- Các em đã học bài gì?
- GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi:
-Bạn nhỏ kể cho mẹnghe chuyện gì ở lớp?
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
GV nhận xét
Lớp hát
-Chuyện ở lớp -Đọc: 2 HS
3. Bài mới: GV giới thiệu –đọc tựa bài - HS nhắc lại tựa bài
* Hoạt đụùng 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng hồn nhiên, nghịch ngợm
* Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau:bèn, con, buồn bực, kiếm cớ, be toáng, cái đuôi, cừu, …
-GV đọc kết hợp giải nghĩa từ +Buồn bực: Buồn và khó chịu +Kiếm cớ: Tìm lí do
+Be toáng: Kêu ầm ĩ
- HS lắng nghe theo dõi -HS neâu
- HS laéng nghe
* Luyện đọc câu
- GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ -1 số HS luyện đọc
* Luyện đọc đoạn, bài - Gọi HS đọc 4 dòng đầu - Gọi HS đọc 6 dòng sau
-Cho HS đọc từ, dòng thơ bất kỳ.
- Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - Cho HS đọc nối tiếp khổ
- Cho HS đọc cả bài theo cách phân vai Nghỉ giữa tiết
* Hoạt đụùng 2 : ễn cỏc vần ưu,ươu
- GV neâu yeâu caàu 1 SGK (Tìm tieáng trong bài có vần ưu)
- GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài
-1 số HS đọc -1 số HS đọc
- Từng dãy HS đọc - Từng bàn thi đọc.
- 3 HS đọc theo cách phân vai – đồng thanh
-HS thi tìm nhanh (cừu)
- HS tìm rồi viết vào bảng con:
- Cưu mang, cứu mạng, bưu cục,
bài có vần ưu, ươu)
- - GV yêu cầu 3 SGK (Nói câu có chứa tiếng có vần ưu, ươu)
Mẫu:- Cây lựu vừa bói quả.
- Đàn hươu uống nước suối
4.Củng cố dặn dò Cô vừa dạy bài gì?
bưu tá, về hưu khứu giác, mưu trí;
bướu cổ, hươu cao cổ, sừng hươu, chim khứu, …
- 2 HS nói theo mẫu - HS thi đặt câu TIEÁT 2
Ở tiết 1 học bài gì?
.Luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Hoạt đụùng 1: Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài - GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV gọi HS đọc cả bài
- GV nhận xét - ghi điểm
-Mèo con đi học
- HS thực hiện. HS đọc theo dòng, đọc nối tiếp, đọc khổ thơ
- 2 HS đọc – đồng thanh
* Hoạt đụùng 2: Tỡm hiểu bài - GV gọi HS đọc 4 dòng đầu -Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
-HS lặp lại
- GV gọi HS đọc 6 dòng sau
-Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngay?
-HS lặp lại
- GV đọc lại bài thơ
-Meứo keõu ủuoõi oỏm
- Muốn nghỉ học thì phải cắt đuôi
* Hoạt đụùng 3 : Luyện núi: Vỡ sao bạn thích đi học
- GV yêu cầu, yêu cầu HS dựa theo tranh thực hiện hỏi – đáp
Hỏi: Vì sao bạn Hà thích đi học?
- GV yêu cầu HS luân phiên hỏi nhau theo đề tài
- HS đọc yêu cầu
-2 HS thực hiện hỏi đáp theo tranh Trả lời: Vì ở trường được học hát.
- HS tự hỏi – đáp theo đề tài (HS tự nghỉ ra câu trả lời phù hợp với thực tế của từng em)
Mèo con đi học 4.Củng cố, dặn dò
- Vừa học bài gì?
- GV giáo dục thực tế:Phải đi học đều thì kết quả học tập mới tốt
-HS neâu -Laéng nghe
- GV nhận xét tiết học
TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT I.Muùc tieõu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu, bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
- HS biết đối xử tốt với bạn bè GDKNS:
- Xác định giá trị
- Tự nhận thức về bản thân - Hợp tác
- Ra quyết định
- Phản hồi, lắng nghe tích cực II.Đồ dùng dạy học
-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc -HS: SGK tieỏng vieọt
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ủũnh
2.Kiểm tra bài cũ:
- Các em đã học bài gì?
- GV gọi HS đọc bài trong SGK kết hợp đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK -Mèo con kiếm cớ gì để trốn học?
-Vì sao mèo con lại đồng ý xin đi học?
- GV nhận xét
-Lớp hát
-Mèo con đi học -HS đọc
-Meứo keõu ủuoõi oỏm -Mèo con sợ bị cắt đuôi 3.Bài mới : GV giới thiệu – đọc tựa bài -HS lặp lại tựa bài
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV đọc mẫu bài văn: Chú ý đổi giọng khi đọc đoạn đối thoại
- GV đánh số thứ tự vào đầu câu
- HS theo dõi để nhận biết xem bài có mấy câu.
* Luyện đọc tiếng, từ
- GV yêu cầu HS tìm những tiếng khó đọc - GV gạch chân những tiếng do HS tìm được (liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu,)
-HS neâu
* Luyện đọc câu:
- GV yêu cầu HS đọc câu thứ nhất - Tiếp tục với các câu còn lại - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ
- HS luyện đọc
*Luyện đọc đoạn, bài - Gọi HS đọc câu bất kỳ
-Gọi HS nối tiếp câu (mỗi em đọc 1 câu) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Gọi HS đọc cả bài
Nghỉ giữa tiết
-Đọc cá nhân
* Hoạt động 2 : Ôn các vần: ut, uc
- GV neâu yeâu caàu 1 SGK (Tìm tieáng trong bài có vần ut, uc)
- GV nêu yêu cầu 2SGK (Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut)
Maãu: -Hai con traâu huùc nhau.
-Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phuùt.
-1 HS tìm nhanh (Cuùc, buùt) -2 HS nói theo mẫu
- Các nhóm thi nói (tiếp sức), nhóm nào nói được nhiều câu thì thắng cuộc.
TIEÁT 2 - Ở tiết 1 các em học bài gì?
* Hoạt động 1 :Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc thầm bài - GV gọi HS đọc nối tiếp câu - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV nhận xét – ghi điểm - GV gọi HS đọc cả bài
-Người bạn tốt - HS đọc thầm
1 số HS đọc (mỗi HS đọc 1 câu) 1 số HS đọc (mỗi HS đọc 1 đoạn) -Đọc: 3 HS – đồng thanh
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc đoạn 1
-Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?
- GV gọi HS đọc đoạn 2
-Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp?
- 2 HS đọc
-Cúc từ chối, Nụ đã giúp Hà - 2 HS đọc
-Hà tự đến giúp Cúc
- GV gọi HS đọc cả bài
-Em hiểu như thế nào là người bạn tốt?
Nghỉ giữa tiết
- 2 HS đọc
- Là người sẵn sàng giúp đỡ bạn
* Hoạt động 3: Luyện nói
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài (Nói về người bạn tốt)
- GV gắn tranh lên bảng
- GV gọi HS kể về người bạn tốt
-Tuyên dương HS nói to rõ, tròn câu.
- HS quan sát tranh dựa theo gợi ý trong SGK trao đổi, kể với nhau về người bạn tốt
-Trời mưa, Tùng rủ Tuấn cùng khoác áo mưa đi về.
-Hải ốm, Hoa đến thăm và mang theo vở đã chép bài giúp bạn.
-Tùng có chuối.Tùng mời Quân cuứng aờn.
-Phương giúp Liên học ôn. - Hai bạn đều được điểm 10.
1 số HS liên hệ bản thân kể về người bạn tốt
4.Củng cố, dặn dò - Vừa học bài gì?
- GV Giáo dục:Các em phải biết quan tâm giúp đỡ bạn bè.mới xứng đáng là ngưởi bạn tốt.
- GV nhận xét tiết học
-HS neâu -Laéng nghe
...
...
...
TOÁN
CỘNG – TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I. Muùc tieõu:
-Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Biết cộng, trừ các số có hai chữ số (không nhớ); cộng trừ nhẩm giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV:Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. Các tranh vẽ trong SGK.
-HS: Bộ đồ dùng toán 1,SGK toán
III..Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ.
- Gọi học sinh nêu các ngày trong 1 tuaàn?
- Những ngày nào đi học, những ngày nào nghỉ học?
- Nhận xét –ghi điểm
- 2 HS nêu các ngày trong tuần là: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.
- Các ngày đi học là: Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu.
Các ngày nghỉ học là: Thứ bảy, chủ nhật.
2.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa bài. - Nhắc lại tựa bài.
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1:Tính nhẩm:
80 + 10
=
30 + 40 = 80 + 5 = 90 – 80
=
70 – 30 = 85 – 5 = 90 -10 = 70 – 40 = 85 – 80 = -Học sinh nêu yêu cầu của bài
Tính nhẩm và nêu kết quả (Làm SGK)