1. Kiến thức
- Biết được dòng điện có mang năng lượng và sự chuyển hóa điện năng thành các dạng năng lượng khác.
- Biết được công thức tính công của dòng điện và dụng cụ đo.
2. Kĩ năng
- Tính được công của dòng điện.
3. Thái độ
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế.
- Nghiêm túc trong giờ học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Công tơ điện, máy khoan, mỏ hàn, tranh mẫu.
- Bàn là, nồi cơm điện, bảng 13.1 III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Kiểm tra bài cũ
- Câu hỏi: Bóng đèn thắp sáng nhà em lúc làm việc bình thường có cường độ dòng điện là bao nhiêu?
- Đáp án: Nhà em dùng bóng thắp sáng 75W để thắp sáng nên khi bóng sáng bình
thường thì 0,34( )
220
. 75 A
I U I
U
2. Phần 1: Khởi động
? Hàng ngày, mỗi gia đình sử dụng điện đều phải trả tiền theo số đếm của công tơ điện. Số đếm này cho biết công suất điện hay lượng điện năng đã sử dụng?
- HS trình bày.
- GV nhận xét và vào bài mới.
Ph n 2: Hình th nh ki n th c m i.ần 2: Hình thành kiến thức mới ành kiến thức mới ến thức mới ức mới ới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu điện năng - GV cho HS quan sát tranh của các
dụng cụ điện.
- HS trả lời C1.
- GV nhận xét và chốt lại câu C1
- HS thảo luận với câu C2. Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của nhau.
- GV tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C2
- HS trình bày câu C3
- GV tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận.
- HS đọc kết luận trong SGK.
I. Điện năng
1. Dòng điện có mang năng lượng C1:
- Dòng điện thực hiện công ở: máy khoan, máy bơm nước
- Dòng điện cung cấp nhiệt ở: mỏ hàn, nồi cơm, bàn là
2. Sự chuyển hóa điện năng thành các dạng năng lượng khác
C2:
Bóng đèn dây tóc
Điện năng được biến đổi thành các dạng năng lượng khác
Bóng đèn dây tóc
Nhiệt năng. Quang năng
Đèn led Quang năng Nồi cơm điện,
bàn là
Nhiệt năng Quạt điện, máy
bơm nước
Cơ năng
C3: Trong các dụng cụ trên thì điện năng biến đổi thành cơ năng và quang năng là có ích còn nhiệt năng là vô ích (trừ bàn là + nồi cơm điện thì điện năng biến đổi thành nhiệt năng là có ích).
3. Kết luận: SGK Hoạt động 2: Công của dòng điện - HS trình bày C4.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C4.
- HS suy nghĩ và trả lời C4. - GV nhận xét và chốt lại câu C5
- HS thảo luận với câu C6. Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của nhau.
- GV tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C6
II. Công của dòng điện 1. Công của dòng điện
- Là số đo lượng điện năng mà đoạn mạch đó tiêu thụ để chuyển hóa thành các dạng năng lượng khác
2. Công thức tính công của dòng điện C4:
t pA
C5: với
t
pA ta có Ap.t U.I.t 3. Đo công của dòng điện
C6:
- Số chỉ của công tơ tăng thêm 1 đơn vị thì lượng điện năng sử dụng là 1kWh.
Hoạt động 3 : Vận dụng - HS trả lời C7
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C7
- HS trình bày câu C8
- GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ sung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C8
III. Vận dụng C8:
- Số chỉ của công tơ là 1,5 số tương ứng lượng điện năng đã tiêu thụ là 1,5kWh = 1500Wh
với
t U I A t I U t p
A . . . . thay số ta Có: 3,4( )
2 . 220
1500 A
I
Phần 3: Luyện tập, củng cố - HS làm bài tập.
Trên một bóng đèn có ghi 12V- 6W. Đèn này sử dụng với đúng hiệu điện thế ddingj mức trong 1h. Hãy tính:
a. Điện trở của đèn khi đó.
b. Điện năng mà đèn sử dụng với trong thời gian trên.
- GV hướng dẫn.
a. Điện trở của đèn: R = 2 24
P
U
b. Điện năng mà đèn sử dụng: A = P.t = 21600J = 21,6kJ Phần 4: Vận dụng, mở rộng
Một khu dân cư có 500 hộ gia đình, trung bình mỗi hộ sử dụng 4h một ngày với công suất điện 120W.
a. Tính công suất điện trung bình của cả khu dân cư.
b. Tính điện năng mà khu dân cư này sử dụng trong 30 ngày.
c. Tính tiền điện của mỗi hộ và của cả khu dân cư trong 30 ngày với giá 700đ/kWh.
- Học bài và làm các bài tập 13.1 đến 13.6 (Tr_SBT).
- Chuẩn bị cho giờ sau.
- Ôn lại các kiến thức có liên quan.
IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
………
………
………
*************************************
Ngày dạy 9A: 17/10/2018 Ngày dạy 9B: 15/10/2018 Ngày dạy 9C: 15/10/2018