BÀI 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN
II. Sử dụng tiết kiệm điện năng
1. Cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng
C7:
- Hạn chế tai nạn điện - Giảm chi phí cho gia đình
- Dành điện năng cho các nhà máy, xí nghiệp khác …
2. Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng.
C8: A P . t
C9:
- Sử dụng có dụng cụ, thiết bị có công suất nhỏ
- Nên cho bộ phận hẹn giờ làm việc khi sử dụng các thiết bị điện
Hoạt động 3: Vận dụng - HS suy nghĩ và trả lời C10
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó đưa ra kết luận cho C10
- HS trả lời C11
- GV nhận xét và chốt lại câu C11
- GV hướng dẫn HS trả lời C12
III. Vận dụng C10:
- Nhắc nhỏ bạn khi ra khỏi nhà nên tắt điện đi. Có thể đặt thiết bị hẹn giờ.
C11: ý D C12:
- HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại.
- GV lưu ý các cách giải khác mà HS đưa ra
- HS nắm bắt thông tin.
a. Áp dụng AP.t ta có - Với bóng đèn tròn
) ( 600 8000 075 ,
1 0 x KWh
A
- Với bóng đèn compac:
) ( 120 8000 015 ,
2 0 x KWh
A
b.
- Đối với đèn tròn + Tiền điện phải trả là:
600x700 = 420000 (đồng).
+ Tiền mua bóng là:
3500x8 = 28000 (đồng).
+ Tổng chi phí cho bóng tròn là:
420000 + 28000 = 448000 (đồng) - Đối với bóng compac:
+ Tiền điện phải trả là:
120x700 = 84000 (đồng) + Tiền mua bóng là:
60000x1 = 60000 (đồng) + Tổng chi phí cho bóng compac là:
84000 + 60000 = 144000 (đồng) c. Dùng bóng compac có lợi hơn vì tổng chi phí ít hơn.
Phần 3 : Luyện tập, củng cố
- Một dòng điện có cường độ I = 0,002A chạy qua điện trở R = 3000 trong thời gian 600 giây. Tính nhiệt lượng tỏa ra.
- HS trình bày
- GV hướng dẫn : Áp dụng công thức Q = I2Rt = 0,0022.3000.600 = 7,2J Phần 4 : Vận dụng, mở rộng
BT : Một gia đình sử dụng 10 bóng đèn loại 220V – 40W, một bếp điện 220V – 1000W, một máy giặt 220V – 1400W, một tủ lạng 220V – 200W, một ti vi 220V – 100W trong thời gian 30 phút. Biết hiệu điện thế ở hai đầu ổ điện là 220V.
a. Tính điện năng đã tiêu thụ trong thời gian trên.
b. Tính số tiền phải trả cho số điện năng trên, biết giá 1kWh là 1712 đồng - Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
- Ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị cho giờ sau tổng kết chương I.
IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
………
………
………
**************************************
Ngày dạy 9A: 02/11/2018 Ngày dạy 9B: 31/10/2018
Ngày dạy 9C: 01/11/2018 TUẦN 10 – TIẾT 20
CHẾ TẠO PIN ĐIỆN HÓA ĐƠN GIẢN I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Chế tạo được các pin điện hóa đơn giản.
- Kiểm tra hoạt động của pin điện hóa.
2. Kĩ năng
- Chế tạo được các pin điện hóa đơn giản
- Tiến hành được các thí nghiệm với pin điện hóa đã chế tạo 3. Thái độ
- Nghiệm túc, cẩn thận trong quá trình làm thí nghiệm và kiểm tra thí nghiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - SGK vật lí 7, 8, 9.
- Đồng hồ đo điện, cốc để đựng chất lỏng, các tấm bảng kim loại mỏng, các đồ gia công đơn giản, dung dịch điện…
- Máy tính có kết nối Internet, máy chiếu.
- Vở ghi cá nhân, số ghi chép của 4 nhóm theo các lớp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ
? Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng tiết kiệm điện nằng, các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng
- Trả lời
Lợi ích của việc sử dụng tiết kiệm điện năng + giảm chi tiêu cho gia đình.
+ Các dụng cụ được sử dụng lâu bền hơn.
+ giảm bớt các sự cố tổn hại chung do hệ thống cung cấp điện bị quá tải + Dành phần điện năng tiết kiệm cho sản xuất
Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng
+ Lựa chọn các dụng cụ hay thiết bị điện có công suất phù hợp.
+ Sử dụng điện trong thời gian cần thiết( tắt các thiết bị khi đã sử dụng xong hoặc có bộ phận hẹn giờ).
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm kiểm thông tin - GV: Hướng dẫn HS trong nhóm tìm
hiểu thông tin SGK.
- HS: Các nhóm tìm hiểu thông tin SGK 7, 8 ,9 theo hướng dẫn của giáo viên.
- GV: Hướng dẫn các bài có liên quan.
1. Thông tin từ SGK
- HS: Tìm hiểu các bài 17, 18 19 SGK vật lí 7, bài 8 vật lí lớp 9 và tài liệu khoa học về pin điện hóa.
- GV: Giới thiệu một số thông tin có liên quan
- HS: Các nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm thực hiện tìm kiếm các thông tin trên Internet theo như hướng dẫn của GV cụ thể như: các cụm từ khóa sau:” vai trò của pin điện hóa trong các thiết bị điện”. các bộ phận cơ bản của pin điện hóa nhìn từ bên ngoài”, cấu tạo bên trong của pin điện hóa”( các điện cực của pin, chất điện lí), các thông số của pin”( suất điện đông của pin điện hóa và thời gian sử dụng, các phương pháp đo điện để xác định các thông số bằng đồng hồ đo đa năng, nguyên tắc hoạt động của pin điện hóa…
2. Thông tin từ các nguồn khác
Hoạt động 2: Xử lí thông tin - GV: Hướng dẫn HS các bước xử lí
thông tin đã thu thập được qua các bước.
- HS: Thực hiện như GV đã hướng dẫn.
Bước 1: Từng thành viên giới thiệu các thông tin đã thu thập được từ các nguồn sách, báo. Internet,…Nhóm trưởng điều hành thảo luận để chọn lựa các thông tin có ý nghĩa về pin điện hóa .
Bước 2: làm việc nhóm để xây dựng sơ đồ tư duy thể hiện các nội dung đã thu thập về pin điện hóa
3. Xử lí thông tin
Hoạt động 3: Xây dựng phương án chế tạo pin điện hóa
- GV: Yêu cầu HS trong nhóm thảo 4. Phương án chế tạo pin điện hóa
luận xây dựng phương án chế tạo pin điện hóa, thực hiện theo các bước
- HS: Thực hiện theo các bước
Bước 1: Mỗi thành viên trong nhóm đưa ra ít nhất một ý tưởng thiết kế trên giấy bao gồm; dung dịch chất điện li và bình đựng; loại điện cức, cách chế tạo và cách bố trí điện cực; cách đấu dây để lấy điện ra….
Bước 2: - Đề ra yêu cầu về vật liệu:
Phải phổ biến, dễ kiếm, dễ chế tạo, rẻ tiền…
- Đề ra yêu cầu về hình thức: Phải gọn gàng, chắc chắn,…
- Xác định cách thức chế tạo: bằng các dụng cụ đơn giản như cưa sắt, kìm, kéo…
Bước 3: dựa trên các tiêu chí, cả nhóm xem xét các phương án của từng thành viên để điều chỉnh và chọn ra phương án hợp lí làm sản phẩm của cả nhóm.
Hoạt động 4: Thiết kế, chế tạo sản phẩm và thực hiện các phương án đo để Đánh giá sự phụ thuộc của điện áp vào cá thông số cơ bản của pin điện hóa Đã chế tạo
- GV: Hướng dẫn HS thực hiện theo các bươc.
- HS: Thực hiện theo các bước.
Bước 1: Thảo luận nhóm để thống nhất về yêu cầu cho cho các pin sẽ chế tạo:
về hình thức cần gọn, đẹp, thuận tiện đo đạc, sử dụng…
Bước 2: Phân công nhiệm vụ và chế tạo sản phẩm pin điện hóa.
Bước 3: Tiến hành đo điện áp giữa hai điện cực để xác định sự hoạt động của pin điện hóa đã chế tạo.
Bước 4: Thảo luận để dự đoán về sự phụ thuộc giá trị điện áp của pin vào các yếu tố: loại chất điện li, bản chất của điện cực, kích thước của điện cực, khoảng cách giữa các điện cực…
Bước 5: Lên kế hoạch thực hiện thí
a. Thiết kế, chế tạo sản phẩm
nghiệm kiểm tra các dự đoán: cách thức tiến hành là kháo sát sự phụ thuộc của điện áp vào từng yếu tố, trong khi cố định các yếu tố còn lại, xác định các bảng thu thập số liệu, cách xử lí số liệu, vẽ đồ thị, tìm dạng hàm số tương ứng…
Bước 6: tiến hành đo theo kế hoạch, ghi số liệu đo được vào các bảng.
Bước 7: Thảo luận để xử lí số liệu và rút ra nhận xét từ các bảng số liệu từ các bảng số liệu thu được.
b. Kh o sát s ph thu c c a i n ápảng 7.1 ự phụ thuộc của điện áp ụ thuộc của điện áp ộ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế ủa dây dẫn. đ ện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế v o b n ch t các c p i n c c ành kiến thức mới ảng 7.1 ấy giá trị của điện năng vào cuộc sống và ặp điện cực đ ện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế ự phụ thuộc của điện áp
Cặc điện cực A-B A-C B-C … Điện áp
c. Kh o sát s ph thu c c a i n ápảng 7.1 ự phụ thuộc của điện áp ụ thuộc của điện áp ộ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế ủa dây dẫn. đ ện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế v o kho ng cách gi a các i n c c.ành kiến thức mới ảng 7.1 ữa các điện cực. đ ện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế ự phụ thuộc của điện áp
Khoảng cách d1 d2 d3 … Điện áp
d. Kh o sát s ph thu c c a i n ápảng 7.1 ự phụ thuộc của điện áp ụ thuộc của điện áp ộ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế ủa dây dẫn. đ ện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế v o ch t i n líành kiến thức mới ấy giá trị của điện năng vào cuộc sống và đ ện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế
Chất điện li Dung dịch muối ăn
d2 đồng sunfat Điện áp
3. Hướng dẫn về nhà
- GV: Hướng dẫn HS đánh giá về sản phẩm thu được…
- GV: Đánh giá về ý thức làm việc của các nhóm.
IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
………
………
………
**************************************
Ngày dạy 9A: 08/11/2018 Ngày dạy 9B: 05/11/2018 Ngày dạy 9C: 05/11/2018 TUẦN 11 – TIẾT 21