CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG THỰC TẬP CHUYÊN MÔN CỦA HỌC SINH TRUNG CẤP Y TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG
2.2. KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG
2.2.2 Chức năng, nhiệm vụ của Trường Cao đẳng Bách Khoa Đà Nẵng
- Chức năng:Trường Cao đẳng Bách Khoa Đà Nẵng có chức năng đào tạo sinh viên bậc cao đẳng, học sinh TCCN và đào tạo liên thông t TCCN lên cao đẳng. Hiện nay Nhà trường đang đào tạo 07 chuyên ngành trình độ cao đẳng hệ chính quy với thời gian đào tạo 3 năm là: Kế toán; Tài chính ngân hàng; Quản trị kinh doanh; Marketing; Tin học ứng dụng; Công nghệ kỹ
- Khoa Kinh tế - Khoa Công nghệ
- Khoa Y Dược - Khoa Cơ bản
- Phòng Đào tạo - Phòng Tổng hợp - Phòng Công tác HS-SV
- Phòng Kế toán - Ban TT-KT-ĐBCL - Trung tâm Phát triểnvà hợp tác
doanh nghiệp
- Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ
Các lớp HSSV
Các Khoa Các Phòng
Trung tâm Ban Giám hiệu
Hội đồng Khoa học
Đảng ủy Các đoàn thể
Hội đồng Quản trị
Các HĐ tư vấn theo chuyên đề
thuật xây dựng; Điều dưỡng. Có 11 chuyên ngành đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy với thời gian đào tạo 02 năm: Kế toán doanh nghiệp sản xuất; Quản trị doanh nghiệp sản xuất; Marketing; Nghiệp vụ lễ tân; Điều dưỡng; Y sĩ; Xây dựng công nghiệp và dân dụng; Quản lý hệ thống mạng; Quản lý siêu thị; Quản lý kho; Hành chính văn thư. Các chuyên ngành trình độ cao đẳng hệ liên thông: Kế toán; Quản trị kinh doanh; Công nghệ kỹ thuật xây dựng; Tin học ứng dụng.
- Nhiệm vụ:
+ Đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho thành phố Đà Nẵng và các tỉnh Miền Trung - Tây Nguyên. Đào tạo lại, đào tạo liên thông và thực hiện liên kết đào tạo, bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ cho đội ngũ lao động hiện có trên địa bàn.
+ Đảm bảo việc giáo dục đào tạo sinh viên khi tốt nghiệp ra trường có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, có kiến thức và năng lực làm việc phù hợp với ngành nghề đào tạo, có sức kh e và năng động tháo vát, có khả năng tự làm việc độc lập hay phối hợp trong sự phân công lao động mang tính hợp tác cao.
+ Xây dựng chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy trên cơ sở chương trình khung do Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành. Tổ chức biên soạn và duyệt giáo trình của những ngành, nghề được đào tạo trên cơ sở thẩm định của Hội đồng Thẩm định do Hiệu trưởng chủ trì.
+ Tiến hành các hoạt động nghiên cứu ứng dụng và triển khai công nghệ mới nhằm phục vụ sự nghiệp phát triển khoa học công nghệ trong sản xuất và đời sống xã hội, cũng như ứng dụng các tiến bộ về khoa học kỹ thuật vào đào tạo và quản lý Nhà trường.
+ Tổ chức mọi hoạt động của quá trình đào tạo và mọi sinh hoạt của Nhà trường, hưởng ứng các phong trào văn hóa văn nghệ, thể thao và các hoạt động mang tính xã hội, nhân đạo... tại địa phương. Trường tạo điều kiện để HSSV học gi i, kh e mạnh và có tư cách, phẩm chất đạo đức tốt.
+ Quản lý giáo dục cán bộ, nhân viên, HSSV Nhà trường thực hiện nghiêm chỉnh mọi luật lệ hiện hành của chính quyền địa phương và Nhà nước.
Quản lý và phát triển tài sản, phương tiện giảng dạy của Nhà trường đúng pháp luật, đáp ứng được nhu cầu của HSSV.
+ Tuyển sinh và quản lý HSSV; phối hợp với gia đình HSSV, các tổ chức, cá nhân trong hoạt động giáo dục - đào tạo.
+ Quản lý, sử dụng đất đai, trường sở, trang thiết bị và tài chính theo quy định của pháp luật.
+ Liên hệ với các tổ chức kinh tế, văn hóa, xã hội, các cơ sở đào tạo nhằm phát triển công tác đào tạo và nâng cao chất lượng đào tạo, gắn đào tạo với việc làm phục vụ phát triển kinh tế - xã hội, bổ sung nguồn tài chính cho Trường.
+ Sử dụng các nguồn thu t học phí, t hoạt động kinh tế để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Trường, mở rộng sản xuất, kinh doanh theo ngành nghề và chi cho các hoạt động giáo dục, đào tạo theo quy định của pháp luật, quy định của Trường.
+ Công khai những cam kết về chất lượng đào tạo thực tế của Trường, các điều kiện đảm bảo chất lượng và thu chi tài chính hàng năm của Trường.
+ Các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.