BÀI 13:PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI
II. Các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại
*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Làm việc cá nhân sau đó thảo luận thống nhất câu trả lời trong nhóm - GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực.
- Dự kiến sản phẩm: - Vi sinh – Làm đất- Trừ mầm mống sâu bệnh nơi ẩn nấp.
- Gieo trồng…- tránh thời kỳ sâu bệnh phát sinh.
- Luân phiên- thay đổi thức ăn điều kiện sống của sâu.
II.Các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại.
1.Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh hại.
- Vi sinh – Làm đất- Trừ mầm mống sâu bệnh nơi ẩn nấp.
- Gieo trồng…- tránh thời kỳ sâu bệnh phát sinh.
- Luân phiên- thay đổi thức ăn điều kiện sống của sâu.
2.Biện pháp thủ công.
- Ưu điểm: Đơn giản, dễ thực hiện.
- Nhược điểm: Tốn công.
3.Biện pháp hoá học.
- Ưu điểm: diệt sâu bệnh nhanh
- Nhược điểm: Dễ gây ngộ độc cho người, cây trồng, vật nuôi... ô nhiễm môi trường, giết chết các sinh vật khác.
4. Biện pháp sinh học:
- Sử dụng một số sinh vật để diệt sâu hại.
- Ưu điểm: Đơn giản, dễ thực hiện.
- Nhược điểm: Tốn công.
- Ưu điểm: diệt sâu bệnh nhanh
- Nhược điểm: Dễ gây ngộ độc cho người, cây trồng, vật nuôi... ô nhiễm môi trường, giết chết các sinh vật khác.
- Sử dụng một số sinh vật để diệt sâu hại.
- Kiểm tra, xử lí nông sản khi xuất, nhập khẩu từ vùng này sang vùng khác, ngăn chặn sự lây lan của sâu bệnh hại nguy hiểm.
* Bước 3: Báo cáo thảo luận
- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm.
* Bước 4: Kết luận, nhận định
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
G: Chốt kiến thức và ghi bảng( chiếu kết quả)
5.Biện pháp kiểm dịch thực vật.
- Kiểm tra, xử lí nông sản khi xuất, nhập khẩu từ vùng này sang vùng khác, ngăn chặn sự lây lan của sâu bệnh hại nguy hiểm.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu:
Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d) Tổ chức thực hiện:
*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu :
GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Hệ thống lại các nội dung bài học về cách phòng trừ sâu bệnh hại và nêu câu hỏi
Câu 1: Em hãy nêu những nguyên tắc trong phòng trừ sâu bệnh hại
Câu 2: Hãy nêu các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại .Ưu nhược điểm của từng biện pháp
Câu 3: Ở địa phương em đã thực hiện biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại bằng biện pháp nào?
- Hs tiếp nhận
*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS đọc yêu cầu làm bài - GV theo dõi
- Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của hs
* Bước 3: Báo cáo thảo luận:
Hs trả lời nhanh
*Bước 4: Kết luận, nhận định:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
GV: chiếu kết quả
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d) Tổ chức thực hiện:
*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu :
Câu1: Vì sao sử dụng biện pháp canh tác lại được coi là biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại
Câu 2: Vì sao dùng biện pháp sinh học lại có hiệu quả cao và không ô nhiễm môi trường
- Hs tiếp nhận
*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS đọc yêu cầu làm bài - GV theo dõi
- Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của hs
* Bước 3: Báo cáo thảo luận:
Hs trả lời nhanh
*Bước 4: Kết luận, nhận định:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
GV: chiếu kết quả
Đại diện nhóm Bước 3: Bước 3: Báo cáo thảo luận
* Hướng dẫn về nhà
- Sưu tầm một số nhãn hiệu thuốc trừ sâu bệnh hại cây trồng thường dùng hiện nay. Hỏi cha mẹ hoặc người xung quanh về các kí hiệu trên nhãn thuốc
Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + Đọc yêu cầu
+ Về nhà suy nghĩ trả lời
- Đọc và xem trước bài: Thu hoạch, bảo quản và chế biến nông sản
- Tìm hiểu cách thu hoạch, bảo quản và chế biến nông sản ở địa phương
* Rút kinh nghiệm
...
...
...
TUẦN:
Ngày soạn:
Ngày dạy: