HĐ II: Đọc và tìm hiểu chi
Bài 1: Đọc kỹ phần văn bản sau đây và thực hiện các yêu cầu
Bé Hồng trong đoạn trích “Trong lòng mẹ” là một cậu bé có cảnh ngộ bi kịch đáng thương. Bé Hồng và em Quế đã mồ côi bố lại phải xa mẹ, sống thui thủi cô đơn, ăn chực nằm chờ giữa sự ghẻ lạnh, cay nghiệt của những người họ hàng bên nội giàu có. Hình ảnh bà cô rất ghê tởm, tìm đủ mọi điều xấu xa để nói về người mẹ bé Hồng, “cố ý gieo rắc”
vào đầu óc non nớt đứa cháu “những hoài nghi” để ly gián tình mẹ con, làm cho đứa con
“khinh miệt và ruồng rẫy” mẹ mình.
Tuy vậy, bé Hồng vẫn rất yêu thương và kính trọng mẹ. Em “ghê sợ” bà cô bà cô tàn nhẫn, em căm thù những cổ tục, những thành kiến “tàn ác”, em muốn “vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi”. Em vẫn giữ trọn vẹn “tình thương yêu và lòng kính mến mẹ”, quyết không để “những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến…”.
Em cảm thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng. Tan học, trên đường về, bé Hồng gặp lại mẹ sau một năm xa cách. Mẹ trở về đúng ngày giỗ đầu bố. “Xe chạy chầm chậm…Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo. Bé Hồng sung sướng ngắm nhìn mẹ. Em tự hào vì mẹ “không còm cõi, xơ xác…”. Gương mặt mẹ vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn, làm nổi bật màu hồng của hai gò má. Em sung sướng “đầu ngã vào cánh tay mẹ”, bao “cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt”. Hơi quần áo và hơi thở từ khuôn miệng xinh xắn nhai trầu của mẹ phả ra thơm tho lạ thường…
1. Đối với HS yếu, GV chỉ yêu cầu như sau:
a) Tìm các từ thuộc trường từ vựng “bộ phận cơ thể”.
b) Tìm một từ tượng hình, một từ tượng thanh.
c) Phần văn bản trên có mấy đoạn văn? Các đoạn văn được trình bày theo cách nào?
Tìm câu chủ đề của mỗi đoạn văn.
2. Đối với HS TB trở lên”
a) Chọn và sắp xếp các từ sau đây vào các tường từ vựng thích hợp: Mẹ, con, bố, cô, cháu, trán, chân, tay, đầu, mặt, mắt, má, miệng…tươi sáng, trong, mịn, màu hồng, thơm tho…
b) Tìm 3 từ tượng hình và 3 từ tượng thanh có trong trong các đoạn văn.
c) Phần văn bản trên có mấy đoạn văn? Nội dung của mỗi đoạn văn là gì?
d) Tìm từ ngữ câu chủ đề và câu chủ đề của mỗi đoạn và cho biết các đoạn văn được trình bày theo cách nào?
e) Các đoạn văn được liên kết với nhau bằng từ ngữ và câu văn nào?
Bài 2: (yêu cầu cho các đối tượng HS) Cho 3 câu chủ đề sau:
- Lão Hạc là một con người nghèo khổ, bất hạnh.
- Lão Hạc là một con người chất phác, hiền lành, nhân hậu
- Lão Hạc là một nông dân nghèo khổ mà trong sạch, giàu lòng tự trọng Em hãy chọn 1 câu và viết thành một đoạn văn theo cách diễn dịch hoặc quy nạp.
4. Hướng dẫn học bài:
Dựa vào những kiến thức vừa ôn tập, hãy viết bài văn phân tích nhân vật chị Dậu trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” (trích “Tắt đèn” – Ngô Tất Tố) với ba ý chính:
- Chị Dậu có hoàn cảnh thật đáng thương…
- Chị Dậu là một người vợ, một người mẹ giàu tình thương….
- Chị Dậu là một người phụ nữ nông dân cứng cỏi, dũng cảm…
*Đối với HS yếu chỉ yêu cầu: Mỗi đoạn văn khoảng 3 đến 5 dòng, nói rõ được một vài dẫn chứng là đủ.
Ngày soạn: 22/11/2020 Ngày kiểm tra: 28/11/2020 Tiết 45,46: KIỂM TRA GIỮA KỲ 1
I. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp HS thể hiện những nội dung kiến thức đã học về tác giả, tác phẩm, thể loại, phương thức biểu đạt, ngôi kể... và những giá trị về nội dung, nghệ thuật của một số văn bản truyện kí Việt Nam đã học.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài tập Ngữ văn
- Rèn kỹ năng trình bày văn bản, lựa chọn ngôn ngữ và cách diễn đạt đúng chuẩn, lời văn gợi cảm.
- Phát triển năng lực tư duy, năng lực ngôn ngữ, cảm thụ văn học và trình bày.
3. Thái độ:
- Bồi dưỡng những tình cảm đẹp như tình cảm gia đình, sự cảm thông chia sẻ trong cuộc sống…
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: Ma trận và đề kiểm tra.
2. Học sinh : Ôn tập theo hướng dẫn của GV và bài tập trong SGK.
I. Ma trận đề kiểm tra Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng
Đọc hiểu
chung Tác giả, tác phẩm, phương thức biểu đạt, từ tượng hình, tượng thanh ...
- Hiểu được nghệ thuật khắc họa tính cách nhân vật, xác định nội dung ...
Số câu:
Sổ điểm:
Tỷ lệ:
1 2 20%
1 3 30%
Số câu: 2,0 Số điểm: 5 Tỷ lệ: 50%
Phân tích nhân vật
Phân tích được vẻ đẹp người nông dân Việt Nam trước CM tháng
Số câu:
Sổ điểm:
Tỷ lệ:
1 5 50%
Số câu: 1 Số điểm: 5 Tỷ lệ: 50%
Số câu:
Sổ điểm:
Tỷ lệ:
1 2 20%
1 3 30%
1 5 50%
Số câu: 3 Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100%
II. Đề ra 1 (đối với HS yếu)
Phần I. Đọc – hiểu (4 điểm)
Câu 1 : Đọc đoạn văn sau đây và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“...Tôi ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà lão Hạc. Tôi mãi mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi đang xôn xao ở trong nhà.
Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, nảy lên... Lão vật vã đến hai giờ đồng hồ rồi mới chết...”
1) Đoạn trích trên trích từ tác phẩm nào? Ai là tác giả?
2) Xác định các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích.
3) Tìm các từ ngữ thuộc trường từ vựng “Bộ phận cơ thể”.
4) Tìm một từ tượng hình và một từ tượng thanh có trong đoạn trích.
Câu 3 : (6 điểm) Viết một bài văn ngắn nêu lên những phẩm chất tốt đẹp của nhân vật lão Hạc qua truyện ngắn cùng tên của Nam Cao?
II. Đề ra 2 (đối với HS TB trở lên) Phần I. Đọc – hiểu (5 điểm)
Câu 1 : (2 điểm) Đọc đoạn văn sau đây và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“...Tôi ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà lão Hạc. Tôi mãi mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi đang xôn xao ở trong nhà.
Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, nảy lên... Lão vật vã đến hai giờ đồng hồ rồi mới chết...”
1) Đoạn trích trên trích từ tác phẩm nào? Ai là tác giả?
2) Xác định các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích.
3) Tìm các từ ngữ thuộc trường từ vựng “Bộ phận cơ thể”.
4) Tìm một từ tượng hình và một từ tượng thanh có trong đoạn trích.
Câu 2 : (3 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi :
ô...Chỉ vỡ thương mẹ tụi và căm tức sao mẹ tụi lại vỡ sợ hói những thành kiến tàn ỏc mà xa lìa anh em tôi, để sinh nở một cách giấu giếm... Tôi cười dài trong tiếng khóc, hỏi cô tôi : - Sao cô biết mợ tôi có con ?
Cô tôi vẫn cứ tươi cười kể các chuyện cho tôi nghe....
Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ra tiếng. Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẫu gỗ, tôi quyết vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kỳ nỏt vụn mới thụi... ằ
(Trong lũng mẹ - trớch ôNhững ngày thơ ấu ằ - Nguyờn Hồng) a) Trong đoạn trích, nhân vật bé Hồng và bà cô được miêu tả qua những chi tiết nào?
b) Đoạn trích đã bộc lộ tâm trạng và tình cảm gì của bé Hồng ? Phần II. Làm văn ( 5 điểm)
Cảm nhận của em về nhân vật chị Dậu trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” (trích “Tắt đèn – Ngô Tất Tố, Ngữ văn 8, tập 1).
III. Tổ chức kiểm tra trên lớp. (theo kế hoạch chung của trường) IV. Hướng dẫn học bài:
- Chuẩn bị bài mới: Luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp miêu tả và biểu cảm: Viết lại đoạn truyện theo ngôi kể thứ nhất và tập kể ở nhà.
+ Những HS nữ đóng vai chị Dậu + Những HS nam đóng vai anh Dậu.
+ Yêu cầu kể đúng diễn biến sự việc theo ngôi kể thứ nhất và theo lời kể của mình, có sáng tạo cho hấp dẫn.