1. Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện
...
...
...
2. Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại các thao tác chỉnh sửa âm thanh ở mức cơ bản và chỉnh sửa âm thanh ở mức nâng cao
3. Bài mới:
Hoạt động1. Cấu trúc tệp dự án phim trong phần mềm Movie Maker Mục tiêu: Biết cấu trúc tệp dự án phim trong phần mềm Movie Maker.
Phương pháp/Kĩ thuật: đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm.
Hình thức dạy học: dạy học theo nhóm.
Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu.
Sản phẩm: nắm được cấu trúc tệp dự án phim trong phần mềm Movie Maker.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - GV: Yêu cầu HS đọc SGK
và
cho biết tệp dự án phim là gì?
- GV: Yêu cầu HS thảo luận theo
4 nhóm và cho biết: 1 tệp dự án
phim gồm mấy lớp thông tin?
- GV gọi đại diện mỗi nhóm trả lời tại chỗ.
- GV: cho biết mỗi lớp bao gồm những gì?
- GV: Chốt lại các kiến thức cần nhớ.
- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi:
Tệp dự án phim là 1 tệp được tạo
bởi phần mềm Movie Maker.
- HS: thảo luận nhóm.
- HS: đại diện nhóm trả lời: gồm
4 lớp thông tin là video, nhạc
nền, lời thoại, phụ đề.
- HS trả lời theo nhóm.
- HS chú ý lắng nghe.
1. Cấu trúc tệp dự án phim trong
phần mềm Movie Maker - Tệp dự án phim là 1 tệp được tạo
bởi phần mềm Movie Maker.
- Bốn lớp thông tin của dự án phim
+ Video: Gồm 1 dãy các ảnh tĩnh hoặc clip động.
+ Nhạc nền: bao gồm 1 dãy các đoạn âm thanh đóng vai trò nhạc nền.
+ Lời thoại: bao gồm 1 dãy các đoạn âm thanh đóng vai trò lời thoại.
+ Phụ đề bao gồm 1 dãy các hộp văn bản dùng làm phụ đề chữ thuyết minh
Hoạt động 2. Giao diện và các thao tác với tệp dự án phim.
Mục tiêu: Biết giao diện và các thao tác với tệp dự án phim.
Phương pháp/Kĩ thuật: phát hiện và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
Hình thức dạy học: tự học
Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu.
Sản phẩm: Nắm được giao diện và các thao tác với tệp dự án phim.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh Nội dung ghi bảng
- GV: Để khởi động phần mềm, ta làm như thế nào?
- GV: Giao diện phần mềm như trong SGK (HS quan sát trong SGK).
- GV: Trong quá trình làm việc, e cần tập trung vào những khu vực nào?
- GV: Nêu các lệnh làm việc với tệp dự án phim?
- HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng
hình.
- HS quan sát SGK.
- HS: tập trung vào 2 khu
vực chính: (1) và (2).
- HS trả lời câu hỏi.
+ Tạo mới: File->
NewProject
+ Mở 1 tệp dự án:
File->
Open Project + Ghi tệp dự án:
File->
Save Project
2. Giao diện và các thao tác với tệp dự án
phim.
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình để khởi động phần mềm.
- Giao diện phần mềm
- Các lệnh làm việc với tệp dự án phim
+ Tạo mới: File-> New Project + Mở 1 tệp dự án: File-> Open Project
+ Ghi tệp dự án: File-> Save Project Hoạt động 3. Làm việc với lớp hình ảnh
Mục tiêu: Biết làm việc với lớp hình ảnh
Phương pháp/Kĩ thuật: phát hiện và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
Hình thức dạy học: tự học
Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu.
Sản phẩm: Nắm được cách làm việc với lớp hình ảnh.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - GV: Công việc đầu tiên
là
làm việc với lớp thông tin đầu
tiên: ảnh tĩnh và clip.
- GV: Hãy cho biết muốn
thêm hình ảnh và clip ta làm
như thế nào?
GV: Nêu các thao tác cơ bản với lớp hình ảnh?
- HS chú ý lắng nghe.
- HS: Chọn Home và nháy nút
Add video và Photos, sau đó
chọn các tệp ảnh hoặc video.
- HS: Trả lời câu hỏi Đổi vị trí, thứ tự: dùng chuột kéo thả để di chuyển các đối tượng trong dãy.
Xóa: nháy chọn đối tượng và nhấn phím delete.
Bổ sung: nháy nút Add
3. Làm việc với lớp hình ảnh a. Thao tác thêm hình ảnh và clip - Chọn Home và nháy nút Add video
và Photos, sau đó chọn các tệp ảnh hoặc video.
b. Các thao tác cơ bản với lớp
GV: Ngoài các thao tác cơ bản trên, còn có các thao tác nâng cao với lớp hình ảnh.
GV: Yêu cầu HS đọc và quan sát SGK và cho biết có các lệnh nâng cao nào làm việc với ảnh tĩnh và clip?
GV: Có lưu ý gì khi làm việc với dải ảnh tĩnh và clip?
GV: Mỗi ảnh tĩnh ngầm định là 1 clip tĩnh có độ dài 7s. Người dùng có thể thay đổi thông số thời gian này không?
GV: Chiếu 1 đoạn clip động, thực hiện việc thay đổi âm lượng. HS quan sát và cho biết cách thực hiện.
GV: Cho HS quan sát 1 clip quá trình bông hoa nở trong 1 tiếng. Sau đó thay đổi tốc độ thể hiện chỉ còn 20s. Yêu cầu HS nêu cách thực hiện.
GV: Tiếp tục với video trước, GV tách thành hai đoạn, yêu cầu HS nêu cách thực hiện.
GV: Thực hiện việc cắt phần đầu/phần đuôi của 1 clip, HS quan sát sau đó nêu cách thực hiện
video và Photos và thực hiện lệnh bổ sung hình ảnh, clip.
- HS: Chú ý lắng nghe.
HS: đọc, quan sát SGK và trả lời câu hỏi.
HS: luôn bật video tools.
HS: Có thể thay đổi tại nút lệnh Duration
HS quan sát và trả lời.
Nháy vào nút Video Volume, sau đó điều đỉnh con trượt.
HS: Thay đổi thời gian tại nút Speed.
HS: Đưa con trỏ thời gian đến vị trí muốn tách.
Nháy nút lệnh Split.
HS: Đưa con trỏ thời gian đến vị trí muốn cắt. Sau đó chọn Set start point hoặc Set end point
hình ảnh
(Mỗi hình ảnh, clip là 1 đối tượng) Đổi vị trí, thứ tự: dùng chuột kéo thả để di chuyển các đối tượng trong dãy.
Xóa: nháy chọn đối tượng và nhấn phím delete.
Bổ sung: nháy nút Add video và Photos và thực hiện lệnh bổ sung hình ảnh, clip
c. Các thao tác nâng cao với lớp hình ảnh
- Thanh công cụ Video Tools chứa các lệnh xử lí nâng cao với hình ảnh.
Khi làm việc với ảnh tĩnh và clip luôn phải bật video tools.
d. Các lệnh với clip tĩnh
Mỗi ảnh tĩnh ngầm định là 1 clip tĩnh có độ dài 7s. Có thể thay đổi thông số thời gian tại nút lệnh Duration.
e. Các lệnh với clip động Thay đổi âm lượng: Nháy vào nút Video Volume, sau đó điều đỉnh con trượt.
- Thay đổi tốc độ thể hiện.
- Tách clip thành hai đoạn
+ Đưa con trỏ thời gian đến vị trí cần tách
+ Nháy nút Split
- Nháy phần đầu, phần cuối của clip
+ Đưa con trỏ thời gian đến vị trí muốn cắt phần đầu hoặc phần cuối + Nháy lệnh Set start Point hoặc set end point
4. Củng cố: Giáo viên đặt các câu hỏi, học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt lại nội dung - Nêu cấu trúc tệp dự án phim trong phần mềm Movie Maker?
- Nêu các thao tác với tệp dự án phim?
- Nêu các thao tác cơ bản và nâng cao với lớp hình ảnh?
5. Hướng dẫn về nhà:
Học thuộc các kiến thức đã học trong bài.
Chuẩn bị bài 14 tiết 2.
Ngày giảng: ...