A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu: Thế nào là môi trường, là tài nguyên thiên nhiên và thế nào là bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi trường đối với sự sống và phát triển của con người, xã hội.
2. Thái độ:
- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
- Hình thành cho học sinh tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
3. Kỹ năng:
- Hình thành cho học sinh tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
- Lên án, phê phán, đấu tranh, ngăn chặn các biểu hiện hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trường.
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Giải quyết tình huống - Thảo luận
C. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
SGK, tranh ảnh, các thông tin về môi trường và tài nguyên thiên nhiên D. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu các quyền và bổn phận của trẻ em?
- Bản thân em đã thực hiện các quyền và bổn phận như thế nào?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p)
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh về rừng, núi, sông hồ, động thực vật, khoáng sản và yêu cầu học sinh mô tả tranh. Những hình ảnh chúng ta vừa xem là các điều kiện tự nhiên bao quanh con người, tác động đến sự tồn tại và phát triển của con người. Đó chính là môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Vậy môi trường là gì? Tài
nguyên thiên nhiên là gì? Tại sao chúng ta phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Để trả lời câu hỏi đó chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần thông tin, sự kiện (25p) I. THÔNG TIN, SỰ KIỆN
- Yêu cầu học sinh đọc phần thông tin, sự kiện trong SGK
- Yêu cầu học sinh tìm những nguyên nhân (do con người gây ra) dẫn đến hiện tượng lũ lụt?
- Yêu cầu học sinh nêu tác dụng của rừng đối với con người?
- Em hãy kể tên một số yếu tố của môi trường tự nhiên?
- Em hãy kể tên một số yếu tố của tài nguyên thiên nhiên?
GV cung cấp cho HS một số tư liệu, số liệu về tài rừng và tài nguyên thiên ....
* Các nguyên nhân đó là:
+ Khai thác, chặt phá rừng bừa bãi + Đốt rừng làm nương rẫy
+ Lối sống du canh du cư
+ Trồng cây lương thực chưa hợp lý (cây sắn)
+ Chương trình
+ Quy hoạch chưa hợp lý
* Tác dụng của rừng:
- Cho ta lương thực, thực phẩm - Bầu không khí trong lành
- Nơi tham gia, nghiên cứu khoa học - Cho ta nguyên liệu gỗ…
* Yếu tố của môi trường tự nhiên: đất, nước, rừng núi, động thực vật, không khí, nhiệt độ…
* Yếu tố của tài nguyên thiên nhiên:
khoáng sản, nguồn nước, dầu khí…
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học (15p) II. NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Khái niệm
a) Môi trường là gì?
- Vậy em hiểu thế nào là môi trường, tài nguyên thiên nhiên?
b) Tài nguyên thiên nhiên là gì?
- Là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến sự sống, sự tồn tại và phát triển của con người và tự nhiên.
- Những điều kiện có sẵn trong tự
- Em hiểu thế nào là môi trường?
2. Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Em hiểu tài nguyên thiên nhiên là gì?
Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi. Điều đó đã dẫn đến hậu quả lớn: thiên tai lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng con người. Vậy môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như thế nào đối với đời sống của con người?
GV: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên có ý nghĩa dặc biệt quan trọng đối với đời sống của con người. Đó là nhiệm vụ cấp bách mà toàn nhân loại đang chung tay thực hiện. Vậy bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là gì, trách nhiệm của chúng ta ra sao? Câu trả lời nằm ở tiết hai của bài...
nhiên (rừng, núi, sông hồ…) hoặc do con người tạo ra (nhà máy, trường học, bệnh viện…)
- Là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người (rừng cây, mỏ, khoáng sản, động thực vật, quý hiếm…)
- Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con người.
+ Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội
+ Tạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo đức.
+ Tạo cuộc sống tinh thần, làm cho con người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tinh thần.
4. Hướng dẫn về nhà (3p) - Học bài
- Xem trước phần bảo vệ môi trường và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên TUẦN 22 - TIẾT 21
BÀI 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu: Thế nào là môi trường, là tài nguyên thiên nhiên và thế nào là bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi trường đối với sự sống và phát triển của con người, xã hội.
2. Thái độ:
- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
- Hình thành cho học sinh tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
3. Kỹ năng:
- Hình thành cho học sinh tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
- Lên án, phê phán, đấu tranh, ngăn chặn các biểu hiện hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trường.
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Giải quyết tình huống - Thảo luận
C. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
SGK, tranh ảnh, các thông tin về môi trường và tài nguyên thiên nhiên D. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức (1') 2. Kiểm tra bài cũ (5')
- Em hãy cho biết môi trường là gì? Phân loại môi trường?
- Thế nào là tài nguyên thiên nhiên? Cho VD?
3. Bài mới (35')
Như tiết trước chúng ta đã biết, môi trường và tài nguyên thiên nhiên có vai trò đặc biệt quan trọng đối với con người, vậy con người phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên như thế nào?
II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Khái niêm
a. Môi trường
b. Tài nguyên thiên nhiên
3. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
- Em hiểu bảo vệ môi trường là gì? a. Bảo vệ môi trường là:
- Giữ cho môi trường trong lành, sạch đẹp.
- Em hiểu bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là gì?
4. Quy định của pháp luật nước ta về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Em hãy tìm hiểu và cho biết pháp luật có những quy định gì về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
GV: Đảng và Nhà nước ta coi việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là nhiệm vụ trọng yếu, cấp bách của quốc gia, là sự nghiệp của toàn dân. Bảo vệ tốt môi trường thì chúng ta mới có thể tạo ra một cuộc sống tốt đẹp, bền vững, lâu dài.
5. Trách nhiệm
- Chúng ta là một người công dân nước CH XHCN Việt Nam, bởi vậy, trước vấn đề trọng yếu, cấp bách của quốc gia chúng ta không thể đứng ngoài cuộc.
Em hãy cho biết chúng ta cần có trách nhiệm như thế nào trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
- Hãy cho biết xung quanh em mọi người thực hiện việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên như thế nào?
III. BÀI TẬP
- Yêu cầu học sinh làm bài tập: a, b, c trong SGK
- Đảm bảo cân bằng sinh thái - Cải thiện môi trường
- Ngăn chặn các hậu quả xấu do con người và thiên nhiên gây ra.
b. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là:
- Khai thác, sử dụng hợp lý, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
- Tu bổ, tái tạo các nguồn tài nguyên thiên nhiên có thể phục hồi.
- Các tổ chức, các nhân phải có trách nhiệm bảo vệ môi trường
- Nghiêm cấm mọi hoạt động làm suy kiệt nguồn tài nguyên, hủy hoại môi trường.
- Thực hiện quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Tuyên truyền nhắc nhở mọi người cùng thực hiện bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Biết tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên.
- Lên án, phê phán, tố cáo các hành vi làm ô nhiễm môi trường, làm suy kiệt tài nguyên thiên nhiên.
- .... .
HS trả lời thực tế.
- Đáp án bài tập a) 1, 2, 5
b) 1, 2, 3, 6
c) Chọn phương án 2
- Yêu cầu học sinh giải quyết tình huống sau:
“Em phát hiện thấy một thanh niên đang đổ một xô nước nhờn màu lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước”.
- Theo em, em sẽ ứng xử như thế nào?
GV: Môi trường và tài nguyên có ý nghĩa rất lớn đối với sự tồn tại và phát triển của con người. Chính vì vậy Thế giơi sđã quyết định chọn ngày 05/06 hàng năm là Ngày môi trường thế giới. Mỗi chúng ta cần có những hành động thiết thực nhằm chung tay với cộng đồng để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Phương án 1: Im lặng
Phương án 2: Ngăn cản không cho người đó đổ tiếp xuống hồ.
Phương án 3: Báo cho người có trách nhiệm biết
4. Củng cố kiến thức (2’)
- Bảo vệ môi trường là gì? Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là gì?
- Trách nhiệm của em trong việc bảo vệ môi trường?
5. Hướng dẫn về nhà (2’)
- Học sinh học thuộc nội dung bài học - Làm bài tập: d, đ, e, g trong SGK trang 47 - Chuẩn bị bài “Di sản văn hoá”