TIẾT 99: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
1. Ví dụ: Văn bản “Bệnh lề mề”
a. Bàn luận về hiện tượng giờ cao su trong đời sống.
- Bản chất của hiện tượng đó là thói quen kém văn hóa của những người không có lòng tự trọng, không biết tôn trọng người khác.
b. Nguyên nhân của bệnh lề mề.
- Không có lòng tự trọng và không biết tôn trọng người khác.
- Ích kỉ, vô trách nhiệm về công việc chung.
- Không bàn bạc được công việc một cách có đầu có đuôi.
- Làm mất thời gian cuả người khác.
- Tạo ra một thói quen kém văn hóa.
sống văn minh hiện đại đòi hỏi mọi người phải tôn trọng lẫn nhau và hợp tác lẫn nhau .... làm việc đúng giờ là tác phong của người có văn hóa.
Nhận xét về bố cục của bài viết?
Vậy qua việc tìm hiểu văn bản, em hiểu nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống là gì?
Bàn về một sự việc, hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê hoặc có vấn đề đáng suy nghĩ.
Yêu cầu về nội dung của 1 bài nghị luận 1 sự việc, hiện tượng trong đời sống là gì?
Nêu rõ sự việc, hiện tượng có vấn đề;
phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi hại của nó; chỉ ra nguyên nhân - bày tỏ thái độ.
Yêu cầu về hình thức?
Gọi HS đọc ghi nhớ?
Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập.
Đọc yêu cầu bài tập 1.
Thảo luận nhóm
? trao đổi xem sự vật hiện tượng nào đáng để viết 1 bài nghị luận xã hội và sự việc, hiện tượng nào không cần viết?
Bố cục chặt chẽ mạch lạc vì có luận điểm rõ ràng....
* Ghi nhớ/21.
II. Luyện tập.
Bài 1. Thảo luận
a. Nêu các sự vật hiện tượng tốt, đáng biểu dươngcủa các bạn, trong nhà trường ngoài xã hội.
Gợi ý:
- Giúp bạn học tập tốt.
- Góp ý phê bình khi bạn có khuyết điểm - Bảo vệ cây xanh trong khuân viên nhà trường
- Giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ - Đưa em nhỏ qua đường
- Nhường chỗ ngồi cho cụ già - Trả lại của rơi cho người mất...
b. Có thể viết một bài văn nghị luận.
Giúp bạn học tập tốt( do bạn yếu kém vì hoàn cảnh gia đình khó khăn)
- Bảo vệ cây xanh trong khuân viên trường.
- Giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ.
Bài 2: Hiện tượng hút thuốc lá hậu quả
Học sinh cùng trao đổi.
của việc hút thuốc lá đáng để viết một bài nghị luận vì:
- Liên quan đến vấn đề sức khỏe của mỗi cá nhân người hút, đến sức khỏe cộng đồng và vấn nòi giống.
- Liên quan đến vấn đề BVMT: khói thuốc lá gây bệnh cho những người không hút đang sống xung quanh người hút.
- Gây tốn kém tiền bạc.
4. Củng cố:
Thế nào là nghị luận một về 1 sự việc, hiện tượng trong đời sống?
5. Hướng dẫn về nhà:
Học thuộc bài
Làm các bài tập còn lại
Chuẩn bị tiết sau: cách làm bài văn nghị luận về 1 sự vật hiện tượng đời sống.
Ngày soạn:29/01/2008 Ngày dạy: 01/02/2008 TIẾT 100.: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN
TƯỢNG ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
Giúp học sinh biết cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
II. CHUẨN BỊ.
GV: Bảng phụ HS: Đọc bài trước.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?
3. Tiến trình các hoạt động:
Hoạt động của thầy và trò
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểuđề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
Muốn làm bài văn nghị luận phải trải qua những bước nào?
HS đọc đề 1?
Cho biết đề bài yêu cầu bàn luận về hiện tượng gì?
Nội dung của bài nghị luận gồm có mấy ý? Là những ý nào?
gồm 2 ý:
- Bàn luận về 1 tấm gương....
- Nêu suy nghĩ cua mình về tấm gương đó.
Tư liệu chủ yếu dùng để viết bài nghị luận là gì? ( câu hỏi thảo luận)
* Vốn sống trực tếp:
+ Sinh ra trong 1 gia đình có hoàn cảnh khó khăn thì dễ đồng cảm với....
+ Sinh ra trong 1 gia đình có giáo dục có lòng nhân ái tính hướng thiện do đó dễ xúc động và cảm phục trước những tấm gương bạn bè vượt khó, học giỏi.
* Vốn sống gián tiếp: là những biểu hiện có được do học tập, đọc sách báo, nghe
Nội dung cần đạt
I. Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
1. Đề 1: Đất nước ta có nhiều tấm gương HS nghèo vượt khó, học giỏi. Em hãy trình bày 1 số tấm gương đó và nêu suy nghĩ của mình.
* Đề yêu cầu bàn luận về hiện tượng “ HS nghèo vượt khó, học giỏi”
đài xem ti vi và giao tiếp hàng ngày.
Đọc đề 4?
Nguyễn Hiền sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh nào? Hoàn cảnh ấy có bình thường không? Tại sao?
Nguyễn Hiền có đặc điểm gì nổi bật? Tư chất gì đặc biệt?
-> Đặc điểm nổi bật: ham học
Tư chất đặc biệt là thông minh, mau hiểu.
Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thành công của Nguyễn Hiền là gì?
Tinh thần kiên trì vượt khó để học cụ thể như “ không có giấy, Nguyễn Hiền lấy lá để viết chữ, rồi lấy que....
So sánh sự khác, giống nhau giữa 2 đề vừa tìm hiểu?
Giống: cả 2 đề đều có sự vật hiện tượng tốt cần ca ngợi, biểu dương đó là những tấm gương vượt khó.
Khác: Đề 1: yêu cầu phải phát hiện sự vật hiện tượng tốt.
Đề 4: cung cấp sẵn sự vật hiện tượng dưới dạng 1 truyện kể để viết phân tích, bàn luận và nêu những nhận xét, suy nghĩ của mình.
Thảo luận dựa theo các mẫu trong sgk, mỗi tổ tự đề ra 1 đề bài?
Gợi ý: - nhà trường với vấn đề môi trường
- nhà trường với các tệ nạn XH.
* Hoạt động 2. Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
Đọc kỹ văn bản mẫu /sgk.
Đề thuộc loại gì? Đề nêu sự vật, hiện tượng.
Đề yêu cầu làm gì?
2. Đề 4.