chương II -11-nâng cao

... sống thực tế. II& gt; Chuẩn bị phơng tiện 1.Thực tiễn: + Học sinh đã đợc học khái niệm hàm số ở lớp dới. + Học sinh đã biết TXĐ của hàm số. 2. Ph ơng tiện: + SGK, Giáo án, bảng III> Phơng pháp ... Giáo án Đại số 10 Cao Thị Thu Thủy Giáo án chơng II : Hàm số bậc nhất và bậc hai Bài 1: Đại cơng về hàm số I>Mục tiêu: 1.Kiến ... mạnh hàm bậc nhất chứa giá trị tuyệt đối. 2. Ph ơng tiện:...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Hình học – chương II (Nâng cao) Đề: Cho hình chóp S.ABCD, M là một điểm trên cạnh BC, N là một điểm trên cạnh SD. 1.

Ngày tải lên: 24/01/2014, 02:20

... M˘a.t kh´ac, do phi´ˆem h`am c’ua ¯d`ˆe b`ai liˆen tu.c nˆenlimn→∞Axn, u = Ax, u (ii) 3∀u ∈ X. T`’u (i) v`a (ii) , ta suy ray, u = Ax, u ⇔ y − Ax, u = 0, ∀u ∈ X⇔ y − Ax = 0 ⇔ y = Ax.Do ¯d´o ... c’o s’’o c’ua khˆong gian Hilbert X v`aPnx =nk=1x, ekek, x ∈X, n = 1, 2, . . .l`a d˜ay ph´ep chii´ˆeu tr’u.c giao. Ch´’ung minh r`˘ang d˜ay {Pn}nhˆo.i tu.¯di’ˆem ¯d´ˆen to´an t’’u ¯d`ˆong...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... thế trên thị trờng nội địa nếu không có sự đầu t một cách hợp lý. III. Những thành tựu và thách thức trong việc đầu t nâng cao chất l- ợng sản phẩm và sức cạnh tranh của Công ty. 1. Những thành ... chủ yếu làm cho giá cả sản phẩm xi măng Công ty xi măng Bỉm Sơn ở mức cao đó là giá đầu vào cao, giá những đầu vào này cao nh hiện nay là do độc quyền sản xuất và kinh doanh nh: điện, than...

Ngày tải lên: 05/12/2012, 09:01

... cho góc ABK = 30 0 . Hai đoạn thẳng AI và BK cắt nhau tại H. Chứng minh rằng ∆ HIK cân. III. Ôn tập chương II Bài 1: Cho tam giác đều ABC. Trên hai cạnh AB và AC lần lượt lấy hai điểm M và N sao ... Một tam giác có ba đường cao bằng nhau. a/ Chứng minh rằng tam giác đó là tam giác đều. b/ Biết mỗi đường cao có độ dài là 2 3a , tính độ dài mỗi cạnh của tam giác đó. II. Một cách vẽ...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... nhóm Nitơ III. PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại – nêu vấn đề –liên hệ thực tế. II. CHUẨN BỊ : Bảng tuần hoàn và tranh ảnh có liên quan . IV. THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Kiểm tra : Giới thiệu chương trình ... Rèn luyện kỹ năng viết phương trình phản ứng oxihóa – khử . II. PHƯƠNG PHÁP : Trực quan – Nêu và giải quyết vấn đề - Đàm thoại . III. CHUẨN BỊ : • Dụng cụ : ng nghiệm , giá đỡ , ống nhỏ giọt...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... phân biệt cao (0 DI < 0,5) là 56 câu chiếm 23,33% (câu đạt). Nh vậy số câu đạt về độ phân biệt là: 70 + 23,33 = 93,33 % Tỷ lệ này là khá cao. Tuy nhiên, những câu có độ phân biệt cao cha nhiều ... chơng II phần Sinh tế bào, SH 10 nâng cao- THPT. - Xây dựng đợc 240 câu hỏi THKQ theo các dạng: Đúng-sai, điền khuyết, ghép nối và MCQ ở các mức độ nhớ, hiểu, vận dụng của chơng I và chơ...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25