BÀI 47: ĐIỀU KHIỂN SINH SẢN Ở ĐÔNG VẬT VÀ
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức về điều khiển sinh sản ở động vật và
Thời gian: 55 phút.
2.1 Điều khiển sinh sản ở động vật. (15 phút) Mục tiêu:
Học sinh hoàn thành phiếu học tập từ đó hình thành kiến thức về điều khiển sinh sản ở động vật.
Rèn luyện tư duy làm việc nhóm và thuyết trình.
Nội dung hoạt động:
Hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập, báo cáo, nhận xét, bổ sung hình thành kiến thức.
Sản phẩm
Thông tin về các biện pháp điều khiển sinh sản ở động vật.
Ứng dụng trong chăn nuôi nhằm đem lại hiệu quả kinh tế cao.
Tổ chức thực hiện Nội dung dạy học
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế cho biết một số kinh nghiệm làm 1. Một số biện pháp làm thay đổi số con.
tăng sinh sản trong chăn nuôi?
- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm nghiên cứu SGK, liên hệ thực tế, thảo luận hoàn thành PHT số 1
- Mục đích của việc điều khiển giới tính? Có những biện pháp nào? Tại sao cấm xác định giới tính thai nhi ở người?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thảo luận, trả lời:
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- GV gọi đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, đưa đáp án:
+ Thụ tinh nhân tạo cho cá + Lấy giống đực tốt ở lợn + Kích thích gà đẻ nhiều trứng
→ hiệu suất thụ tinh cao
- GV liên hệ trong thực tế chăn nuôi, ngoài biện pháp đã nêu còn biện pháp nữa là chế độ dinh dưỡng và chăm sóc. Biện pháp dễ áp dụng là sử dụng hoocmon, thay đổi yếu tố môi trường.
+ Điều khiển giới tính đàn con trong chăn nuôi để phục vụ nhu cầu của con người.
+ Cấm xác định giới tính thai nhi ở người để tránh hủy thai do quan niệm về sinh con trai. Hạn chế mất cân bằng giới tính (Thai nhi khi mới hình thành đã quy định sẵn giới tính không thay đổi được nữa)
- Đáp án phiếu học tập số 1 2. Một số biện pháp điều khiển giới tính.
* Mục đích của việc điều khiển giới tính: Do nhu cầu nhiều mặt của con người - Muốn tăng nhanh số lượng gia súc, gia cầm cần nhiều con cái
- Muốn có nhiều trứng, sữa cần có nhiều con cái
- Muốn có nhiều thịt cần có nhiều con đực
- muốn lấy nhiều sản phẩm lông, tơ... cần có nhiều con đực
* Biện pháp:
- Tách tinh trùng: Dùng kĩ thuật lọc, li tâm, điện li tách tinh trùng X và Y
- Nuôi cá con với hoocmon tổng hợp cùng với vitamin C tạo ra 90% cá đực
2.1 Điều khiển sinh sản ở động vật – Thời gian: 40 phút Mục tiêu:
- Nêu được sinh đẻ có kế hoạch là gì và giải thích vì sao phải sinh đẻ có kế hoạch.
- Kể tên và nêu được cơ chế các biện pháp tránh thai từ đó liên hệ được tầm quan trọng của việc hiểu biết về sức khoẻ sinh sản nói chung và sức khoẻ sinh sản vị
thành niên nói riêng.
Nội dụng hoạt động:
- Học sinh dựa trên thông tin SGK và thông tin trên internet hoàn thành hệ thống câu hỏi thảo luận giáo viên dưa ra; Sau đó sẽ báo cáo, nhận xét và bổ sung.
Sản phẩm:
- Sản phẩm là các kiến thức cơ bản và mở rộng về vấn đề sinh đẻ có kế hoạch ở người và các biện pháp tránh thai.
Tổ chức thực hiện Nội dung dạy hoc
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thành lập 4 nhóm chuyên gia, yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:
1. Thế nào là sinh đẻ có kế hoạch?
2. Vì sao phải sinh đẻ có kế hoạch?
3. Tại sao tránh thai là biện pháp giúp con người sinh đẻ có kế hoạch?
4. Cho biết lợi ích của sinh đẻ có kế hoạch?
5. Kể tên các biện pháp tránh thai đang áp dụng hiện nay và cơ chế tác dụng của từng biện pháp đó bằng cách hoàn thành bảng 47-SGK?
6. Ưu nhược điểm của từng biện pháp?
7. Thực trạng nạo phá thai của người dân Việt Nam hiện nay?
8. Tại sao phụ nữ hay nam giới ở tuổi vị thành niên không nên sử dụng biện pháp đình sản?
9. Phá thai có được coi là biện pháp sinh đẻ có kế hoạch không? Vì sao? Phụ nữ phá thai khi nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Các nhóm thảo luận thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV gọi đại diện 1 nhóm báo cáo trước lớp các câu hỏi từ câu số 1 đến hết câu 4. nhóm khác nhận xét, bổ sung, đặt câu hỏi cho chuyên gia liên quan đến nội dung báo cáo.- Từ câu 5 đến hết báo cáo vào tiết 2.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV đưa thông tin phản hồi, nhận xét, bổ sung, kết luận:
+ Vì nếu dân số tăng nhanh →thiếu điều kiện sống và sinh hoạt, người mẹ suy yếu sức khỏe do không được chăm sóc sức khỏe và tinh thần, xã hội bị áp lực đối với nền kinh tế và tài nguyên môi trường.
+ Tránh thai giúp hạn chế sinh con ngoài ý muốn - GV lưu ý: Biện pháp tính ngày trứng dụng, biện pháp xuất tinh ngoài âm đạo có hiệu quả tránh thai thấp nhất.
Biện pháp dùng bao cao su, hiệu quả tránh thai cao và tránh được các bệnh lây qua đường tình dục: HIV, viêm gan B, lậu, giang mai,
+ Khi sử dụng biện pháp đình sản thì việc nối lại ống dẫn trứng và ống dẫn tinh rất khó khăn nên khó có con + Phá thai giúp phụ nữ tránh mang thai ngoài ý muốn nhưng không phải là biện pháp sinh đẻ có kế hoạch vì phá thai gây hậu quả nghiên trọng đặc biệt là ảnh hưởng đến tính mạng.
II. Sinh đẻ có kế hoạch ở người 1. Sinh đẻ có kế hoạch là gì?
- Sinh đẻ có kế hoạch là điều chỉnh về số con, thời điểm sinh con sao cho phù hợp với việc nâng cao chất lượng cuộc sống của cá nhân, gia đình và xã hội.
- Lợi ích của việc sinh đẻ có kế hoạch + Nâng cao chất lượng cuộc sống của các thành viên trong gia đình, cải thiện kinh tế, chăm lo sức khỏe, học, giải trí
+ Giảm áp lực kinh tế, tài nguyên môi trường cho xã hội.
2. Các biện pháp tránh thai
Thảo luận: Học sinh đưa ra các vấn đề thắc mắc để giáo viên giải đáp.