CHƯƠNG 3: TÌM HIỂU CÁC LOẠI HÌNH DU LỊCH CỦA
3.2. Loại hình du lịch nghiên cứu, học tập
Hoạt động du lịch ở từng lớp/ khoa khác nhau, có khoa thì hoạt động du lịch được tổ chức rất tốt chẳng hạn như khoa Xã hội học, Lịch sử, Báo chí, Đông phương, Địa lý, Quan hệ quốc, Nhân học …. Tuy nhiên, có một số khoa, hoạt động du lịch không phát triển. Chẳng hạn như khoa Ngữ văn Pháp, khoa Ngữ văn Đức, triết học…. Trong mỗi khoa, hoạt động du lịch ở từng lớp lại không giống nhau. Có lớp thường xuyên tổ chức cho lớp mình đi du lịch với mục đích là đi chơi nhằm tạo mối quan hệ thân thiết, đoàn kết, gắn bó giữa các thành viên, xong có lớp không bao giờ tổ chức du lịch cả. Dù có tổ chức du lịch thì cũng chỉ mang hình thức đi chơi theo nhóm, không tổ chức quy mô mở rộng cho cả lớp tham gia. Tuy nhiên, có nhiều hình thức đi du lịch tự phát, một nhóm bạn đứng ra tổ chức du lịch cho các bạn trong nhóm, cũng có lịch trình,
kế hoạch cụ thể nhưng chỉ là đi chơi không mang tính chuyên nghiệp, những hình thức du lịch này sẽ được chúng tôi đề cập vào phần sau.
Hoạt động du lịch ở lớp/ khoa có nhiều hình thức nhưng có ba hình thức chủ yếu. Thứ nhất là kết hợp với các tổ chức Đoàn – Hội để thực hiện. Thứ hai, sinh viên tự đứng ra tổ chức du lịch. Thứ ba, kết hợp với các chuyến thực tế, thực tập, có giáo viên hướng dẫn và tổ chức. Nhưng ở phần này, chúng tôi chỉ đề cập đến những chuyến du lịch kết hợp thực tập, thực tế. Sinh viên không chỉ đi du lịch thuần tuý mà kết hợp nhiều mục đích khác nhau. Chẳng hạn như kết hợp du lịch trong chuyến đi thực tế của sinh viên lớp địa lý K26 vào năm 2006 với thời gian là 5 ngày, địa điểm tới là Vũng Tàu. Trong chuyến đi này, thầy cô giáo trong khoa địa lý là người chịu trách nhiệm chính và đưa ra chương trình chi tiết, nhưng sinh viên lại là những người tổ chức, tự quản lí, tự làm việc, và tự tổ chức chơi. Đây là chuyến đi thực tế mà sinh viên khoa địa lý rất thích do các bạn được chủ động chơi, tự tổ chức chương trình ngoại khoá. Giáo viên chỉ là người hướng dẫn và đưa ra khung chương trình. Trong suốt hành trình của chuyến thực tế, sinh viên được đi du lịch nhưng kết hợp với quan sát thực tế, sau đó viết báo cáo. Sinh viên được nghỉ trong khu du lịch ở phòng tập thể, được tắm suối nước nóng Bình Châu – Vũng tàu và được tham quan Vũng Tàu, những địa điểm nổi tiếng, những di tích lịch sử, … Điều này đã gây hứng thú cho sinh viên, giúp sinh viên thấy thích thú những chuyến đi thực tập, thực tế như vậy. Trong các lần đi tiếp theo thì sinh viên rất là hào hứng, nhiệt tình tham gia. Khoa địa lý là một trong những khoa thường xuyên tổ chức những chuyến thực tập, thực tế như vậy cho sinh viên và luôn đạt được những thành công, đạt được mục đích đã đề ra. Không những thế, chuyến đi cũng đã truyền tải được kiến thức mà các giáo viên muốn truyền đạt đến sinh viên.
Ngoài ra các khoa khác ở trong trường cũng có những chuyến thực tập, thực tế kết hợp với du lịch như vậy. Chẳng hạn như khoa Ngữ văn Trung Quốc, Lịch sử, Báo chí, Đông Phương…… Đối với khoa Ngữ văn Trung Quốc sinh viên năm ba thường được đi thực tế ở các tỉnh miền Trung một tuần. Chương trình chi tiết chủ yếu là đi tham quan những nơi như Huế, Phố cổ Hội An, Đà
Nẵng và đèo Hải Vân… Trong chuyến đi, sinh viên được tham quan những di tích lịch sử có ở các nơi đến, thăm quan phố đêm, thưởng thức ẩm thực đặc sắc của khu vực miền Trung đặc biệt là Huế. Bạn Hoàng Thị Yến – sinh viên năm IV cho hay:
"Chuyến thực tế về miền Trung vào năm 3 do khoa tổ chức rất thú vị, sinh viên được thoải mái trong vấn đề thời gian và nơi nghỉ, ăn uống, ẩm thực… đặc biệt là được thưởng thức các món ăn ngon, lạ ở đó. Tham quan những địa điểm, di tích nổi tiếng, nhờ vậy mình cũng tích luỹ được một số vốn kha khá sau kì thực tế đó".
(Nguồn: Phỏng vấn sâu sinh viên).
Có một điểm chung là thường các chuyến thực tập, thực tế có kết hợp với đi du lịch thì sinh viên được nghỉ trong khách sạn, nhà trọ nhưng dành cho tập thể. Các chuyến đi này, khoa chỉ giúp đỡ một phần và sinh viên phải đóng góp. Đây là những chuyến đi mang tính chất bắt buộc vì vậy để sinh viên không thất vọng thì các khoa đã có những chương trình thật hấp dẫn nhằm thu hút sinh viên. Qua đó, chúng tôi thấy rằng đây là một hình thức du lịch rất hay, và các khoa trong trường đã thực hiện theo chương trình như vậy. Không những vậy, trong chương trình học tập của trường cũng có đề cập đến vấn đề du lịch, du khảo, khảo sát thực tế, thu thập tư liệu viết báo cáo. Tuy nhiên có một số khoa vẫn chưa thực hiện theo hình thức này. Mô hình này đang dần trở thành một xu hướng ở các khoa trong trường. Ở khoa lịch sử, giảng viên trong khoa đã tổ chức các chuyến thực tập, thực tế của sinh viên các lớp cũng được tổ chức theo hình thức này. Tuy nhiên, khoa lịch sử có đặc thù riêng là chia làm nhiều chuyên ngành như lịch sử Việt Nam, lịch sử Thế giới, lịch sử Đảng, ….
Nên mỗi lớp có một chương trình thực tế khác nhau. Song đều do các thầy cô trong khoa lên chương trình chi tiết và sắp xếp thời gian. Bạn Thanh Tân – Cựu phó bí thư Đoàn khoa lịch sử cho hay:
"Lớp Lịch sử Việt Nam có 2 tuần đi xuyên Việt. Các thành viên trong lớp được phân nhóm, đề tài. Trong suốt hành trình đi, sinh viên phải thu thập tài liệu, tích luỹ kiến thức. Kinh phí là 1.700.000 đồng/ sinh viên.
Lớp lịch sử thế giới đi nước ngoài với kinh phí là 400USD/ sinh viên.
Lớp cử nhân tài năng thì đi Nha Trang, Đà Lạt với chi phí của trường cùng kết hợp với khoa. Nhìn chung, sinh viên đi rất thoải mái, tự tổ chức, tự điều khiển, giáo viên chỉ là người đưa ra công trình cụ thể….".
(Nguồn: Phỏng vấn sâu sinh viên)
Chúng tôi nhận thấy rằng các chuyến thực tập, thực tế kết hợp với du lịch của các lớp/ khoa trong trường ngày càng phát triển rộng rãi và thu hút được sinh viên. Sinh viên là những "người nghèo" vì chưa làm ra tiền, hàng tháng nhận sự chu cấp của gia đình nên ít có sinh viên nào có khả năng về tài chính để đi du lịch. Chính vì vậy, các chuyến thực tập, thực tế kết hợp du lịch luôn nhận được sự ủng hộ tuyệt đối của sinh viên. Đây là một hình thức vừa học vừa du lịch, tích luỹ kiến thức, nâng cao vốn hiểu biết. Tuy nhiên, hình thức này chỉ phổ biến trong các khoa, còn sinh viên ít khi đứng ra thực hiện các tour với mục đích nghiên cứu, học tập. Song, có một loại hình mà các nhóm sinh viên rất ưa thích chính là loại hình du lịch giải trí.