Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu/kết nối (Khởi động) (5’) - GV bật loa, mời HS cùng hát và vận động theo bài hát “Cả nhà thương nhau”.
- Hỏi: Trong bài hát có nhắc đến những ai trong gia đình?
+ Em thấy tình cảm mọi người trong gia đình bạn nhỏ như thế nào?
- Nhận xét.
- GV giới thiệu vào bài “Gia đình em”.
2 Bài mới (25’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình bạn Hà và gia đình bạn An
* Cách tiến hành
- Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV cho HS quan sát các hình ở trang 9
- HS hát đồng thanh.
- Trả lời: Trong bài hát có nhắc đến ba, mẹ và con
+ Mọi người trong gia đình yêu thương nhau
- Lắng nghe, nhắc lại tên bài.
-HS làm việc theo nhóm đôi.
(SGK) để trả lời cho các câu hỏi:
+ Gia đình bạn Hà có những ai?
+ Gia đình bạn An có những ai?
+ Họ đang làm gì và ở đâu?
Bước 2 : Làm việc cả lớp:
+Theo em các thành viên trong gia đình bạn Hà và bạn An có vui vẻ yêu thương nhau không?
+ Hành động nào thể hiện các thành viên yêu thương và quan tâm nhau?
- Nhận xét.
Hoạt động 2: Giới thiệu về gia đình mình
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV cho HS làm việc theo cặp giới thiệu cho nhau nghe về bản thân: tên, tuổi, sở thích, năng khiếu (nếu có), …
- Một HS đặt câu hỏi, HS kia trả lời (tùy vào trình độ của HS, GV hướng dẫn HS đặt được câu hỏi), gợi ý như sau:
+ Gia đình bạn có mấy người? Đó là những ai ?
+ Bố mẹ bạn năm nay bao nhiêu tuổi, bố, nghề nghiệp của bố mẹ bạn là gì?
+ Trong những lúc nghỉ ngơi, gia đình bạn thường làm gì?
+ Những lúc đó bạn cảm thấy thế nào?
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Gia đình bạn Hà có bố, mẹ , anh trai và Hà
+ Gia đình bạn An có ông bà, bố mẹ, An và em gái.
+ Gia đình bạn Hà đang đi chơi ở công viên.
+ Gia đình bạn bạn An đang ở nhà cùng nhau.
- HS quan sát tranh trong sách giáo khoa
+ có
+ Gia đình bạn Hà đang chơi ở công viên họ nắm tay nhau rất vui vẻ.
+ Gia đình bạn An. An đang rót nước mời ông bà uống, và ăn trái cây. Em gái chơi đùa cùng bố mẹ.
- Theo dõi
- HS làm việc theo cặp
- HS thực hiện theo yêu cầu
- GV cho HS làm câu 2 Bài tập 1(VBT) Bước 2: làm việc cả lớp
- GV cho HS làm việc cá nhân và hoàn thành các nhiệm vụ sau:
+ giới thiệu về bản thân mình + giới thiệu về gia đình mình
- Sau thời gian 3 phút GV gọi HS trình bày:
+ Một số HS sẽ giới thiệu về bản thân mình.
+ Một số HS sẽ giới thiệu về gia đình mình.
- GV gọi HS nhận xét Bước 3: Làm việc nhóm
- GV cho HS làm câu 1 của bài 1 (VBT) - GV cho chia sẻ với các bạn trong nhóm tranh vẽ hoặc ảnh gia đình mình trong lúc nghỉ ngơi và vui chơi.
- HS dán tranh ảnh của mình bảng bảng phụ và treo lên bảng lớp.
- Đại diện từng nhóm sẽ lên giới thiệu 1 số bức tranh trước lớp
- GV nhận xét và tuyên dương 3. cũng cố, dẵn dò (5’)
- Các em phải luôn yêu quý, quan tâm các thành viên trong gia đình của mình
- HS giới thiệu về bản thân và gia đình mình
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
CHIỀU: MÔN: TỰ NHIỆN VÀ XÃ HỘI BÀI 1: GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
1. yêu cầu cần đạt về kiến thức, kỹ năng a, Kiến thức:
- Biết kể được công việc nhà của các thành viên trong gia đình.
- Biết đặt được các câu hỏi đơn giản về công việc nhà về các thành viên trong gia đình b, Kỹ năng:
- Quan sát, trình bày ý kiến của mình kể được một số công việc nhà của mình và các thanh viên trong gia đình.
2. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất năng lực a, .Phẩm chất:
- Yêu thương, quan tâm người thân trong gia đình.
- Chăm chỉ, trách nhiệm: thường xuyên và có ý thức tự giác tham gia các công việc của gia đình vừa sức với bản thân.
b, Năng lực:
- Phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh như quan sát tranh ảnh,thông tin trong sách giáo khoa, kể được một số công việc nhà của mình và các thành viên trong gia đình.
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác khi yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, trao đổi thông tin.Kể được công việc nhà của các thành viên trong gia đình.
- Phát Triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo khi cho học sinh giải quyết các vấn đề về bài học.Nêu được những câu hỏi đơn giản về các việc làm của thành viên trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Loa, thiết bị phát bài hát. Hình minh họa trong SGK. Tranh vẽ, ảnh về gia đình HS. Bảng phụ. Phiếu tự đánh giá.
- Học sinh: SGK. VBT
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định 1’
- Hát
2. Kiễm tra bài cũ(4’)
- GV gọi hai HS lên giới thiệu về bạn thân mình
- GV nhận xét 3. Bài mới (25’) - GV giới thiệu bài
Hoạt động 3: Tìm hiểu công việc nhà của từng thành viên trong gia đình bạn Hà
* Cách tiến hành:
- HS hát đồng thanh.
“Cả nhà thương nhau”.
- HS lên tự giới thiệu
- HS nhắc lại tên bài
- HS thảo luận nhóm đôi, quan sát hình
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi.
Yêu cầu HS quan sát các hình trang 10/SGK và trả lời các câu hỏi sau:
+ Hình vẽ cảnh ở đâu trong nhà bạn Hà?
+ Trong hình vẽ những thành viên nào trong gia đình bạn Hà?
+ Mỗi thành viên đó đang làm gì?
- Tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận nhóm.
- Nhận xét chung.
- Hỏi thêm: Em cảm thấy mọi người trong gia đình bạn Hà khi làm việc nhà có vui vẻ không? Tại sao em nghĩ như vậy?
- Nhận xét ý kiến của HS.
Hoạt động 4: Giới thiệu công việc nhà của từng thành viên trong gia đình em
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS làm việc theo cặp, yêu cầu HS thực hiện thảo luận theo các yêu cầu sau:
+ Trong gia đình bạn, ai thường làm những công việc nhà?
+ Hãy kể những công việc nhà của mỗi người trong gia đình ?
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương các nhân (nhóm)
và cùng thảo luận.
Gợi ý:
+ Hình vẽ cảnh nhà bếp trong nhà bạn Hà.
+ Các thành viên trong gia đình bạn Hà:
bố, mẹ, anh trai và Hà.
+ bố đang cắm cơm, mẹ đi chợ về, anh trai lau nhà, Hà lau bàn.
- Đại diện một số nhóm chia sẻ kết quả thảo luận của nhóm mình. Lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- HS trả lời theo suy nghĩ của bản thân mình (Gợi ý: Hà vừa lau bàn vừa cười vui vẻ)
- Lắng nghe.
- HS hoạt động theo cặp. Từng bạn trong cặp hỏi nhau theo nội dung GV hướng dẫn.
Gợi ý:
+ Trong gia đình, mẹ (bố, chị gái,…) thường làm những công việc nhà.
+ Mẹ: đi chợ, giặt quần áo…
Chị gái: nấu cơm, quét nhà, lau nhà…
Bố: tưới cây, rửa xe…
…
- Một số cặp HS tiến hành hỏi đáp với bạn mình theo câu hỏi hướng dẫn. Lớp nhận xét (có thể cho HS các nhóm khác hỏi nhau)
- Lắng nghe
- Trả lời theo ý kiến cá nhân HS
thực hiện tốt.
- Hỏi thêm:
+ Em cảm thấy mọi người trong gia đình bạn Hà khi làm việc nhà có vui vẻ không?
+ Theo em, các thành viên trong gia đình có cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà không? Vì sao?
- Nhận xét, rút ra nhắc nhở: Mọi người trong gia đình cần chia sẻ công việc nhà để thể hiện sự quan tâm giữa các thành viên trong gia đình.
4. cũng cố, dẵn dò (5’)
-Chúng ta cùng nhau chia sẻ công việc nhà để làm gì ?
- Kể một số công việc nhà mà HS có thể làm được
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau
Gợi ý:
+ Mọi người đều vui vẻ khi làm việc nhà.
+ Mọi người trong gia đình cần chia sẻ công việc nhà để giúp mọi người hoàn thành công việc chung/ thể hiện sự quan tâm…
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Cùng chia sẻ việc nhà là thể hiện sự quan tâm giữa các thành viên trong gia đình
- HS lắng nghe - HS ghi nhớ Bài 2. Tô màu: Hình tam giác tô màu
vàng, Hình vuông tô màu đỏ, hình tròn tô màu xanh, hình chữ nhật tô màu tím.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
- Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm đôi
- GV rèn HS cách đặt câu hỏi, cách trả lời, cách quan sát và phân loại hình theo màu sắc, hình dạng.
- GV cho học sinh các nhóm báo cáo kết quả làm việc.
- GV khuyến kích HS diễn đạt bằng ngôn ngữ của mình
- 2 HS nhắc lại yêu cầu của bài - 1 HS nêu câu hỏi, 1 HS trả lời
- HS sửa cách đặt câu hỏi, cách trả lời
- Các nhóm báo cáo kết quả
Bài 3. Ghép hình em thích
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập - GV cho học sinh làm việc nhóm
- 2 HS nhắc lại yêu cầu của bài tập - Các nhóm lựa chọn hình định lắp ghép, suy nghĩ, sử dụng các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật để ghép các hình đã lựa chọn.
- Giáo viên cho các nhóm lên chia sẻ các hình ghép của nhóm
- GV khuyến khích HS đặt câu hỏi cho nhóm bạn.
- Các nhóm lên trưng bày và chia sẻ sản phẩm của nhóm
Bài 4. Hình tam giác tô màu vàng, Hình vuông tô màu đỏ, hình tròn tô màu xanh, hình chữ nhật tô màu tím.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập - Giáo viên NX một số bài của hs
- 2 HS nhắc lại yêu cầu của bài tập - HS lắng nghe.
HĐ5. Củng cố, dặn dò (5’)
- Bài học hôm nay, em biết được thêm được điều gì?
- HS lên chia sẻ
MÔN: TIẾNG VIỆT BÀI: ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Luyện đọc, viết các tiếng chứa âm a. c
- Kèm cặp cho các em còn chậm hay quên chữ cái, luyện viết một số nét cơ bản các em viết chưa thạo.
2/ Kỹ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết, trình bày vở.
3/ Thái độ: GDHS biết giữ gìn sách vở.
II. CHUẨN BỊ vở bài tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Vở, VBT.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Giảng giải, hỏi đáp, thực hành, luyện tập….
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1. khởi động. (2’)
- GV giới thiệu - Hát.
HĐ2. Luyện tập 28’