I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS thực hiện được phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số:
+ Đặt tính theo cột dọc
+ Tính từ phải sang trái, lưu ý sau khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số chục của số hạng thứ nhất rồi mới thực hiện phép cộng với số chục của số hạng thứ hai
- Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng trong phạm vi đã học - Hình thành -phát triển phẩm chất và năng lực.
+ Phát triển năng lực tính toán.
+ Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bài giảng điện tử.
- HS: Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động mở đầu(5’): Khởi động - kết nối
* Củng cố kĩ năng đặt tính rồi tính.
- 4 HS lên bảng chữa bài. HS dưới lớp làm bảng con.
83 + 9 57 + 4 62 + 8 39 + 5 - HS + GV nhận xét, bổ sung.
- GV dẫn dắt gới thiệu bài
Hoạt động hình thành kiến thức mới(10’): Hình thành phép công ( có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số .
- GV cho HS quan sát tranh:
- HS nêu bài toán.
+ Bạn Mai có 36 cục pin, bạn Rô-bốt có 17 cục pin. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu cục pin?
? Bài toán trước tiên cho biết gì, hỏi gì?
? Muốn biết cả hai bạn có bao nhiêu cục pin con làm phép tính gì?
- HS nêu phép tính: 36 + 17
* GV hướng dẫn HS thao tác với que tính tìm kết quả(GV lấy que tính gài trên bảng cùng HS)
+ Lấy 36 que tính, lấy thêm 17 que tính nữa - HS thao tác trên que tính và tìm kết quả
- GV yêu cầu HS nêu kết quả và trình bày cách làm
* GV hướng dẫn đặt tính và tính( Dựa vào cách đặt tính và tính các số có 2 chữ số không nhớ HS nêu cách đặt tính và tính, nếu HS không làm được giáo viên hướng dẫn từng bước)
- 2 HS nêu lại cách đặt tính và nêu cách tính - GV nhận xét chốt cách đặt tính, tính đúng
? Khi tổng các chữ số hàng đơn vị lớn hơn 9 ta làm như thế nào?( Khi đó ta viết số hàng đơn vị và nhớ hàng chục).
- GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động thực hành, vận dụng(18’): Thực hành, vận dụng phép công ( có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số vào giải các bài tập.
Bài 1: Rèn kĩ năng tính( cột dọc).
- HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS nêu cách thực hiện 1 - 2 phép tính.
- GV nhận xét chốt bài làm đúng
? Khi tính thực hiện theo thứ tự nào? ( theo thứ tự từ trái qua phải)/
? Khi tổng các chữ số hang đơn vị lớn hơn 9 ta làm như thế nào?( Khi đó ta viết số hàng đơn vị và nhớ hàng chục).
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính (cộng có nhớ).
- HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS làm bài vào vơ thực hành. HS thực hiện làm bài cá nhân.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS lên bảng chữa bài.
- GV đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS làm bài
- HS hoạt động theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp.
? Phép tính 36 + 45 = 97 que tính đặt sai vị trí nào? Vì sao?
- 2 HS nêu lại cách thực hiện đúng.
* Gv hướng dẫn câu b tương tự câu a.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Hoạt động củng cố(2’):
? Trong phép cộng có nhớ em lưu ý điều gì?
- GV nhận xét giờ học.
IV: ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………...
...
****************************************
TOÁN CỦNG CỐ:
CỦNG CỐ: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ KI – LÔ – GAM, LÍT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố thực hành cân nặng, đong, đo lượng nước vào một số bài toán trong thực tế
- Hình thành -phát triển phẩm chất và năng lực:
+ Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng so sánh số.
+ Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động mở đầu(5’): Khởi động - kết nối - HS lên bảng. HS dưới lớp làm bảng con.
15l – 5l = 10kg + 4l = 23l +7l = - HS + GV nhận xét.
- GV dẫn dắt giới thiệu bài.
Hoạt động thực hành, vận dụng(27’): Thực hành đong, đo dung tích ở các dồ vật theo đơn vị lít.
Bài 1: Củng cố kĩ năng ước lượng đồ vật - HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho HS quan sát tiếp tranh trên màn hình:
- GV cho HS cầm vật thật trên tay và ước lượng, cảm nhận và trả lời.
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Củng cố kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi Bài toán: Túi cà phê nặng 5kg, Túi gạo nặng 7 kg.
a) Túi cà phê cân nặng………kg. Túi gạo cân nặng …….kg b) Túi gạo và túi cà phê cân nặng tất cả ……kg.
c) Túi gạo nặng hơn túi cà phê …….kg - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS đọc số đo trên đồng hồ trả lời câu hỏi.
Túi cà phê nặng 5kg túi gạo cân nặng 7kg.
- HS giải bài toán vào vở.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3: Củng cố kĩ năng quan sát và điền số - HS đọc yêu cầu bài.
- HS quan sát tiếp tranh vở bài tập/tr.65:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh để điền thông tin Bạn nào cân nặng nhất ?Bạn nào cân nhẹ nhất ?
- HS thảo luận nhóm 4. Đại diện các nhóm lên trình bày
-HS + GV nhận xét, bổ sung Hoạt động củng cố (3’):
- Nhận xét giờ học.
III:
ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………...
...
*********************************
TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ:
CỦNG CỐ: ĐỌC VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI. VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN VỀ ĐỒ CHƠI HOẶC ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố kĩ năng đọc hiểu văn bản bài Câu chuyện bó đũa..
- Củng cố kĩ năng viết đoạn văn ( giới thiệu về một đồ chơi hoặc đồ dùng gia đình.)
- Hình thành -phát triển phẩm chất và năng lực:
+ Biết quan sát và viết đúng, trình bày đúng đoạn văn.
+ HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động mở đầu(3’): Khởi động – kết nối.
- GV đưa ra tình huống. HS đáp lại tình hống.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
Hoạt động luyện tập, thực hành(30’):
1. Củng cố kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi bài:câu chuyện bó đũa - GV đọc mẫu chuyện: Câu chuyện bó đũa.
- HS đọc lại .
? Gia đình kia có mấy anh em? Lúc nhỏ anh em như thế nào?
? Khi anh lớn lấy vợ, em thì lấy chồng, lúc đó anh em như thế nào?
? thấy hai con không yêu thương nhau, người cha như thế nào?
? Người cha thử các con bằng cách nào?
? Cuối cùng các người con hiểu ra điều gì?
- HS trả lời câu hỏi. HS nhận xét bổ sung.
* GV chốt: Anh, chi em trong gia đình phải biết thương yêu đùm bọc nhau. Có đoàn kết thì mới có sức mạnh.
2. Củng cố kĩ năng viết 3 - 4 câu giới thiệu một đồ chơi hoặc một đồ dung gia đình.
- HS đọc yêu cầu. 2 HS đọc nội dung gợi ý:
+ Đồ vật em muốn giới thiệu là gì ? + Đồ vật này do ai mua? Vào dịp nào?
+ Em suy nghĩ gì về ích lợi của đồ vật đó là gì?
- HS trả lời các câu hoie và viết thành đoạn văn.
- HS làm bài vào vở. 2 – 3 HS đọc bài làm.
- GV nhận xét bài cảu HS..
- GV đọc một số đoạn văn hay của HS cho cả lớp nghe.
Hoạt động củng cố (2’):
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...
...
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2022 TIẾNG VIỆT
BÀI 18: TỚ NHỚ CẬU
LUYỆN VIẾT ĐOẠN: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ 1 HOẠT ĐỘNG EM THAM GIA CÙNG BẠN( Tiết 5 + 6)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS viết được 3-4 câu kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn.
- Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn một bài thơ về tình bạn.
- Hình thành -phát triển phẩm chất và năng lực:
+ Phát triển kĩ năng đặt câu kể về hoạt động của con người gần gũi vơi strair nghiệm của học sinh.
+ Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bài giảng điện tử
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động mở đầu(5’): Khởi động - Kết nối.
- HS giới thiệu trước lớp về đồ chơi của mình.
- HS + GV nhận xét, bổ sung.
Hoạt động khám phá, luyện tập (12’):
1.Kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn.
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài 1.
- Bài 1 yêu cầu làm gì?(Kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn.) - HS quan sát từng tranh, làm việc nhóm 2, trả lời câu hỏi.
- HS làm việc nhóm 2. Các nhóm ghi kết quả vào vở nháp.
Tranh 1:
? Có những ai trong tranh?(Có hai bạn HS, hai mẹ con; phía xa có mấy bạn nhỏ.)
? Các bạn đang làm gì? Vì sao em biết?
+ Hai bạn nhỏ đang đi học, vì hai bạn mặc đồng phục, trên vai khoác cặp,…
Tranh 2:
? Có những ai trong tranh?( Có ba bạn trong tranh.)
? Các bạn đang làm gì?(Ba bạn đang trao đổi bài. Bạn ngồi giữa đang chỉ tay vào quyển sách. Hai bạn ngồi bên chăm chú lắng nghe.)
? Theo em, các bạn là người thế nào?
+ Các bạn là những HS rất chăm chỉ, biết giúp đỡ nhau trong học tập,…
Tranh 3:
? Tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu?( Tranh vẽ cảnh giờ ra chơi trên sân trường.)
? Các bạn đang làm gì?
+ Các bạn HS đang vui chơi. Có ba bạn đang chơi đá cầu. Một bạn nam đang giơ chân đá quả cầu. Hai bạn còn lại trong tư thế nhận cầu. Ở phía xa, có hai bạn đang chơi nhảy dây.
? Em thấy giờ ra chơi của các bạn thế nào?
+ Em thấy giờ ra chơi của các bạn rất vui,…
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS chia sẻ, mỗi tranh 2-3 HS nói. HS + GV nhận xét.
- Gv chốt kiến thức
Hoạt động luyện tập, thực hành (18’)
1. Viết 2- 3 câu kể về hoạt động em cùng các bạn tham gia.
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Bài 2 yêu cầu làm gì? (Viết 2- 3 câu kể về hoạt động em cùng các bạn tham gia.) - HS quan sát clip về một số hoạt động mà các em được tham gia cùng nhau, - HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi:
+ Em đã tham gia hoạt động gì cùng các bạn?
+ Hoạt động đó diễn ra ở đâu? Có những bạn nào cùng tham gia?
+ Em và các đã làm những việc gì?
+ Em cảm thấy thế nào khi tham gia hoạt động đó?
- 2 - 3 HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- HS + GV nhận xét . HS viết bài 9 vào VBTTV.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. 2 – 3 HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét, chữa cách diễn đạt.