I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
HS nắm được:
- ẹnột khỏi quỏt về tỡnh hỡnh KT-XH Nhật Bản sau c/tr TG thứ nhất.
- ẹ ng.nhõn chớnh dẫn tới q/trỡnh phỏt xớt húa ở Nhật Bản và hậu quả của nú đối với LS Nhật Bản cũng như LS TG.
2. Tư tưởng:
- HS thấy được Nhật Bản do thiếu ng.liệu, lương thực... nên chịu ảnh hưởng của trầm trọng của cuộc khủng hoảng ⇒ Đẩy mạnh c/tr XL thuộc địa.
- GD tư tưởng chống CNPX, căm thự ủ tội ỏc mà CNPX đó gõy ra cho nhõn loại.
3. Kỹ năng:
Bồi dưỡng kĩ năng so sánh, liên hệ và tư duy logíc, kết nối các sự kiện khác nhau để hiểu bản chất của các sự kiện, hiện tượng diễn ra trong LS.
4. Phát triển năng lực, phẩm chất:
- Phát triển năng lực tự học, năng tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp, hợp tác...
- Phẩm chất sống yêu thương, sống tự chủ, sống trách nhiệm...
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Lược đồ thế giới từ năm 1919- 1945 2. Học sinh: Nghiên cứu trước nội dung bài ở nhà III. PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp vấn đáp, nêu vấn đề: hoạt động 1, 2 - Phương pháp miêu tả, trực quan: hoạt động 1, 2 - Phương pháp hợp tác nhóm: hoạt động 1
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
Sỹ số: ...………...………..……..…...………
2. Kiểm tra: (4’)
Trình bày về chính sách mới của Ru-dơ-ven?
* Y/c trả lời: - Hoàn cảnh LS: Từ 10/1929 Mĩ lâm vào khủng hoảng lớn, bắt đầu từ tài chính sau đó lan nhanh sang CN và n2. Để thoát khỏi khủng hoảng, cuối năm 1932 Mĩ đã thực hiện chính sách mới do Tổng thống Ru-dơ-ven đề ra.
- Ngày soạn: 25/11/2018 -Ngày giảng: 28/11/2018
- Nội dung: Phục hưng CN, n2, ngân hàng nhằm giải quyết nạn thất nghiệp.
Phục hồi sự pt’ của các ngành KT - tài chính, đặt dưới sự kiểm soát của nhà nước.
- Tác dụng: Đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng.
3. Dạy- học bài mới: (35’)
* Giới thiệu bài: (1’)
Các em đã được học c.Âu và nước Mĩ giữa hai cuộc c/tr TG. Vậy t.hình châu Á mà cụ thể là Nhật Bản giữa hai cuộc c/tr TG ntn? chúng ta tìm hiểu bài hôm nay.
* Bài mới: (34’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1:(17’)
- GV g.thiệu về Nhật Bản trên lược đồ : là 1 nước duy nhất ở c.Á thành nước TBCN, 1 cường quốc được các nước lớn thừa nhận.
- HS đọc từ đầu đến “sụp đổ hoàn toàn”
Nêu rõ tình hình kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất ?
- GV h.dẫn HS q.sát h.70 trong SGK (dựa vào HDSDKH trang 143).
- GV chia lớp làm 3 nhóm thảo luận câu hỏi:
Sự phát triển KT Mĩ và Nhật sau chiến tranh thế giới I có gì giống và khác nhau?
- Các nhóm cử đại diện trình bày
+ Giống: cùng là nước thắng trận, thu nhiều lợi nhuận, không bị mất mát nhiều trong c/tr.
+ Khác: KT Mĩ pt’ nhanh chóng chắc chắn, còn KT Nhật pt’ chậm chạp bấp bênh không ổn định.
Tình hình XH Nhật sau c/tr có gì nổi bật?
- HS: Giá sinh hoạt đắt đỏ, giá gạo tăng hàng ngày, thiên tai, động đất...⇒ các cuộc ĐT bùng nổ: bạo động lúa gạo, c.n bãi công.
Em có nhận xét gì về tình hình nước Nhật trong những năm 1918- 1929?
- HS: + KT: Không ổn định, không cân đối giữa công nghiệp và nông nghiệp.
+ XH: đ.sống ND khó khăn=> các cuộc ĐT bùng nổ, cuộc khủng hoảng tài chính 1927
I. NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT
- Kinh tế: Tăng trưởng không đều, không ổn định, chỉ phát triển vài năm đầu sau chiến tranh, mất cân đối giữa công nghiệp và nông nghiệp.
- Xã hội: Đời sống nhân dân khó khăn⇒bùng nổ các cuộc đấu tranh.
- 7/1922, Đảng cộng sản Nhật ra đời.
- 1927, lâm vào khủng hoảng tài chính.
đẩy nước Nhật vào khó khăn, chấm dứt sự phục hồi kinh tế của Nhật.
Hoạt động 2:(17’)
- HS đọc từ đầu đến “diễn ra quyết liệt”
Tác động của k/hoảng KT 1929- 1933 với nền kinh tế Nhật Bản?
- GV: Nhật Bản do thiếu ng.liệu, lương thực...
nên chịu ảnh hưởng trầm trọng của cuộc khủng hoảng.
Để đưa nước Nhật ra khỏi khủng hoảng giới cầm quyền Nhật Bản đã làm gì?
- HS đọc phần chữ nhỏ trong SGK
- GV h.dẫn HS q.sát h.71 trong SGK (dựa vào HDSDKH trang 144) + lược đồ H49 để mô tả sơ lược Nhật tiến đánh vùng Đông Bắc Trung Quốc 1931.
Việc Nhật tăng cường q.sự hóa đất nước, gây c/tr ra bên ngoài chứng tỏ điều gì?
- HS: CNPX ra đời ở Nhật, lò lửa chiến tranh ở châu Á Thái Bình Dương đã hình thành.
- GV liên hệ với việc Nhật Bản XL VN.
Em hiểu thế nào về chủ nghĩa phát xít?
- HS: CNPX thủ tiêu mọi quyền tự do dân chủ trong XH, quân sự hóa c/q, thi hành c/sách XL trắng trợn
Cuộc đấu tranh chống phát xít của nhân dân Nhật Bản diễn ra như thế nào?
II.NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 1929 - 1939
- Khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933, làm kinh tế Nhật giảm mạnh, phong trào đấu tranh của nhân dân lên cao.
- Để thoát khỏi khủng hoảng, Nhật đã tăng cường quân sự hoá đất nước, gây chiến tranh xâm lược.
- Trong thập niên 30 của thế kỉ XX, chế độ phát xít được thiết lập ở Nhật.
- Đảng Cộng sản Nhật lãnh đạo nhân dân chống phát xít dưới nhiều hình thức ⇒ làm chậm lại quá trình phát xít hóa ở Nhật.
4. Củng cố bài: (5’)
* Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài:
Câu 1: Kinh tế Nhật Bản đã phát triển như thế nào sau chiến tranh thế giới thứ nhất?
Kinh tế: Tăng trưởng không đều, không ổn định chỉ phát triển vài năm đầu sau chiến tranh, mất cân đối giữa công nghiệp và nông nghiệp.
Câu 2: Vì sao giới cầm quyền Nhật Bản tiến hành chiến tranh xâm lược, bành trướng ra bên ngoài?
Giới cầm quyền Nhật Bản chủ trương tiến hành c/tr XL bành trướng ra bên ngoài để giải quyết ủ khú khăn do thiếu nguồn nguyờn liệu và thị trường tiờu thụ hàng hóa, thực hiện tham vọng mở rộng phạm vi ảnh hưởng của đế quốc Nhật.
5. Hướng dẫn học ở nhà:(1’)
- Hướng dẫn HS cách học bài & làm bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài mới: Bài 20 “PT ĐLDT ở châu Á (1918- 1939)” cần nắm các n.dung:
+ Những nét chung.
+ Cách mạng Trung Quốc trong những năm 1919- 1939.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
……….
……….
Tiết 29 Bài 20: