1. Về kiến thức
Biết khái niệm mạng thông tin toàn cầu internet và lợi ích của nó.
Biết các phương thức kết nối thông dụng với internet.
Biết sơ lược cách kết nối mạng internet
Biết các máy trong Internet giao tiếp bằng cách nào.
2. Về kĩ năng
Biết sử dụng Internet để phục vụ công việc học tập 3. Về thái độ
Thái độ nghiêm túc trong học tập.
Chủ động tìm hiểu kiến thức mới.
4. Năng lực hướng tới:
Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực CNTT, năng lực hợp tác.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, máy tính (nếu có),, máy chiếu (nếu có), phông chiếu (nếu có), ….
2. Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết,…
III. Tổ chức hoạt động học tập:
1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ GV nhắc lại kiến thức cũ 3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1: Hoạt động khởi động:
(1) Mục tiêu: Giúp HS ôn lại kiến thức cũ và có nhu cầu tìm hiểu kiến thức mới.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Cá nhân.
(3) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(4) Học sinh có nhu cầu ôn lại kiến thức và tìm hiểu kiến thức mới.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV: Đặt câu hỏi
Hôm trước các em đã biết về mạng máy tính, vậy ai có thể cho biết là một máy ở Việt Nam và một máy ở Anh có thể chia sẻ thông tin được hay không?
GV: Giải thích
Có thể được nếu chúng ta có một mạng kết nối các máy tính trên toàn thế giới. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nghiên cứu mạng thông tin toàn cầu internet.
Muốn chia sẽ thông tin từ Việt Nam sang các nước trên thế giới thì cần phải kết nối mạng máy tính trên thế giới.
Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh biết khái niệm mạng thông tin toàn cầu internet và lợi ích của nó; Biết các phương thức kết nối thông dụng với internet; Biết sơ lược cách kết nối mạng internet.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, thuyết trình, đặt vấn đề, phân tích.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh biết khái niệm mạng thông tin toàn cầu internet và lợi ích của nó; Biết các phương thức kết nối thông dụng với internet; Biết sơ lược cách kết nối mạng internet.
Nội dung hoạt động
Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Nội dung trình bày Internet là gì?
GV : Internet là gì?
GV : Gọi một vài học sinh trả lời tại chỗ theo ý hiểu của học sinh, giáo viên phân tích câu trả lời và giảng tiếp. Tóm tắt ý kiến học sinh lên bảng.
GV: Đặt câu hỏi thảo luận - Internet có những lợi ích gì ? - Ai là chủ sở hữu của
Internet ?
- Internet được thiết lập vào năm nào ? Ở Việt Nam thiết lập chính thức vào năm nào ? GV: Tổng kết lại và ví dụ thêm.
Trả lời
Thảo luận
Lắng nghe, ghi nhận
1.Internet là gì?
K/n: Internet là mạng máy tính khổng lồ, kết nối hàng triệu máy tính, mạng máy tính trên khắp thế giới và dùng bộ giao thức truyền thông TCP/IP.
Internet đảm bảo:
Thâm nhập đến nhiều nguồn thông tin.
Cung cấp các chỉ dẫn bổ ích.
Dịch vụ mua bán
Truyền tệp, thư tín điện tử,…
- Internet có hàng triệu người sử dụng nhưng không có ai là chủ sở hữu của nó.
- Internet được tài trợ bởi chính phủ, cơ quan, khoa học và đào tạo, các doanh nghiệp và hàng triệu người trên thế giới.
- Internet bắt đầu được sử dụng trên thế giới vào năm 1983.
- Năm 1997 Việt Nam bắt đầu sử dụng internet.
Kết nối internet bằng cách nào?
GV: Em hãy kể tên các nhà cung cấp dịch vụ Internet ở VN?
GV: Đặt câu hỏi thảo luận trong bàn
Có mấy cách để kết nối internet?
Ưu , nhược điểm của từng cách đó ?
Gọi HS trình bày những yếu tố cần thiết, ưu nhược điểm.
VNPT, FPT, Viettel
Thảo luận để thấy có nhiều cách.
Trình bày kết quả thảo luận
2.Kết nối internet bằng cách nào?
Có nhiều cách để kết nối internet.
a). Sử dụng modem qua đường điện thoại
Máy tính cần được lắp đặt modem và kết nối qua đường điện thoại
Kí hợp đồng với nhà CC dịch vụ - Ưu điểm: Thuận tiện, chi phí vừa phải.
- Nhược điểm: Tốc độ đường truyền không cao.
b). Sử dụng đường truyền riêng:
- Người dùng thuê một đường đường truyền riêng kết nối từ máy của mình tới nhà cung cấp dịch vụ.
Hoạt động giáo viên HĐ học sinh Nội dung trình bày GV: Tổng kết lại kiến thức cho
HS có thể ghi chép.
GV: Cho HS biết thêm về một số công nghệ kết nối internet hiện nay.
GV: Hãy cho biết các thành phố nào của VN đã lắp đặt điểm phát wifi miễn phí
Lấy ví dụ về các cách khác mà em biết.
Đả Nẵng, Huế,
Hải Phòng,
Đường Nguyễn Huệ (tp HCM),
…
- Nhược điểm: Chi phí cao
C). Một số phương thức kết nối khác:
Đường truyền ADSL
Wifi
Truyền hình cáp….
HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập, vận dụng:
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh kiểm tra các kiến thức đã được học về Internet là gì, các cách kết nối Internet
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đặt vấn đề (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để trả lời.
Nội dung hoạt động Câu 1: Thuật ngữ Internet được hiểu là?
A.Mạng máy tính toàn cầu B. Mạng điện thoại
C. Mạng diện rộng D. Mạng cục bộ Đáp án: A
Câu 2: Khi nói về mạng Internet thì những phát biểu nào sau đây là sai:
A. Internet kết nối hàng triệu máy tính, mạng máy tính trên thế giới và sử dụng bộ giao thức truyền thông TCP/IP
B. “Hội đồng về kiến trúc Internet” là tổ chức sáng lập và là chủ sở hữu của mạng Internet C. Internet được thiết lập trên thế gới vào năm 1983
D. Internet cung cho mọi người nhiều lợi ích như thư điện tử, truyền tệp,…
Đáp án: B
Câu 3: Các máy tính trong mạng Internet giao tiếp với nhau bằng cách nào?
A. Do dùng chung một loại ngôn ngữ gọi là ngôn ngữ siêu văn bản B. Do cùng sử dụng bộ giao thức TCP/IP
C. Do sử dụng chung một loại ngôn ngữ là tiếng Anh D. Do có trình biên dịch ngôn ngữ giữa các máy tính Đáp án: B
Câu 4.Cách kết nối internet nào đang trở nên phổ biến hiện nay?
A. Sử dụng đường truyền ADSL B. Sử dụng đường truyền riêng
C. Sử dụng modem qua đường dây điện thoại D. Kết nối Wi-Fi
Đáp án: D
HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động tìm tòi mở rộng
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh biết thêm về việc kết nối Internet ở nhà (2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: tại nhà (4) Phương tiện dạy học:
Gv: Đặt câu hỏi về nhà
Các em hãy nêu một thực trạng về việc lạm dụng internet đối với học sinh hiện nay. Nêu biện pháp khắc phục.
Dặn dò: : Yêu cầu HS chuẩn bị trả lời các câu hỏi sau:
+ Các máy tính trong mạng Internet giao tiếp bằng cách nào?
+ Em hãy cho biết chức năng của TCP/IP?
Ký duyệt của P.tổ trưởng Ngày……./……../20…
Tuần .Tiết Ngày: