III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
2. Hoạt động luyện tập,thực hành
* Mục tiêu: HS củng cố kiến thức về đoạn kết bài.
* Phương pháp, kĩ thuật:đọc hợp tác, động não
* Cách tiến hành : Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu đề bài
- 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của BT1 - Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, tiếp nối nhau phát biểu - chỉ ra sự khác nhau của hai cách kết bài a) và b).
- GV nhận xét, kết luận.
Bài tập 2: Cho HS TB,Y làm kết bài không mở rộng - 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn Hs hiểu yêu cầu của bài, làm bài theo các bước sau:
- Chọn đề văn để viết đoạn kết bài.
- Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn kết bài.
- Viết hai đoạn kết bài cho đề văn đã chọn (một kiểu kết bài mở rộng, một kiểu kết bài không mở rộng).
- Vài HS nói tên đề bài em chọn.
- HS viết các đoạn kết bài.
- HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình - Mỗi em đều nói ra đoạn kết bài của mình viết theo kiểu nào.
- Lớp + Gv cùng phân tích để hoàn thiện các đoạn kết bài.
- Lớp + Gv nhận xét, chấm điểm bài viết hay.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...
...
___________________________
Tiết 3:
TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về đoạn kết bài.
- Viết dựng đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu mở rộng, kết bài không mở rộng).
2. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
3. Phẩm chất:
- Yêu thích tập làm văn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ GV: Bảng phụ viết kiến thức đã học về hai kiểu kết bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động
* Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ của học sinh
* Phương pháp, kĩ thuật: cá nhân
* Cách tiến hành
- HS đọc các đoạn mở bài đã được viết lại.
- Nhận xét
Dạy bài mới: Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu bài học.
2. Hoạt động luyện tập,thực hành
* Mục tiêu: HS củng cố kiến thức về đoạn kết bài.
* Phương pháp, kĩ thuật:đọc hợp tác, động não
* Cách tiến hành : Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu đề bài
- 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của BT1 - Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, tiếp nối nhau phát biểu - chỉ ra sự khác nhau của hai cách kết bài a) và b).
- GV nhận xét, kết luận.
Bài tập 2: Cho HS TB,Y làm kết bài không mở rộng - 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn Hs hiểu yêu cầu của bài, làm bài theo các bước sau:
- Chọn đề văn để viết đoạn kết bài.
- Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn kết bài.
- Viết hai đoạn kết bài cho đề văn đã chọn (một kiểu kết bài mở rộng, một kiểu kết bài không mở rộng).
- Vài HS nói tên đề bài em chọn.
- HS viết các đoạn kết bài.
- HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình - Mỗi em đều nói ra đoạn kết bài của mình viết theo kiểu nào.
- Lớp + Gv cùng phân tích để hoàn thiện các đoạn kết bài.
- Lớp + Gv nhận xét, chấm điểm bài viết hay.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...
...
___________________________
Thứ ba, ngày 31 tháng 1 năm 2023 Buổi sáng:
Tiết 1:
KỂ CHUYỆN
Tiết 19: CHIẾC ĐỒNG HỒ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó, cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến quyền lợi riêng của mình … Mở rộng ra có thể hiểu: mỗi người lao động trong xã hội, gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng, đáng quý.
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của giáo viên, kể được từng đoạn, toàn bộ câu chuyện.
- Rèn kĩ năng nghe :
+ Nghe cô kể chuyện, nhớ câu chuyện .
+ Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ - Yêu thích môn kể chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Tranh ảnh minh hoạ. Bảng phụ viết từ ngữ cần giải thích.
- Hs : SGK