I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
HS nắm được: .
- Những nét khái quát về tình hình châu Âu những năm 1918-1939.
- Sự phát triển của PTCM 1918-1923 ở c.Âu và sự thành lập Quốc tế cộng sản.
- Cuộc đại khủng hoảng kinh tế 1929-1933 và tác động của nó đối với c.Âu.
- Vì sao chủ nghĩa phát xít thắng lợi ở Đức nhưng lại thất bại ở Pháp.
2. Tư tưởng:
- HS thấy rõ tính chất phản động và nguy hiểm của CNPX từ đó bồi dưỡng ý thức căm ghét chế độ phát xít, bảo vệ hòa bình thế giới.
- Ngày soạn: 03/11/2018 -Ngày giảng: 17/11/2018
3. Kĩ năng:
RL tư duy lôgíc, khả năng so sánh các sự kiện LS để lý giải sự khác biệt trong hệ quả của các sự kiện đó. Sử dụng biểu đồ, bản đồ.
4. Phát triển năng lực, phẩm chất:
- Phát triển năng lực tự học, năng tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp, hợp tác...
- Phẩm chất sống yêu thương, sống tự chủ, sống trách nhiệm...
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Lược đồ thế giới từ 1919- 1945 2. Học sinh: Nghiên cứu trước nội dung bài ở nhà III. PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp gợi mở-vấn đáp: hoạt động 1, 2 - Phương pháp trực quan: hoạt động 2
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
Sỹ số: ...………...………..……..…...………
2. Kiểm tra: (15’)
ĐỀ BÀI:
Câu 1 (7 điểm): Vì sao nước Nga Xô viết lại thực hiện Chính sách kinh tế mới? Nội dung và tác dụng của nó?
Cõu 2 (3 điểm): Quỏ trỡnh XD CNXH ở Liờn Xụ đó đạt ủ thành tựu gỡ về VH-GD, XH?
HƯỚNG DẪN CHẤM:
Câu 1: 7 điểm
- Vì sau c/tr nước Nga gặp nhiều khó khăn: KT suy sụp, bệnh dịch, nạn đói, bạo loạn nổ ra ở nhiều nơi. Trước tình hình đó, tháng 3/1921 Đảng Bôn-sê-vích thực hiện Chính sách kinh tế mới. (2.5đ)
- Nội dung:
+ Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thừa, thay = thu thuế lương thực. (1.0đ) + Thực hiện tự do buôn bán. Cho phép tư nhân được mở xí nghiệp nhỏ. (1.0đ) + Khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư, kinh doanh ở Nga. (1.0đ) - Tác dụng:
+ KT phục hồi phát triển, đời sống ND được cải thiện. (0.75đ) + 12/1922, Liên bang Cộng hòa XHCN Xô viết (Liên Xô) ra đời. (0.75đ) Câu 2: 3 điểm
- Văn hóa, giáo dục:
+ Thanh toán nạn mù chữ, hoàn thành phổ cập tiểu học. (1.0đ) + Khoa học, văn học, nghệ thuật đạt nhiều thành tựu. (1.0đ) - Xã hội: Các giai cấp bóc lột đã bị xóa bỏ... (1.0đ) 3. Dạy- học bài mới: (24’)
* Giới thiệu bài: (1’)
Sau c/tr thế giới thứ nhất tình hình c.Âu có nhiều biến động. Chúng ta sẽ tìm hiểu những nét khái quát về tình hình c.Âu giữa 2 cuộc c/tr TG ở bài học hôm nay.
* Bài mới: (23’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1:(16’)
- HS đọc từ đầu đến “thất bại của nước Đức”
Sau c/tr TG thứ I c.Âu cú ủ biến đổi gỡ?
- GV g.thiệu trên lược đồ 1 số q/gia mới t/lập:
Áo, Ba Lan, Tiệp Khắc, Nam Tư, Phần Lan.
Tình hình các nước c.Âu trong những năm 1918- 1923 ntn?
- HS đọc phần chữ nhỏ minh hoạ.
Từ 1924-1929 các nước c.Âu có gì thay đổi?
- HS quan sát bảng thống kê trong SGK &
n.xét: trong vòng 10 năm 2 ngành SX CN đặc biệt quan trọng lúc bấy giờ là than & thép tăng trưởng nhanh chóng.
Hoạt động 2:(7’)
- H.dẫn HS đọc thờm nắm được ủ n.dung:
+ Diễn biến của cao trào CM.
+ Hoàn cảnh t/lập QTCS
+ Những h/động của q/tế cộng sản.
+ Vai trò của quốc tế CS.
I. CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 1918-1929
1. Những nét chung
- Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, tình hình châu Âu có nhiều biến đổi:
+ Một số quốc gia mới đã ra đời.
+ Trong những năm 1918-1923:
Hầu hết các nước châu Âu, kể cả thắng trận và thua trận đều bị suy sụp về kinh tế. Một cao trào cách mạng đã bùng nổ, nền thống trị của giai cấp tư sản bị chấn động dữ dội, có nơi bị khủng hoảng trầm trọng.
+ Trong những năm 1924-1929, các nước tư bản châu Âu trở lại sự ổn định về chính trị, phục hồi và phát triển kinh tế.
2. Cao trào cách mạng 1918- 1923. Quốc tế cộng sản thành lập * Cao trào cách mạng 1918-1923 - Đức: 11/1918, khởi nghĩa vũ trang thiết lập chế độ cộng hòa.
- Các nước khác: Đảng Cộng sản ra đời.
* Quốc tế cộng sản thành lập
- 2/3/1919, Quốc tế cộng sản thành lập tại Mát-xcơ-va.
- Hoạt động từ (1919- 1943) - Vai trò
4. Củng cố bài: (5’)
* Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài:
Câu 1: Hãy nêu tình hình chung của các nước TB châu Âu trong năm 1918- 1929 ? (HS dựa vào mục 1 để trả lời)
Cõu 2: QTCS đó cú những đúng gúp gỡ cho PTCM TG trong ủ năm 1919- 1943 ? - Quốc tế cộng sản đã tiến hành 7 lần đại hội, đề ra đường lối cách mạng đúng đắn cho từng thời kì phát triển của cách mạng thế giới.
- Trước nguy cơ phát triển của chủ nghĩa phát xít, quốc tế cộng sản đã kêu gọi nhân dân các nước thành lập Mặt trận nhân dân chống phát xít.
⇒ Quốc tế cộng sản đã có công lao to lớn trong việc thống nhất và phát triển phong trào cách mạng thế giới.
5. Hướng dẫn học ở nhà:(1’)
- Hướng dẫn HS cách học bài & làm bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài mới: Bài 17- phần II cần nắm các nội dung:
+ Cuộc k/hoảng kinh tế thế giới (1929- 1933) và những hậu quả của nó.
+ PT mặt trận ND chống chủ nghĩa phát xít & chống chiến tranh 1929- 1939.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
Tiết 26 Bài 17:
CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939) - Tiếp theo-
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giống tiết 25 II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Lược đồ thế giới từ 1919- 1945 2. Học sinh: Nghiên cứu trước nội dung bài ở nhà III. PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp vấn đáp, nêu vấn đề: hoạt động 1, 2 - Phương pháp miêu tả, trực quan: hoạt động 1, 2 - Phương pháp giải thích: hoạt động 1
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
Sỹ số: ...………...………..……..…...………
2. Kiểm tra: (4’)
Nờu ủ nột chung của chõu Âu trong ủ năm 1918-1929?
* Y/c trả lời: - Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, tình hình châu Âu có nhiều biến đổi:
+ Một số quốc gia mới đã ra đời.
+ Hầu hết các nước châu Âu, kể cả thắng trận và thua trận đều bị suy sụp về kinh tế.
+ Trong những năm 1918-1923, một cao trào cách mạng đã bùng nổ, nền thống trị của giai cấp tư sản bị chấn động dữ dội, có nơi bị khủng hoảng trầm trọng.
+ Trong những năm 1924-1929, các nước tư bản châu Âu trở lại sự ổn định về chính trị, phục hồi và phát triển kinh tế.
- Ngày soạn: 03/11/2018 -Ngày giảng: 21/11/2018
3. Dạy- học bài mới: (35’)
* Giới thiệu bài: (1’)
Trong tiết học trước các em đó nắm được tình hình châu Âu trong những năm 1918 - 1929. Vậy tình hình KT, c/trị của châu Âu trong những năm 1929 - 1939 như thế nào? Để trả lời được câu hỏi này chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
* Bài mới: (34’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1:(22’)
- HS đọc từ đầu đến “tình trạng đói khổ”
Ng.nhân dẫn đến cuộc khủng hoảng KT TG 1929-1933?
- GV h.dẫn HS q.sát h.62 trong SGK (dựa vào HDSDKH trang 130)
Qua sơ đồ em có n.xét gì về t.hình SX ở Liờn Xụ & Anh trong ủ năm 1929-1931?
- HS: Sản lượng thép của Anh giảm sút nhanh chóng, còn của L.Xô đi lên vững chắc. Sơ đồ thể hiện 2 chiều hướng trái ngược nhau trong nền SX của Anh (TBCN) & của L.Xô (XHCN) trong ủ năm 1929-1933.
Cuộc khủng hoảng để lại ủ hậu quả gỡ?
Các nước TB châu Âu đã tìm cách thoát khỏi cuộc khủng hoảng như thế nào?
- GV g.thích “Phát xít” (SGK trang 155)
Vì sao trong TG TB lại có 2 cách giải quyết
II. CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 1929 - 1939
1. Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929 - 1933) và những hậu quả của nó
* Nguyên nhân: Do các nước tư bản chạy theo lợi nhuận, sản xuất ồ ạt dẫn tới khủng hoảng thừa.
* Diễn biến: Cuộc khủng hoảng bắt đầu từ Mĩ (10/1929) sau đó lan nhanh khắp thế giới.
* Hậu quả:
- Về kinh tế: tàn phá tất cả các ngành kinh tế, đẩy lùi sản xuất.
- Về xã hội: công nhân thất nghiệp, đói khổ phong trào đấu tranh của quần chúng lên cao.
- Chính trị:
+ Để thoát khỏi khủng hoảng, một số nước tư bản như Anh, Pháp, Mĩ tiến hành cải cách kinh tế, xã hội.
+ Một số nước khác như Đức, I-ta- li-a, Nhật Bản đã phát xít hóa bộ máy thống trị và phát động chiến tranh để phân chia lại thế giới.
khủng hoảng ≠ nhau?
- HS: Anh, Pháp có nhiều € địa, vốn, thị trườngcó thể thoát khỏi khủng hoảng bằng các cải cách KT, XH. Còn Đức, Ý, Nhật ít € địa, thiếu vốn, ng.liệu, thị trườngphát xít hoá bộ máy c/q.
Trình bày quá trình phát xít hóa ở Đức?
- GV bổ sung về mức độ tàn phá của KT Đức do khủng hoảng: CN giảm 59,8%, ngân hàng phá sản, tài chính hỗn loạn, lương c.n giảm 30%, 9 triệu λ thất nghiệp, >< XH sâu sắc.
Vì sao CNPX thắng lợi ở Đức?
- HS: G/c TS Đức dung túng cho CNPX, PTCM ở Đức không đủ sức đẩy lùi CNPX.
- GV kết luận: CNPX có nghĩa là c/tr -> nước Đức PX trở thành lò lửa c/tr ở châu Âu.
Hoạt động 2:(12’)
- Hướng dẫn HS đọc thêm nắm được các n.dung:
+ Hoàn cảnh dẫn đến việc t/lập Mặt trận ND chống phát xít và chống c/tr
- GV g.thích k.n “Mặt trận ND”: bao gồm tất cả các đảng phái, đoàn thể, g/c, tầng lớp trong XH có cùng MĐ chống CNPX.
+ Cuộc ĐT chống phát xít ở Pháp.
- GV h.dẫn HS q.sát h.63 trong SGK (dựa vào HDSDKH trang 133)
+ Cuộc ĐT chống phát xít ở TBN.
Vì sao cuộc ĐT chống phát xít ở TBN thất bại?
- HS: Vì Đức, I-ta-li-a giúp đỡ các thế lực phản động đã tiến hành đảo chính ở nhiều thành phố.
+ Ở Đức: 30/1/1933, Hít-le lên làm thủ tướng biến nước Đức thành lò lửa chiến tranh.
2. Phong trào Mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít và chống chiến tranh 1929-1939
- Quốc tế cộng sản đã chỉ đạo của thành lập Mặt trận nhân dân chống phát xít ở các nước.
- Pháp: 6/2/1934, Đảng Cộng sản lãnh đạo quần chúng đấu tranh đánh bại bọn phát xít. 5/1936, Mặt trận nhân dân Pháp thắng cử lên nắm chính quyền.
- Tây Ban Nha: 2/1936, Mặt trận nhân dân thắng cử.
4. Củng cố bài: (5’)
* Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài:
Câu 3: Trình bày hậu quả của cuộc khủng hoảng KT 1929-1933 đối với các nước tư bản châu Âu ?
Hậu quả của cuộc khủng hoảng KT TG (1929- 1933) được thể hiện ở trên các mặt sau đây :
- Về kinh tế: tàn phá tất cả các ngành kinh tế, kéo lùi sức sản xuất...
- Về XH : Nạn thất nghiệp tăng, PTĐT của nhân dân diễn ra mạnh mẽ.
- Về chính trị : CNPX lên nắm c/q ở nhiều nước (Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản)
- Về quan hệ quốc tế: Xuất hiện 2 khối đế quốc đối lập nhau. Nguy cơ bùng nổ 1 cuộc c/tr thế giới mới.
Câu 4: Vì sao chủ nghĩa phát xít thắng lợi ở Đức nhưng lại thất bại ở Pháp ?
+ Ở Đức: Giai cấp tư sản cầm quyền ủng hộ, dung túng chủ nghĩa phát xít, đưa Hít-le lên cầm quyền. Phong trào CM không đủ sức đẩy lùi chủ nghĩa phát xít.
+ Ở Pháp: Đảng cộng sản Pháp kịp thời huy động các đảng phái, đoàn thể trong một mặt trận chung - Mặt trận nhân dân Pháp. Cương lĩnh của mặt trận phù hợp với quyền lợi của đông đảo quần chúng.
5. Hướng dẫn học ở nhà:(1’)
- Hướng dẫn HS cách học bài & làm bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài mới: Bài 18 “Nước Mĩ giữa hai cuộc c/tr TG...” cần nắm các n.dung:
+ Nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX + Nước Mĩ trong những năm 1929- 1939 V. RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
……….
……….
Tiết 27 Bài 18 :