CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI
Bài 25: Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc
I. Khởi nghĩa Yên Thế
- Căn cứ: Núi rừng Yên Thế, tỉnh Bắc Giang
- Lãnh đạo: Hoàng Hoa Thám – Một thủ lĩnh nông dân
- Diễn biến: 3 giai đoạn:
+ 1884 – 1892: TiÒn K/n (ChuÈn bị)
+ 1893 – 1908: Vừa chiến đấu vừa xây dựng→2 lần giảng hòa + 1909 – 1913: Pháp tập trung lực lợng tấn công→ lực lợng nghĩa quân hao mòn→ Thất bại
- 10 – 12 – 1913: Đề Thám bị sát hại. Phong trào Yên Thế tan rã
HS lập bảng thống kê theo mẫu sau :
Giai đoạn 1884-1892 1893-1908 1909-1913
- Tính chất : Tự phát, yêu nớc, d©n téc.
II. ( giảm tải)
IV. Củng cố:
1. Khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm gì khác so với các cuộc khởi nghĩa khác?
2. Nhận xét tinh thần đấu tranh của dân tộc miền núi?
- Gv tổng hợp toàn bài
V. Dặn dò:
- Xem trớc bài: Trào lu cải cách Duy Tânở Việt Nam nửa cuối tk XIX
Tiết 43 Bài 27: Khởi nghĩa Yên Thế và phong trào chống pháp
của đồng bào miền núi (Thế kỷ 19) A. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức:
- Giúp Hs nắm đợc đặc điểm một loại hình đấu tranh vũ trang chống Pháp cuối thế kỷ 19 không phải chi phối bằng t tởng Cần Vơng
- Nắm đợc hoàn cảnh bùng nổ của phong trào - Qui mô, diễn biến
- Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa 2. T t ởng:
- Khắc sâu hình ảnh ngời nông dân VN - Thấy đợc hạn chế của phong trào
- Sự cần thiết phải có giai cấp tiên tiến lãnh đạo 3. Kü n¨ng:
-Miêu tả, tờng thuật, đối chiếu, so sánh -Sử dụng bản đồ
B. Thiết bị: Bản đồ Phong trào nông dân Yên Thế C. Các bớc lên lớp:
I. ổn định lớp II. Bài cũ:
III. Bài mới: Gv giới thiệu bài mới – Trọng tâm bài (Mục 1)
- Gọi Hs quan sát trên bản
đồ vị trí của Yên Thế
- Gv giới thiệu căn cứ Yên Thế: địa hình, phong thổ, khÝ hËu, con ngêi…
- Thành phần lãnh đạo có gì khác với các cuộc khởi nghĩa khác? (Thủ lĩnh nông dân tự phát, chính vì thế cuộc K/n này không thuộc phong trào Cần Vơng)
- Gọi Hs đọc phần diễn biến - Khởi nghĩa chia làm mấy giai đoạn?
- Gv tờng thuật trên bản đồ - Vì sao có cuộc giảng hòa lần thứ nhất?
- Hs thảo luận – Gv phân tích thêm
- Tại sao cuộc khởi nghĩa Yên Thế lại tồn tại đợc 30 năm? (Tập hợp đợc đông
đảo lực lợng nông dân trên một địa bàn rộng lớn, đặt dới sự lãnh đạo của một thủ lĩnh nông dân tài giỏi mu trí phát huy đợc sức mạnh nông dân)
- Tính chất của cuộc K/n: Tự phát, yêu nớc, dân tộc…
- Vì sao khởi nghĩa thất bại?
1. Khởi nghĩa Yên Thế - Căn cứ: Núi rừng Yên Thế, tỉnh Bắc Giang
- Lãnh đạo: Hoàng Hoa Thám – Một thủ lĩnh nông dân
- Diễn biến: 3 giai đoạn:
+ 1884 – 1892: TiÒn K/n (Chuẩn bị)
+ 1893 – 1908: Võa chiÕn
đấu vừa xây dựng→2 lần giảng hòa
+ 1909 – 1913: Pháp tập trung lực lợng tấn công→ lực lợng nghĩa quân hao mòn→ Thất bại
- 10 – 12 – 1913: Đề Thám bị sát hại. Phong trào Yên Thế tan rã
2. Phong trào chống Pháp
- Hs thảo luận – Gv chốt mục 1
- Gọi 1 Hs đọc đoạn in nhỏ - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phong trào chống Pháp của các tộc ngời miền núi? (Mạnh mẽ và rộng khắp)
- Vì sao phong trào cuối cùng đều thất bại? (Trình
độ giác ngộ thấp, đời sống khó khăn, dễ bị mua chuộc)
của đồng bào miền núi - Địa bàn: Nổ ra ở Miền núi khắp cả nớc
- Tiêu biểu: Tây Ninh, Tây Nguyên, Tây Bắc, Việt Bắc, Đông Bắc
- Kết quả: Thất bại
- ý nghĩa: thể hiện lòng yêu nớc, góp phần làm chậm quá
trình xâm lợc của thực dân Pháp
IV. Củng cố:
1. Khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm gì khác so với các cuộc khởi nghĩa khác?
2. Nhận xét tinh thần đấu tranh của dân tộc miền núi?
- Gv tổng hợp toàn bài
Ngày soạn:14/04/2014
Ngày dạy: 16/04/2014 Tiết 44
TRàO LƯU CảI CáCH DUY TÂN ở VIệT NAM NửA CUốI THế Kỷ XIX
A. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức : Gíup học sinh nhận thấy :
- Những nét chính về phong trào đòi cải cách kinh tế, xã hội Việt Nam cuèi thÕ kû XIX.
- Hiểu rõ một số nhân vật tiêu biểu của trào lu cải cách duy tân và những nhuyên nhân chủ yếu khiến cho các đề nghị cải cách của thế kỷ XIX không thực hiện đợc .
2. T t ởng .
- Nhận thức đây là một hiện tợng mời trong lịch sử, thể hiện một khía cạnh của truyền thống yêu nớc.
- Khâm phục lòng dũng cảm, cơng trực, thẳng thắn của các nhà cải cách duy tân ở Việt Nam.
- Có thái độ đúng đắn, trân trọng, tìm ra những giá trị đích thực của t tởng, trí tuệ con ngời trong quá khứ, hiện tại và tơng lai.
3. Kĩ năng .
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá, liện hệ lí luận với thực tiễn ...cho học sinh.
B.Thiết bị dạy học :
- Tài liệu về các nhân vật : Nguyễn Trờng Tộ, Nguyễn Lộ Trạch...
- Đề nghị cải cách của Nguyễn Trờng Tộ, Nguyễn Lộ Trạch.