I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
Kiến thức:
- Biết được một số thao tác làm việc với Audacity như thiết lập dự án âm thanh, thu âm lời thuyết minh, ghép các rảnh âm thành riêng lẻ thành một rảnh hoàn chỉnh.
Kỹ năng:
Biết dùng phần mềm Audacity để tạo một sản phẩm âm thanh hoàn chỉnh Thái độ:
Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, ham học hỏi Có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng
Định hướng hình thành năng lực
Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, quản lý, giao tiếp, ngôn ngữ II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án + SGK + máy chiếu
Chuẩn bị của học sinh : Một vài bức tranh theo chủ đề, một vài bản nhạc không lời, một vài bài hát của lứa tuổi học sinh
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp
...
...
...
2. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu 1HS lên thực hiện thao tác chỉnh sửa, ghép nối âm thanh 3. Nội dung bài học: (40’)
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG PHẦN MỀM AUDACITY, THIẾT LẬP DỰ ÁN ÂM THANH
Mục tiêu: Biết khởi động và thiết lập được dự án âm thanh
Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu
Sản phẩm: thiết lập được dự án âm thanh
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho học sinh
- Khởi động và thiết lập được dự án âm thanh có tên theo chủ đề
Bước 2: Quan sát và hướng dẫn học sinh
- Hướng dẫn học sinh thao tác thiết lập dự án âm thanh
Bước 3: GV nhận xét, đánh giá
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ 1
- Khởi động phần mềm
- thiết lập dự án âm thanh
- Lắng nghe hướng dẫn của giáo viên, thảo luận
1. thiết lập dự án âm thanh theo 3 chủ đề
- Chủ đề 1: Biển đảo - Chủ đề 2: Thanh niên
- Chủ đề 3: Ô nhiễm môi trường - Tìm bản nhạc không lời mà em thích, đặt tên là nhacdem.wav Dùng phần mềm Audacity thiết kế một dự án để tạo ra một tệp âm thanh có tên Myspeed.wav có nội dung như sau:
Phần đầu là nội dung:
chude1.wav
Phần tiếp theo lấy từ chude2.wav
và chốt kiến thức
GV nhận xét từng nhóm chốt lại kiến thức
theo nhóm
Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ sung để hoàn thiện
Một vài học sinh trình bay
HS tham khảo, ghi nhớ, lắng nghe
Trong suốt bài trình bày cả ba chủ đề luôn có âm thanh của bản nhạc đệm được nghe đồng thời cùng với giọng nói của em nhưng nhỏ hơn
- Vào thời gian nghỉ giải lao thì phần nhạc đệm sẽ có âm lượng bình thường
HOẠT ĐỘNG 2: THU ÂM LỜI THUYẾT MINH CHO BỨC TRANH (12 phút) Mục tiêu: HS biết thu lời nói bằng phần mềm audacity
Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu
Sản phẩm: Thực hiện được thu lời bằng phần mềm Audacity.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Bước 1: GV giao nhiệm vụ Bước 1: HS nhận nhiệm vụ 2. Thu âm lời thuyết minh cho kỹ yêu cầu của GV
Dựa vài hình ảnh em có, HS đọc bức tranh
hãy thu âm lời thuyết minh Dựa vào hình ảnh có sẵn, tiến
cho các hình ảnh này. Mỗi hành thu âm lời thuyết minh
lời thuyết minh sau khi thu âm sẽ nằm trên một rảnh độc lập của dự án. Với mỗi hình ảnh cần thuyết minh
Lưu ý: Khi thu âm thanh lời thoại tối thiểu 1 phút
Bước 2: Quan sát và hướng
Bước 2: HS thực hiện nhiệm
mới thì cần tạm thời tắt âm thanh
dẫn HS của tất cả các rảnh hiện có trên
vụ màn hình bằng ách nháy lên nút
- Tiến hành thu âm lời thuyết Mute của các rảnh đã có Bước 3: GV nhận xét, đánh minh cho 3 bức tranh đã có
sẵn
giá, chốtkiến thức. Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ - GV nhận xét, chốt lại các sung để hoàn thiện.
kiến thức - HS nghe, nhớ.
HOẠT ĐỘNG 3: GHÉP CÁC LỜI THUYẾT MINH THÀNH MỘT RẢNH ÂM THANH HOÀN CHỈNH (8 phút)
Mục tiêu: Biết thao tác ghép nối âm thanh
Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu
Sản phẩm: Ghép lời thuyết minh thành một rảnh hoàn chỉnh
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Bước 1: GV giao nhiệm vụ Cho HS
và tìm hiểu kĩ các nội dung
làm thế nào để ghép các lời thuyết minh thành một rãnh âm thanh hoàn chỉnh
âm thanh hoàn chỉnh
Bước 2: Quan sát và hướng dẫn HS Bước 3: GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.
- GV nhận xét, chốt lại các kiến thức
Bước 1: HS nhận nhiệm vụCho HS
đọc kỹ mục 6 SGK và trả lời câu hỏi
3. Ghép các lời thuyết minhthành một rảnh âm thanh hoànchỉnh:
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
- Thực hiện thử nghiệm theo
các thao tác được hướng dẫn
Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ sung để
hoàn thiện.
Lắng nghe và ghi nhớ
4. Kiểm tra kết quả thực hành (6’)
GV: Nhắc lại các kiến thức trong bài một lần nữa và nhấn mạnh những kiến thức các em hay bị sai sót.
GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh và cho điểm vài HS.
5. Nhận xét buổi thực hành (1’)
Qua quá trình theo dõi và kết quả kiểm tra, GV đánh giá quá trình thực hành của các em qua các mặt: thái độ thực hành của hs, nề nếp, sự chuẩn bị của hs…Đồng thời, vạch ra những khuyết điểm và cách khắc phục những khuyết điểm đó
6. Hướng dẫn về nhà (1’)
Xem lại bài thực hành. Đọc trước nội dung thực hành tiếp theo: Thêm nhạc nền, tách lời thuyết minh.
Ngày giảng: ……….
TIẾT 60: BÀI THỰC HÀNH 10
TẠO SẢN PHẨM ÂM THANH BẰNG AUDACITY (TT)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
Kiến thức:
- Biết được một số thao tác làm việc với Audacity như thiết lập dự án âm thanh, thu âm lời thuyết minh, ghép các rảnh âm thành riêng lẻ thành một rảnh hoàn chỉnh.
Kỹ năng:
Biết dùng phần mềm Audacity để tạo một sản phẩm âm thanh hoàn chỉnh Thái độ:
Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, ham học hỏi Có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng
Định hướng hình thành năng lực
Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, quản lý, giao tiếp, ngôn ngữ II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án + SGK + máy chiếu
Chuẩn bị của học sinh : Một vài bức tranh theo chủ đề, một vài bản nhạc không lời, một vài bài hát của lứa tuổi học sinh
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp
...
...
...
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình thực hành 3. Nội dung bài học: (40’)
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG PHẦN MỀM AUDACITY, BỔ SUNG THÊM NHẠC NỀN CHO LỜI THUYẾT MINH (12 phút)
Mục tiêu: Biết thêm nhạc nền cho dự án âm thanh
Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu
Sản phẩm: Lời thuyết minh có nhạc nền
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS Nội dung ghi bảng
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ
- Khởi động và Thực hiện lệnh File→ Import → Audio, sau đó chọn tệp âm thanh là bản nhạc không lời. Tệp này sẽ được đưa vào dự án như một rãnh mới phía dưới.
Cắt bỏ phần thời gian thừa để hai rãnh có độ dài bằng nhau.
Bước 2: Quan sát và hướng dẫn HS
- Hướng dẫn HS các thao tác thêm nhạc nền cho lời thuyết minh
Bước 3: GV nhận xét, đánh giá,
chốt kiến thức.
- GV nhận xét từng nhóm, chốt lại các kiến thức
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ
- Khởi động phần mềm.
- Nghe hướng dẫn
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
- Thảo luận hướng dẫn và hành
Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ
sung để hoàn thiện.
Một vài HS trình bày.
HS tham khảo.
- HS nghe, nhớ.
4. Bổ sung thêm nhạc nền cho bài thuyết minh
- Thực hiện lệnh File→ Import → Audio, sau đó chọn tệp âm thanh là bản nhạc không lời. Tệp này sẽ được đưa vào
dự án như một rãnh mới phía dưới. Cắt bỏ
phần thời gian thừa để hai rãnh có độ dài
bằng nhau.
- Sau khi đưa bản nhạc vào rãnh phía dưới
thực hiện giảm âm lượng của rãnh này.
HOẠT ĐỘNG 2: TÁCH LỜI THUYẾT MINH Mục tiêu: HS biết thu lời nói bằng phần mềm audacity
Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu
Sản phẩm: Thực hiện được tách lời thuyết minh thành 2 phần.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
Dùng công cụ
chuột tại vị trí muốn tách và nhấn tổ phím Ctrl+I (hoặc lệnh Edit → Boundaries → Split).
Sau đó dùng công cụ để tách. Làm như vậy trên cả hai rảnh
Bước 2: Quan sát và hướng dẫn HS
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ
HS đọc kỹ yêu cầu của GV
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ - Tiến hành tách thuyết minh thành phầnBước 3: Báo cáo, góp ý, bổ Sung để hoàn thiện.
- HS nghe, nhớ.
5. Tách lời thuyết minh thành hai phần
- Dùng công cụ muốn tách và phím Ctrl+I (hoặc Boundaries → Split). Sau đó dùng công cụ để tách. Làm như
vậy trên cả hai rãnh
4. Kiểm tra kết quả thực hành (6’)
GV: Nhắc lại các kiến thức trong bài một lần nữa và nhấn mạnh những kiến thức các em hay bị sai sót.
GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh và cho điểm vài HS.
5. Nhận xét buổi thực hành (1’)
Qua quá trình theo dõi và kết quả kiểm tra, GV đánh giá quá trình thực hành của các em qua các mặt: thái độ thực hành của hs, nề nếp, sự chuẩn bị của hs…Đồng thời, vạch ra những khuyết điểm và cách khắc phục những khuyết điểm đó
6. Hướng dẫn về nhà (1’) Xem lại bài thực hành .
Chuẩn bị cho bài tiếp theo là: “Tiết 61: Bài thực hành 10: ……”
Ngày giảng: ……….
TIẾT 61: BÀI THỰC HÀNH 10
TẠO SẢN PHẨM ÂM THANH BẰNG AUDACITY (TT)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
Kiến thức:
- Biết được một số thao tác làm việc với Audacity như thiết lập dự án âm thanh, thu âm lời thuyết minh, ghép các rảnh âm thành riêng lẻ thành một rảnh hoàn chỉnh.
Kỹ năng:
Biết dùng phần mềm Audacity để tạo một sản phẩm âm thanh hoàn chỉnh Thái độ:
Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, ham học hỏi Có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng
Định hướng hình thành năng lực
Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, quản lý, giao tiếp, ngôn ngữ II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án + SGK + máy chiếu
Chuẩn bị của học sinh : Một vài bức tranh theo chủ đề, một vài bản nhạc không lời, một vài bài hát của lứa tuổi học sinh
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện, sĩ số lớp
...
...
...
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình thực hành 3. Nội dung bài học: (40’)
HOẠT ĐỘNG 1: ĐƯA MỘT BÀI HÁT VÀO KHOẢNG GIỮA HAI ĐOẠN THUYẾT MINH(8 phút)
Mục tiêu: Biết thao tác đưa bài hát vào khoảng giữa hai đoạn âm thanh Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu
Sản phẩm: Chèn được một bài hát vào khoảng giữa 2 đoạn âm thanh
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Bước 1: GV giao nhiệm
vụ cho HS đọc kỹ mục 3 SGK và tìm hiểu kĩ các nội dung làm thế nào để ghép các lời thuyết minh thành một rảnh âm thanh hoàn chỉnh
Bước 2: Quan sát và hướng dẫn HS
Bước 3: GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.
- GV nhận xét, chốt lại các kiến thức
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ
Cho HS đọc kỹ mục 6 SGK và trả lời câu hỏi Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
- Thực hiện thử nghiệm theo các thao tác được hướng dẫn Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ sung để hoàn thiện.Lắng nghe và ghi nhớ
6. Đưa một bài hát vào giữa hai đoạnthuyết minh
- Dùng lệnh
File→ Import → Audio để
đưa bài hát Em yêu trường em vào dự án.
Bài hát sẽ ở rãnh cuối cùng.
HOẠT ĐỘNG 2: XUẤT RA TỆP WAV THẠO THÀNH SẢN PHẨM ÂM THANH HOÀN CHỈNH (5 phút)
Mục tiêu: Biết xuất ra tệp wav
Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm; đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân
Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu Sản phẩm: Tệp âm thanh hoàn chỉnh
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Bước 1: GV giao nhiệm vụCho HS đọc kỹ mục 7
SGK và tìm hiểu kĩ các nội dung làm thế nào để tạo sản phẩm âm thanh hoàn chỉnh
Bước 2: Quan sát và hướng dẫn HS
Bước 3: GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.
- GV nhận xét, chốt lại các kiến thức
Bước 1: HS nhận nhiệm vụ
Cho HS đọc kỹ mục 6 SGK và trả lời câu hỏi
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
- Thực hiện thử nghiệm theo các thao tác được hướng dẫn Bước 3: Báo cáo, góp ý, bổ sung để hoàn thiện.
Lắng nghe và ghi nhớ
7. Xuất ra tệp wav tạo thành sản phẩmâm thanh hoàn chỉnh
Thực hiện lệnh File → Export → Export
as WAV, sau đó nhập tên tệp âm thanh
(dạng .wav) để ghi ra sản phẩm cuối cùng.
4. Kiểm tra kết quả thực hành (6’)
GV: Nhắc lại các kiến thức trong bài một lần nữa và nhấn mạnh những kiến thức các em hay bị sai sót.
GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh và cho điểm vài HS.
5. Nhận xét buổi thực hành (1’)
Qua quá trình theo dõi và kết quả kiểm tra, GV đánh giá quá trình thực hành của các em qua các mặt: thái độ thực hành của hs, nề nếp, sự chuẩn bị của hs…Đồng thời, vạch ra những khuyết điểm và cách khắc phục những khuyết điểm đó
6. Hướng dẫn về nhà (1’) Xem lại bài thực hành .
Đọc trước nội dung bài 14: Thiết kế phim bằng phần mềm Movie Maker Ngày giảng: ...