Độ chênh mực nước trong các công trình cần phải xác định cụ thể qua tính toán. Sơ bộ ta chọn tổn thất áp lực để bố trí cao độ trong các công trình (theo 6.355-TCXD 33/2006)
- Tổn thất áp lực trong các công trình:
Bể lắng đứng tiếp xúc : 0,6m.
Bể lọc tiếp xúc : 2m.
Bể lọc nhanh trọng lực : 3m
- Tổn thất áp lực trong các đường ống từ công trình này đến công trình kia lấy như sau:
Từ giàn mưa đến bể lắng, bể lọc : 0,5m Từ bể lọc tiếp xúc sang bể lọc nhanh : 0,2m.
Từ bể lọc nhanh đến bể chứa : 0,5m. (0,5-1m) - Tổn thất cục bộ
Từ giàn mưa đến bể lắng, bể lọc : 0,5 m Từ bể lọc tiếp xúc đến bể lọc nhanh : 1m.
Từ bể lọc đến bể chứa nước sạch : 0,5m
- Nhà máy xử lý đặt ở vị trí có cốt mặt đất 7 m, lấy mực nước cao nhất trong bể chứa làm chuẩn.
4.1. Bể chứa nước sạch.
Bể chứa nước sạch được thiết kế nửa nổi nửa chìm. Cao trình mực nước cao nhất trong bể chứa nước sạch chọn: MNmaxBể chứa = 7 (m).
- Chọn cốt mặt đất tại vị trí trạm xử lí là hmđ = 7 (m)
- Cao trình mực nước trong BCNS bằng cao trình mặt đất tự nhiên:
= = 7 (m).
52
- Cao trình mặt trên của bể chứa nước sạch: = + = 7 + 0,5 = 7,5 (m) - Cao trình đáy bể chứa nước sạch là: = - = 7,5 – 5 = 2,5 (m)
Với = 5 m là chiều cao của bể chứa nước sạch
- Cao trình đáy bể chứa nước sạch đến đáy độ dốc của bể chứa nước sạch:
= - i Lbể chứa = 2,5 – 0,01 7,5 = 2,425 (m) 4.2. Bể lọc nhanh trọng lực.
Cao trình mực nước cao nhất trong bể lọc:
= + + + (m) Trong đó:
+ hBL-BCNS: tổn thất áp lực trên đường ống từ bể lọc đến bể chứa, lấy hBL-BCNS = 0,5 (m) + hBLN: tổn thất áp lực trong nội bộ bể lọc, lấy hBL = 3 m (Quy phạm 3 - 3,5m)
+ hcb: tổn thất cục bộ hcb = 0,5 (quy phạm 0,5 - 1m)
= 7 + 0,5 + 3 + 0,5 = 11(m) - Cao trình mặt trên của bể lọc:
= + = 11 + 0,5 = 11,5 (m) (: chiều cao bảo vệ của bể lọc là 0,5m) - Cao trình đáy bể lọc: = - = 11,5 – 4,5 = 7 (m)
- Cao trình mực nước trong máng tập trung của bể lọc:
= + 0,1 = 11 + 0,1 = 11,1 (m) 4.3. Bể lọc tiếp xúc:
- Cao trình mực nước trong bể lọc:
=
= 11,1 + 0,2 + 1 = 12,3 (m) - Cao trình mặt trên bể lọc:
= + hbv = 12,3 + 0,5 =12,8 (m) - Cao trình đáy bể lọc:
= – hxd = 12,8 – 4,6 = 8,2 (m)
53
4.4. Giàn mưa: (cho phương án 2)
- Cao trình mực nước trong máng thu nước tập trung:
= + + +
= 12,3 + 1 + 0,5 + 2 = 15,8 (m) - Cao trình mực nước trong ngăn thu nước:
= + 0,1 = 15,8 + 0,1 = 15,9 (m) - Cao trình mặt trên ngăn thu nước:
= + 0,1 = 15,9 + 0,1 = 16 (m) - Cao trình đáy ngăn thu nước:
= - 0,3 = 16 – 0,3 = 15,7 (m)
- Cao trình đáy ngăn thu nước về phía máng tập trung:
= – L x 0,03 =15,7 – 2,5 x 0,03 = 15,625 (m) - Cao trình giàn ống phân phối:
= + h = 15,625 + 4,7 = 20,325 (m) 4.5. Bể lắng đứng tiếp xúc
- Cao trình mực nước trong máng tập trung của bể lắng:
=> = 11,1 + 0,5= 11,6 (m).
- Cao trình mực nước trong bể lắng: 11,6 + 0,1 =11,7 (m).
- Cao trình mặt trên bể lắng:
= 11,7+ 0,5 = 12,2 (m).
- Cao trình đáy bể lắng:
= =12,2 – 5,75 = 6,45 (m).
4.4. Giàn mưa: (cho phương án 1)
- Cao trình mực nước trong máng thu nước tập trung:
54
= + +
= 12,2 + 0,1 + 0,5 = 12,8 (m) - Cao trình mực nước trong ngăn thu nước:
= + 0,1 = 12,8 + 0,1 = 12,9 (m) - Cao trình mặt trên ngăn thu nước:
= + 0,1 = 12,9 + 0,1 = 13 (m) - Cao trình đáy ngăn thu nước:
= - 0,3 = 13 – 0,3 = 12,7 (m)
- Cao trình đáy ngăn thu nước về phía máng tập trung:
= – L x 0,03 =12,7 – 2,5 x 0,03 = 12,625 (m) - Cao trình giàn ống phân phối:
= + h = 12,625 + 4,7 = 17,325 (m)
55
LỜI CẢM ƠN
Trên đây là những tính toán cụ thể về các thông số kĩ thuật của các công trình trong trạm xử lý. Qua quá trình thực hiện đồ án môn học xử lí nước cấp, kĩ năng về tính toán thiết kế các công trình cũng như kĩ năng về vẽ kĩ thuật của sinh viên được nâng cao. Qua đó, quá trình nhận thức rõ và hiểu sâu hơn về lí thuyết môn “xử lí nước cấp” của sinh viên được đẩy mạnh, giúp cho sinh viên có cái nhìn cơ bản và ngày càng hoàn thiện về các công việc trong ngành nghề tương lai.
Trong quá trình hoàn thành đồ án có sự hướng dẫn và chỉ bảo tận tình của thầy, cô hướng dẫn. Tuy vậy do sự chưa hoàn thiện về kiến thức và thiếu các kinh nghiệm thực tế, nên trong quá trình thực hiện đồ án cũng như trong kết quả cuối cùng không thể không có những sai sót nhất định. Chúng em kính xin thầy cô thông cảm và giúp em chỉ ra những thiếu sót đó để kiến thức và kinh nghiệm của em ngày được nâng cao hơn.
Một lần nữa chúng em xin chân thành cảm ơn thầy cô đã giúp em hoàn thành đồ án này.
56