Dạy học lồng ghép - Phần 7 doc

Dạy học lồng ghép - Phần 7 doc

... phút. 4. Đặc điểm học viên khi học theo băng hình - Học viên là những GV tiểu học phần lớn chưa hoặc mới có kĩ năng ban đầu về “Lập KHDH - Tổ chức dạy học theo nhóm ở lớp ghép . - Thông thường ... GV sau khi học có thể: - Kiến thức: Nắm được các hình thức tổ chức dạy học LG và các kĩ thuật dạy học LG. - Kĩ năng: ứng dụng được các kĩ thuật dạy...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

Bài soạn SKKN- Một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung GD SKSS cho HS qua 1 số bài ở SGK Sinh học 8

... với sự tham gia tích cực của học sinh. Phơng pháp Thuyết trình là một phơng pháp dạy học phổ biến nhất thờng đợc giáo viên vận dụng trong quá trình dạy học. Dạy học theo phơng pháp Thuyết trình ... giảng trên lớp, bằng cách: - Giới thiệu khái quát chủ đề. - Giải thich các điểm chính của bài. - Giao bài tập cho học sinh. Phơng pháp Thuyết trình là một phơng pháp dạy...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

Kinh tế học quốc tế - Phần 7 doc

... động (C) HVL-VNU_HCM 194 TÍN DỤNG QUỐC TẾ -Tưnhân -Nhànước -Dài hạn -Ngắn hạn -Trực tiếp -Gián tiếp DI CHUYỂN NGUỒN LỰC QUỐC TẾ (C) HVL-VNU_HCM 184 DI CHUYEN NGUON LệẽC QUOC TE (C) HVL-VNU_HCM 201 Khi ... lao động (C) HVL-VNU_HCM 1 87 Đối với quốc gia A Nhàsản xuất: +(a+b) Người lao động: -a Tác động: +b DI CHUYỂN NGUỒN LỰC QUỐC TẾ Sựdi chuyển quốc tếcủa nguồn lực lao động (C) HVL-VNU_HCM 1...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 09:20