TIẾT 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP
II. Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
* Đề bài: sgk/ 23.
1. Tìm hiểu đề và tìm ý.
-Đề thuộc thể loại nghị luận 1 sv, hiện tượng đời sống.
- Đề nêu hiện tượng người tốt, việc tốt cụ thể là tấm gương bạn Phạm văn nghĩa ham học chăm làm, có đầu óc sáng tạo và biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế.... có hiệu quả.
- Đề yêu cầu: Nêu suy nghĩ của mình về hiện tượng ấy.
2. Tìm ý.
a, Những việc làm... cho thấy nếu có ý thức sống có ích thì mỗi người có thể hãy bắt đầu cuộc sống của mình từ những việc làm bình thường nhưng có hiệu quả.
? Nếu mỗi HS đều làm được như bạn Nghĩa thì có tác dụng gì?
GV giới thiệu cái khung dàn ý trong sgk.
HS sắp xếp các mục nhỏ( các ý)thành dàn ý chi tiết.
? Viết đoạn văn fần thân bài.
( Làm nhóm)
Lưu ý: Có thể lấy tư cách cá nhân liên hệ bản thân mình hoặc liên hệ với các hiện tượng khác để viết.
- Cho HS sửa chữa fần đoạn văn đã viết.
GV: Nhận xét.
? HS đọc ghi nhớ.
* Hoạt động3. Hướng dẫn luyện tập.
? Đọc yêu cầu bài tập?
( Làm bài tập nhóm) GV gợi ý
? Nguyễn Hiền có hoàn cảnh đặc biêt như thế nào?
? Tinh thần ham học và chủ động học tập của Nguyễn Hiền như thế nào?
? Ys thức tự trọng của Nguyễn Hiền biểu hiện ra sao. Em có thể học tập Nguyễn Hiền ở những điểm nào?
b, Thành đoạn văn ... vì bạn nghĩa là một tấm gương tốt...
+ nghĩa là người con biết thương mẹ.
+ Là một HS biết kết hợp học với hành + Là HS có óc sáng tạo như làm cái toi cho mẹ kéo nước..
+ Học tập Nghĩa là noi theo 1 tấm gương...
c, Nếu mọi HS đều làm được như bạn Nghĩa thì đời sống vô cùng tốt đẹp bởi sẽ không còn HS lười biếng, hư hỏng....
3. Lập dàn bài.
a, Mở bài.
b, thân bài.
c, Kết bài.
4. Viết bài.
5. Đọc lại bài viết, sửa chữa.
* Ghi nhớ / 24.
III. Luyện tập.
Bài tập: Lập dàn bài cho đề 4 mục II.
4.Củng cố: H;Thế nào là nghị luận 1 sự việc, hiện tượng trong đời sống?
? Muốn làm tốt bài văn nghị luận về sự việc hiện tượng ta fải làm gì?
5. Hướng dẫn về nhà.
- Tiếp tục lập dàn ý cho những đề còn lại
- Học thuộc và nắm chắc các bước làm bài văn nghị luận ...
- Chuẩn bị chương trình địa phương ( phần TLV ).
Ngày... Lớp 9A Ngày... Lớp 9A
TUẦN 21 BÀI 19, 20
TIẾT 101. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ CHO CHƯƠNG TRÌNH PHẦN TẬP LÀM VĂN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh - Tập suy nghĩ về một hiện tượng thực tế ở địa phương.
- Viết một bài văn trìng bày vấn đề đó với suy nghĩ kiến nghị của mình
dưới hình thức thích hợp: tự sự, miêu tả, nghị luận, thuyết minh.
II. CHUẨN BỊ.
GV: Nghiên cứu sgv, sách thiết kế.
Trò: Đọc bài trước.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP.
1 ổn định tổ chức.
2. KTBC.
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
* Hoạt động1. Giới thiệu nhiệm vụ, yêu cầu của chương trình.
? Đọc yêu cầu sgk/25.
? Em hiểu như thế nào về SV, HT nào đó có ys nghĩa ở địa phương?
* Hoạt động 2. Hướng dẫn cách làm.
? Đọc lần lượt các ý đã nêu trong sgk?
? Em thấy ở địa phương mình có SV, HT nào đáng quan tâm?
? Em có hiểu SV, HT đó không? có thể nêu đẫn chứng?
? Việc làm đó em nhận định nó ra sao?
( Đ, S)?
? Bày tỏ thái độ của mình về SV, HT đó?
( fản đối hay tán thành)
Nội dung cần đạt 1. Yêu cầu.
Tìm hiểu, suy nghĩ để viết bài nêu ý kiến riêng dưới dạng nghị luận về 1 SV, HT nào đó ở địa phương.
2. Cách làm.
- Chọn bất cứ SV, HT nào có ý nghĩa ở địa phương.
- Đối với SV, HT được lựa chọn, phải có dẫn chứng như là 1 SV, HT của XH nói chung cần được quan tâm.
- Nhận định được chỗ đúng, chỗ bất cập, không nói quá, không giảm nhẹ.
- Bày tỏ thái độ tán thành hay phản đỗi xuất phát từ lập trường tiến bộ của XH, không vì lợi ích cá nhân.
Viết bài ( gần 1500 chữ trở lại) yêu cầu có bố cục đầy đủ: MB,TB, KB.
* Yêu cầu bài viết.
1. Về nội dung.
GV đưa ra yêu cầu bài viết
- Tình hình, ý kiến, nhận định phải rõ ràng, cụ thể, có lập luận, thuyết minh, thuyết phục.
- Tuyệt đối không được nêu tên người, tên cơ quan đơn vị cụ thể, có thật vì như vậy phạn....
2. Thời gian thu bài.
Từ tuần 23, 24, 25.
4. củng cố:
- Mỗi HS sẽ chuẩn bị 1 bài viết phản ánh tình hình địa phương.
- Em nhận thấy địa phương em những vấn đè nào đáng quan tâm.
- Nêu dẫn chứng cụ thể.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị bài T28 nộp.
- Soạn bài: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới.
Ngày... Lớp 9A Ngày... Lớp 9A