Tiết 28: Bài 12: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường ( Tiết 2)
C. Củng cố - Dặn dò
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
băng qua.
- HS lắng nghe
- HS đọc to câu hỏi
- HS thảo luận nhóm đôi, cùng đóng vai đểmượn sách.
- 1 – 2 nhóm HS lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...
...
---
TOÁN
Tiết 138: Bài 58: Luyện tập chung (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức kĩ năng:
- Củng cố kĩ năng chuyển đổi giữa các đơn vị đo độ dài đã học; thực hiện phép cộng có cùng đơn vị đo độ dài; áp dụng tính độ dài đường gấp khúc trong bài toán thực tế; củng cố kĩ năng so sánh, sắp xếp các số đo độ dài đã học.
2. Năng lực, phẩm chất:
- Thông qua hoạt động khám phá, phát hiện tình huống, nêu bài toán và cách giải, HS phát triển năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề
- Có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. Đồ dùng:
- GV: Laptop; máy chiếu; clip, slide minh họa, ... Bộ đồ dùng học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS hát tập thể.
- GV kết nối vào bài: Bài học hôm nay giúp các em vận dụng phép tính cộng và trừ các số đo với đơn vị đo.
- GV ghi tên bài: Luyện tập (tiết 2 ) B. Khám phá:
1. GTB:
2. Luyện tập Bài 1: Số?
- GV cho HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS nhắc lại bảng đo độ dài
- GV củng cố đổi đơn vị đo qua lại giữa dm và cm; m và dm; m và cm; km và m.
- GV cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vào sách
- GV cho HS trình bày bài
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt Bài 2:
- GV cho HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS nhẩm cá nhân (2p)
- Yêu cầu HS ghi phép tính rồi tính vào nháp, 1 HS làm bảng phụ
- GV cho HS trình bày bài
- GV đặt câu hỏi: “Tại sao phải rào vườn hoa?”. Ngoài ra, GV có thể giải thích do một mặt của vườn hoa giáp với sống nên có thể không cần rào mặt này.
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt Bài 3:
- GV cho HS đọc đề bài
-HS hát
-HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu đề bài - HS nhắc lại bảng đo độ dài
- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào sách - HS trình bày bài
a) 70 dm = 700 cm 8 m = 80 dm
9 m = 900 cm
60 cm = 6 dm 600 cm = 6 m 50 dm = 5 m
b) 1 km = 1 000 m 1 000 m = 1 km
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu đề bài - HS nhẩm cá nhân (2p)
- HS ghi phép tính rồi tính vào nháp, 1 HS làm bảng phụ
Bài giải
Vườn hoa bên dưới đã làm được số mét hàng rào là:
18 + 35 + 18 = 71 (m)
Đáp số: 71 mét - HS trả lời
- HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, so sánh số đo độ dài để trả lời. Để minh hoạ, GV có thể kẻ thêm các đoạn kẻ đậm (hoặc tố màu khác với màu đường kẻ trong bài) nối vị trí chim hải âu với các con tàu
- GV cho HS làm miệng, cả lớp làm nháp
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt Bài 4:
- GV cho HS đọc yêu cầu đề bài
- GV cho HS lựa chọn thùng hàng theo chiều dài để xếp lên mỗi xe phù hợp.
- GV có thể gợi ý chiều dài thùng hàng không vượt quá chiều dài chỗ xếp thùng hàng của xe tải nhằm đảm bảo an toàn và thuận tiện.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi tìm ra đáp án- GV cho các nhóm thảo luận nhóm.
- GV cho HS nhận xét - GV nhận xét
Bài 5:
- GV cho HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS phân tích đề bài:
+ Đề cho gì ?
+ Đề hỏi gì ?
- HS quan sát tranh, so sánh số đo độ dài để trả lời.
- HS làm miệng, cả lớp làm nháp
a) Chú chim Hải Âu có thể nhìn thấy tàu A.b) Chú chim Hải Âu có thể nhìn thấy tàu B.c) Chú chim Hải Âu không thể nhìn thấy tàu C.
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu đề bài
- HS lựa chọn thùng hàng theo chiều dài để xếp lên mỗi xe phù hợp.
-HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm đôi tìm ra đáp án - Các nhóm thảo luận nhóm
Xe A chở Chuối.
Xe B chở Bắp cải.
Xe C chở Thanh Long.
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu đề bài - HS phân tích đề bài
+ Một đoàn tàu dài 99m đang đi qua một cây cầu sắt AB dài 5
m. + Khi đầu tàu vừa đến điểm A thì điểm C ở đuôi tàu còn cách điểm B bao nhiêu
- GV cho 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt C. Củng cố - Dặn dò:
- Hôm nay, chúng ta học bài gì ? - GV cho HS nhắc lại bảng đo độ dài
- Nhận xét giờ học, khen ngợi, động viên HS.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
m?- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở Bài giải
Điểm C ở đuôi tàu còn cách điểm B là:
99 – 54 = 45 (m) Đáp số: 45 mét.
- HS nhận xét - HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...
...
---
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI