ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN LẬP TRÌNH CƠ BẢN

Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Lập trình cơ bản là một trong các môn học cơ sở của học viên các ngành kỹ thuật.. Môn học nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về CNTT, t

Trang 1

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

LẬP TRÌNH CƠ BẢN

1 Thông tin về giáo viên

TT Họ tên giáo viên Học

hàm

Học vị Đơn vị công tác (Bộ môn)

Thời gian, địa điểm làm việc: văn phòng Bộ môn Công nghệ phần mềm

Địa chỉ liên hệ: Bộ môn CNPM – Khoa CNTT

Điện thoại, email: 0984709262, phannguyenhai@yahoo.com

Các hướng nghiên cứu chính: Kỹ nghệ phần mềm, tối ưu hóa

2 Thông tin chung về học phần

- Tên học phần: LẬP TRÌNH CƠ BẢN

- Mã học phần:

- Số tín chỉ: 3

- Cấu trúc học phần: 3(2,2): 60 tiết (34 - 14 – 4 – 8)

- Học phần (bắt buộc hay lựa chọn): bắt buộc

- Các học phần tiên quyết: không

- Các yêu cầu đối với học phần (nếu có):

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

 Nghe giảng lý thuyết: 34

 Làm bài tập trên lớp: 14

 Thảo luận: 4

 Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, thực tập ): 8

 Hoạt động theo nhóm:

 Tự học: 90

- Khoa/Bộ môn phụ trách học phần, địa chỉ: Khoa CNTT

3 Mục tiêu của học phần

- Kiến thức: Lập trình cơ bản là một trong các môn học cơ sở của học viên các ngành kỹ thuật Môn học nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức

cơ bản về CNTT, tin học, phần mềm, máy tính điện tử, về những vẫn đề

Trang 2

liên quan đến an toàn thông tin, các vấn đề về ứng dụng CNTT và những kiến thức cơ bản về lập trình

- Kỹ năng: Sử dụng ngôn ngữ lập trình C, biết gỡ rối chương trình

- Thái độ, chuyên cần: lên lớp đầy đủ và chuẩn bị bài theo yêu cầu của giáo viên

4 Tóm tắt nội dung học phần (khoảng 150 từ)

Cung cấp những kiến thức cơ bản về:

1 Lịch sử phát triển ngành CNTT, các lĩnh vực ứng dụng của CNTT, làm việc máy tính điện tử, sử dụng các phần mềm tin học văn phòng, Internet

2 Cách lưu trữ thông tin, xử lý thông tin trong máy tính điện tử

3 Vấn đề an toàn thông tin và bảo đảm an toàn thông tin

4 Những vấn đề về ứng dụng và bảo đảm CNTT

5 Những kiến thức cơ bản, về lập trình trên ngôn ngữ lập trình C:

 Các khái niệm cơ bản của C

 Các cấu trúc điều khiển

 Cách làm việc với mảng, con trỏ, ký tự, cấu trúc dữ liệu, file,…

5 Nội dung chi tiết học phần (tên các chương, mục, tiểu mục)

Chương,

mục, tiểu

mục

tiết

Giáo trình, Tài liệu tham khảo (Ghi TT của

TL ở mục 6)

Ghi chú

Phần I: Cơ sở CNTT và ứng dụng CNTT

Chương 1

-Giới thiệu

chung về

CNTT và

máy tính

điện tử

1.1 Kiến thức cơ bản về máy tính và mạng máy tính (Phần cứng, Phần mềm, Hiệu năng, Mạng máy tính)

1.2 Các ứng dụng của CNTT – TT

1.3 An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sử dụng CNTT – TT

1.4 Các hiểu biết cơ bản khi làm việc với máy tính, làm việc với

Hệ điều hành, quản lý thư mục

và tệp 1.5 Một số phần mềm tiện ích,

Trang 3

sử dụng Tiếng Việt, in ấn

Chương 2

-Ứng dụng

CNTT

2.1 Tin học văn phòng 2.1.1 Xử lý văn bản 2.1.2 Sử dụng bảng tính 2.1.3 Sử dụng phần mềm trình chiếu

2.1.4 Sử dụng Internet 2.2 Các ứng dụng khác trong các ngành kỹ thuật (cơ khí, xây dựng, điều khiển, vẽ kỹ thuật, ), quản trị nội dung

Chương 3

-Ứng dụng

CNTT

trong tự

động hóa,

mô phỏng

3.1 Hệ thống tự động hóa điều khiển bằng máy tính

3.2 Các công cụ và hệ thống hỗ trợ tự động hóa (SCADA, giao diện người máy, )

3.3 Các ứng dụng tự động hóa điều khiển bằng máy tính

3.4 Ứng dụng CNTT trong mô phỏng

Chương 4 –

Một số kiến

thức về bảo

đảm CNTT

4.1 Linh kiện máy tính và các lỗi có thể

4.2 Một số kiến thức về sửa chữa thiết bị CNTT

4.3 Một số kiến thức về cài đặt phần mềm điều khiển các thiết bị CNTT

Chương 5

-Những vấn

đề về an

toàn thông

tin, tội

phạm tin

học và an

ninh mạng

5.1 Tổng quan về an toàn thông tin

5.2 Các loại hình tấn công và nguy cơ mất ATTT hiện nay 5.3 Mục tiêu của an toàn thông tin

5.4 Giải pháp đảm bảo an toàn thông tin

5.5 Cơ bản về an ninh mạng 5.6 Pháp luật về an toàn thông tin

5.7 Tin tặc, tội phạm kỹ thuật 5.8 Một số tội phạm tin học liên quan đến lạm dụng Internet với mục đích xấu

5.9 Vấn đề sở hữu trí tuệ và bản quyền

Trang 4

5.10 Luật tội phạm tin học ở Việt Nam

5.11 Các phần mềm độc hại

Phần II: Xử lý thông tin, Giải thuật và ngôn ngữ lập trình

Chương 6

-Các hệ đếm

thường

dùng trong

tin học và

biểu diễn

thông tin

trong máy

tính

6.1 Các hệ đếm thường dùng trong tin học

6.1.1 Khái niệm hệ đếm 6.1.2 Tìm biểu diễn số trong các

hệ đếm 6.1.3 Số học nhị phân 6.2 Biểu diễn và lưu trữ thông tin trong máy tính

Chương 7

-Giải thuật

xử lý thông

tin và ngôn

ngữ lập

trình

7.1 Bài toán và giải thuật 7.1.1 Khái niệm bài toán và giải thuật

7.1.2 Yêu cầu của giải thuật 7.1.3 Các phương pháp diễn đạt giải thuật

7.1.4 Sơ lược về đánh giá giải thuật

7.2 Vấn đề cài đặt thuật toán và ngôn ngữ lập trình

7.2.1 Cài đặt thuật toán cho máy tính

7.2.2 Khái niệm ngôn ngữ lập trình

7.2.3 Các mức độ ngôn ngữ lập trình

7.2.4 Quá trình xây dựng chương trình

Trang 5

Chương 8

-Ngôn ngữ

lập trình C,

các khái

niệm cơ

bản

8.1 Giới thiệu ngôn ngữ lập trình C, các từ khóa

8.2 Các kiểu dữ liệu cơ bản 8.3 Biến, hằng và biểu thức 8.4 Các phép toán

8.5 Cấu trúc chương trình 8.6 Hàm main và các tham số có thể

8.7 Khai báo biến 8.8 Từ khóa include 8.9 Câu lệnh

8.10 Nhập xuất dữ liệu với bàn phím và màn hình

8.11 Môi trường Dev C++

Thực hành

Chương 9

-Các cấu

trúc điều

khiển

9.1 Cấu trúc tuần tự 9.2 Cấu trúc rẽ nhánh (if, switch)

9.3 Cấu trúc lặp (for, while, do while)

Bài tập và thực hành

Chương 10

- Mảng,

con trỏ và

xâu ký tự

10.1 Mảng một chiều và nhiều chiều

10.2 Con trỏ và địa chỉ 10.3 Xâu ký tự và các hàm làm việc với xâu ký tự

Bài tập

Chương 11

– Lập trình

với hàm

11.1 Khái niệm 11.2 Prototype, định nghĩa và các kiểu của hàm

11.3 Biến cục bộ 11.4 Truyền tham số cho hàm 11.5 Đệ quy

Bài tập

Chương 12

– Kiểu dữ

liệu cấu

trúc, file

12.1 Khái niệm về cấu trúc dữ liệu, định nghĩa kiểu dữ liệu người dùng với từ khóa struct 12.2 Từ khóa typedef

12.3 Khái niệm file 12.4 Các thao tác với file Bài tập

4

Trang 6

6 Giáo trình, tài liệu tham khảo

TT Tên giáo trình, tài liệu Tình trạng giáo trình, tài liệu

1 Giáo trình tin học cơ sở, Hồ Sỹ

Đàm, Đào Kiến Quốc, Hồ Đắc

Phương Đại học Sư phạm, 2004

Giáo viên

có

2 Kỹ thuật lập trình C: cơ sở và nâng

cao, Phạm Văn Ất

Thư viện có

3 Computing Essentials, Tim and

Linda O’Leary, McGraw-Hill, 2012

Giáo viên có

4 The C programming language 2nd

Edition, Brian Kernighan and

Dennis Ritchie, Prentice Hall

Software Series

Giáo viên có

Fundamentals, Thomas R Peltier,

Justin Peltier, John Blackley,

AUERBACH, 2004

Giáo viên có

6 Computer-Controlled Systems:

Theory and Design (3rd Edition).

Karl Johan Astrom, Bjorn

Wittenmark Prentice Hall; 1996

Giáo viên có

7 The Fundamentals of SCADA.

Bentley System, Incorporated , 2006

8 Science in the Age of Computer

Simulation E. Winsberg

Chicago: University of Chicago

Press, 2010

7 Hình thức tổ chức dạy học

7.1 Lịch trình chung: (Ghi tổng số giờ cho mỗi cột)

Nội dung

Hình thức tổ chức dạy học

môn học

Tổng

hành , thí nghi ệm, thực tập

Tự học, tự nghi ên cứu

Lý thuy ết

Bài tập

Th ảo luậ n

Trang 7

Phần I: Cơ sở CNTT và ứng

dụng CNTT

28

Chương 1 - Giới thiệu chung về

CNTT và máy tính điện tử

Chương 3 - Ứng dụng CNTT

trong tự động hóa, mô phỏng

Chương 4 – Một số kiến thức về

bảo đảm CNTT

Chương 5 - Những vấn đề về an

toàn thông tin, tội phạm tin học

và an ninh mạng

Phần II: Xử lý thông tin, Giải

thuật và ngôn ngữ lập trình

32

Chương 6 - Các hệ đếm thường

dùng trong tin học và biểu diễn

thông tin trong máy tính

Chương 7 - Giải thuật xử lý

thông tin và ngôn ngữ lập trình

Chương 8 - Ngôn ngữ lập trình

C, các khái niệm cơ bản

Chương 9 - Các cấu trúc điều

khiển

Chương 10 - Mảng, con trỏ và

xâu ký tự

Chương 12 – Kiểu dữ liệu cấu

trúc, file

7.2 Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể

Bài giảng1: Giới thiệu chung về CNTT và máy tính điện tử

Chương I

Tiết thứ: 1 - 2 Tuần thứ: 1

- Mục đích, yêu cầu:

• Nắm sơ lược về Học phần, các chính sách riêng của giáo viên, địa chỉ Giáo viên

• Nắm được kiến thức cơ bản về máy tính, tin học và CNTT, các lĩnh vực ứng dụng CNTT

Trang 8

• Nắm được cấu trúc, nguyên lý hoạt động của máy tính điện tử; phần mềm, phân loại và quy trình phát triển phần mềm, làm việc với hệ điều hành, các phần mềm tiện ích

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, tự học, tự nghiên cứu

- Thời gian: Lý thuyết: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 6t

- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công

- Nội dung chính:

1.1 Kiến thức cơ bản về máy tính và mạng máy tính (Phần cứng, Phần mềm, Hiệu năng, Mạng máy tính)

1.2 Các ứng dụng của CNTT – TT

1.3 An toàn lao động và bảo vệ môi trường trong sử dụng CNTT – TT 1.4 Các hiểu biết cơ bản khi làm việc với máy tính, làm việc với Hệ điều hành, quản lý thư mục và tệp

1.5 Một số phần mềm tiện ích, sử dụng Tiếng Việt, in ấn

- Yêu cầu SV chuẩn bị:

Đọc trước chương 1, 2, 3 tài liệu [1, 3]

Chú ý nghe giảng

Tích cực tham gia phát biểu ý kiến

Bài giảng 2: Chương 2 - Ứng dụng CNTT

Chương II

Tiết thứ: 3 - 8 Tuần thứ: 1+2

• Nắm được các ứng dụng phổ biến của CNTT, các ứng dụng CNTT trong các ngành kỹ thuật

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu

- Thời gian: Lý thuyết: 4t; thảo luận: 2t Tự học, tự nghiên cứu: 6t

2.1 Tin học văn phòng

2.1.1 Xử lý văn bản

2.1.2 Sử dụng bảng tính

2.1.3 Sử dụng phần mềm trình chiếu

2.1.4 Sử dụng Internet

2.2 Các ứng dụng khác trong các ngành kỹ thuật (cơ khí, xây dựng, điều khiển, vẽ kỹ thuật, ), quản trị nội dung

Trang 9

Thảo luận: Các ứng dụng CNTT

Đọc chương 4, 6 tài liệu [1]

Thực hành: Thực hành về sử dụng máy tính và tin học văn phòng

Chương I, II

• Làm quen với việc sử dụng máy tính, hệ điều hành, Word, Excel, Power Point

- Hình thức tổ chức dạy học: Thực hành, tự học, tự nghiên cứu

- Thời gian: Thực hành: 4t; Tự học, tự nghiên cứu: 10t

- Địa điểm: Phòng máy do P2 phân công

Thực hành sử dụng máy tính, hệ điều hành Windows, Microsoft Office

Nghiên cứu kỹ lý thuyết đã học

Bài giảng 3: Ứng dụng CNTT trong tự động hóa, mô phỏng

Chương III

• Nắm được khái niệm về tự động hóa bằng máy tính, các ứng dụng tự động hóa bằng máy tính

• Nắm được khả năng ứng dụng của CNTT trong mô phỏng

- Thời gian: Lý thuyết: 2t; Thảo luận: 2t Tự học, tự nghiên cứu: 6t

3.1 Hệ thống tự động hóa điều khiển bằng máy tính

3.2 Các công cụ và hệ thống hỗ trợ tự động hóa (SCADA, giao diện người máy, )

3.3 Các ứng dụng tự động hóa điều khiển bằng máy tính

Trang 10

3.4 Ứng dụng CNTT trong mô phỏng (3D, thực tại ảo)

Thảo luận

1 Vai trò của máy tính trong hệ thống tự động hóa điều khiển bằng máy tính

2 Tìm hiểu các ví dụ ứng dụng tự động hóa bằng máy tính, máy tính thực hiện công việc gì trong các ví dụ đó

3 Những kết quả mà mô phỏng đem lại

4 SV đề xuất một số ứng dụng của thực tạo ảo trong cuộc sống (Phòng thí nghiệm ảo, thực hành ảo, )

Bài giảng 4: Một số kiến thức về bảo đảm CNTT

Chương IV

• Nắm được các linh kiện máy tính cùng các lỗi đi kèm, cách sửa chữa thiết

bị máy tính, cài đặt thiết bị, tháo lắp máy tính

4.1 Linh kiện máy tính và các lỗi có thể

4.2 Một số kiến thức về sửa chữa thiết bị CNTT

4.3 Một số kiến thức về cài đặt phần mềm điều khiển các thiết bị CNTT

Bài giảng 5: Những vấn đề về an toàn thông tin, tội phạm tin học và an ninh

mạng

Chương V

Tiết thứ: 19 - 24 Tuần thứ: 5, 6

Trang 11

• Nắm được kiến thức cơ bản về ATTT, vấn đề sở hữu trí tuệ và bản quyền, luật tội phạm tin học, các phần mềm độc hại, cách bảo đảm ATTT cơ bản cho máy tính

• Nắm được kiến thức cơ bản về an ninh mạng

Lý thuyết:

5.1 Tổng quan về an toàn thông tin

5.2 Các loại hình tấn công và nguy cơ mất ATTT hiện nay

5.3 Mục tiêu của an toàn thông tin

5.4 Giải pháp đảm bảo an toàn thông tin

5.5 Cơ bản về an ninh mạng

5.6 Pháp luật về an toàn thông tin

5.7 Tin tặc, tội phạm kỹ thuật

5.8 Một số tội phạm tin học liên quan đến lạm dụng Internet với mục đích xấu

5.9 Vấn đề sở hữu trí tuệ và bản quyền

5.10 Luật tội phạm tin học ở Việt Nam

5.11 Các phần mềm độc hại

Thực hành: Tháo lắp, sửa chữa máy tính

Chương IV

• Luyện tập với hoạt động tháo lắp, sửa chữa máy tính cơ bản

- Hình thức tổ chức dạy học: Thực hành

- Thời gian: Thực hành: 4t

- Địa điểm: Phòng máy

Nghiên cứu kỹ lý thuyết Bài 4

Trang 12

Bài giảng 6: Các hệ đếm thường dùng trong tin học và biểu diễn thông tin

trong máy tính

Chương VI

• Nắm được đại số máy tính, các hệ đếm, cách biểu diễn và lưu trữ thông tin trong máy tính

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, bài tập, thực hành, tự học, tự nghiên cứu

6.1 Các hệ đếm thường dùng trong tin học

6.1.1 Khái niệm hệ đếm

6.1.2 Tìm biểu diễn số trong các hệ đếm

6.1.3 Số học nhị phân

6.2 Biểu diễn và lưu trữ thông tin trong máy tính

Bài giảng 7: Giải thuật xử lý thông tin và ngôn ngữ lập trình

Chương VII

• Nắm được khái niệm về khái niệm bài toán giải thuật, đặc trưng của giải thuật, các phương pháp diễn đạt giải thuật, sơ lược về đánh giá giải thuật

• Nắm được ngôn ngữ lập trình và các mức khác nhau của ngôn ngữ lập trình, quá trình thực hiện chương trình trên ngôn ngữ lập trình

- Thời gian: Lý thuyết: 2t; Bài tập: 2t Tự học, tự nghiên cứu: 6t

Trang 13

1 Bài toán và giải thuật

1.1 Khái niệm bài toán và giải thuật

1.2 Đặc trưng của giải thuật

1.3 Các phương pháp diễn đạt giải thuật

1.4 Sơ lược về đánh giá giải thuật

2 Vấn đề cài đặt thuật toán và ngôn ngữ lập trình

2.1 Cài đặt thuật toán cho máy tính

2.2 Khái niệm ngôn ngữ lập trình

2.3 Các mức độ ngôn ngữ lập trình

2.4 Quá trình xây dựng chương trình

Bài tập

1 Cho tam giác ABC có góc vuông A và cho biết cạnh a và góc B Hãy viết thuật toán để tính góc C, cạnh b và cạnh c

2 Trình bày tính chất xác định của thuật toán và nêu rõ nghĩa của tính chất này

3*.Hãy phát biểu thuật toán để giải bài toán sau: "Có một số quả táo Dùng cân hai đĩa (không có quả cân) để xác định quả táo nặng nhất"

4 Xác định input và output cho các thuật toán sau đây:

a) Rút gọn một phân số

b) Kiểm tra xem ba số cho trước a, b và c có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác hay không?

c) Tính trung bình cộng của hai số

d) Dùng một cốc phụ để tráo nước ở hai cốc cho trước

e) Tìm chu vi và diện tích của hình tròn có bán kính cho trước

5 Chỉ dùng phép cộng, viết thuật toán để từ số tự nhiên n, tính số n2

Đọc tài liệu [2, 4]

Bài giảng 8: Ngôn ngữ lập trình C, các khái niệm cơ bản

Chương 8

• Nắm được các khái niệm cơ bản của ngôn ngữ lập trình C: bảng chữ cái, tên, quy tắc đặt tên trong C, từ khóa, các kiểu dữ liệu cơ bản và các phép toán

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	184,5 KB