu về chiếc nón lá Việt Nam.