BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI
1. Ổn định tình hình lớp (1phút)
Lớp 9A1 :vắng……….
Lớp 9A2 : vắng ……….
Lớp 9A3 : vắng ……….
Lớp 9A4 : vắng ……….
2/. Kiểm tra bài cũ (5phút)
Câu hỏi ki ểm tra:a/ Tại sao phụ nữ không nên sinh con ở độ tuổi ngoài 35 . Hãy giải thích vì sao? (5d)
b/ Tại sao cần phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trường?( 5đ)
*Dự kiến phương án trả lời của học sinh:
a/Phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35 vì dễ sinh ra những đứa trẻ dị tật, bệnh di truyền (bệnh Đao).Vì tế bào đã bị lão hĩa , quá trình sinh lí , sinh hóa nội bào bị rối loạn dẫn tới sự phân li không bình thường của cặp NST thứ 21 trong quá trình giảm phân .
b/Chống ô nhiễm môi trường là để bảo vệ con người, tránh các tác nhân gay bệnh cho con
người .
3./ Giảng bài mới (38phút)
- Giới thiệu bài: (2phút) Người nông dân để giống khoai tây từ vụ này sang vụ khác bằng cách chọn những củ tốt giữ lại, sau đó mỗi củ sẽ tạo được 1 cây mới và phải giữ lại rất nhiều củ khoai tây.
Nhưng với việc nhân bản vô tính thì chỉ từ một củ khoai tây có thể thu được 2000 triệu mầm giống để trồng cho 40 ha. Đó là thành tựu vô cùng quan trọng của di truyền học.
- Tiến trình bài dạy: (36phút) TG Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của học
sinh Nội dung
8ph *Hoạt động1: Tìm hiểu - Khái niệm công nghệ tế bào Giáo án Sinh học 9 Trang 190
- Ở thực vật, loại tế bào nào được dùng để nuôi cấy mô?
( HS TB- khá)
- Vì sao lai dùng loại tế bào ở mô phân sinh để làm nguyên liệu cho nuôi cấy mô ? ( HS khá –giỏi)
- Yêu cầu hs đọc thông tin sgk, thảo luận thực hiện lệnh:
+ Coõng ngheọ teỏ bào là gì?
+ Để nhận được moâ non, cô quan hay cơ thể hoàn chỉnh hoàn toàn giống với cơ thể gốc, người ta phải thực hiện những công vieọc gỡ?
+ Tại sao cơ quan hay cơ thể hoàn chỉnh lại có kiểu gen như dạng gốc?( tức là giữ được các tính trạng của cây mẹ)
- Cho hs nhắc lại hai công đoạn chính của công nghệ tế bào.
GV b ổ sung : Nhờ quá trình nguyên phân của tế bào , sự kiện quan trọng nhất xảy ra ở kì trung gian giữa 2 lần nguyên phân là sự sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào sang tế bào con . Vì vậy các cây con đều giữ nguyên được các đặc tính tốt của cây mẹ .
-Đó là tế bào mô phân sinh .
-Vì nó là những tế bào còn non có khả năng phân chia .
- Đọc thông tin sgk, thảo luận nhóm
+ Là ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào hay mô để tạo ra cụ quan hay cụ theồ hoàn chỉnh.
+ Người ta phải tách tế bào hoặc mơâ từ cơ theồ meù, roài nuoõi caỏy trên môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo thành mô non. Sau đó, kích thích mô non bằng các hoocmôn sinh trưởng để nó phân hoá thành cơ quan hay cơ thể hoàn chổnh.
+ Vì chúng được tạo thành do sự nguyên phaân lieân tieáp cuûa teá bào được tách ra từ dạng gốc (có bộ NST hoàn toàn giống bộ NST dạng gốc).
- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1-2 hs trình bày lại các công đoạn của công nghệ tế bào.
I/
Khái ni ệm công nghệ tế bào
- Coõng ngheọ tế bào là
ngành kĩ
thuật về quy
trình ứng
duùng phửụng pháp nuôi cấy tế bào hoặc mô để tạo ra cơ quan hay cụ theồ hoàn chỉnh.
- Coõng ngheọ tế bào gồm hai công đoạn thiết yếu là:
+ Tách tế bào hoặc mô từ cơ thể rồi mang nuoâi cấy để tạo moõ seùo.
+ Duứng
hoocmoân sinh trưởng kích thớch moõ seùo
phân hoá
thành cơ quan hay cụ theồ hoàn chỉnh.
Giáo án Sinh học 9 Trang 191
* Hoạt động 2: Ứng dụng công nghệ tế bào
Giáo án Sinh học 9 Trang 192
23p
h - Hãy cho biết thành tựu công nghệ tế bào trong sản xuất? ( HS yếu - TB)
- Yêu cầu hs đọc thông tin, quan sát H31 sgk.
- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ giúp các em nắm được các khaâu trong coâng nghệ tế bào.
- Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:
+ Cho biết các công đoạn nhân gioáng voâ tính trong oỏng nghieọm? ( HS TB- khá)
+ Thành tựu của nhaân gioáng voâ tính trong oỏng nghieọm?
(HS yếu - TB)
+ Nêu ưu điểm và triển vọng của phương pháp nhân gioáng voâ tính trong oỏng nghieọm? (HS khỏ- giỏi)
- Nhận xét.
- Liên hệ: Tại sao trong nhaân gioáng vô tính ở thực vật, người ta không tách tế bào già hay mô đã già? ( HS khá- giỏi) Vì nếu dùng các tế bào đã qua phân hoá hay đã già thì khi
-Nghiên cứu thông tin sgk trả lời, yêu cầu
*Có 3 thành tựu chủ yếu :
+ Nhân bản vô tính ở caây troàng.
+ Nuôi cấy tế bào và mô trong chọn giống caây troàng.
+ Nhân bản vô tính ở động vật.
- Hs đọc thông tin, quan sát hình vẽ sgk.
- Trả lời
Vd: Hoa phong lan hieọn nay rất đẹp và giá thành rẻ.
- Đại diện 1-2 hs trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Đọc thông tin.
II/
Ưn g dụng công nghệ tế bào
a./ Nhaân
gioáng voâ tính trong oỏng nghieọm
(vi nhaân
giống) ở caây troàng - Quy trình nhaân gioáng gồm: Tách
moâ phaân
sinh, roài nuoâi caáy treân moâi trường dinh dưỡng đặc
trong oáng
nghiệm để tạo ra mô sẹo, sau đó chuyeồn moõ seùo sang moõi trường dinh dưỡng đặc có chứa các hoâcmoân sinh trưởng phù
hợp nhằm
kích thích
chuùng phaân hoá thành các cây con hoàn chỉnh.
ẹửa caõy con sang troàng trong bầu đặt ở vườn ươm có mái che trước khi mang trồng ngoài ruộng.
- ệu ủieồm:
Taêng nhanh Giáo án Sinh học 9 Trang 193
5ph * Hoạt động 3: Củng cố - Hướng dẫn hs trả
lời các câu hỏi sgk.
_ So với phương pháp nhân giống vô tính cây trồng thì phương pháp nhân bản vô tính động vật nuôi có điểm nào giống nhau cơ bản nhất ? - Nhân bản vô tính động vật có điểm nào khác nhau căn bản so với nhân giống vô tính cây trồng ?
-Vì sao việc nuôi cấy mô và tế bào lai tạo ra được cơ thể con có được đặc tính của giống gốc ?
- Đọc kết luận chung sgk
Giống nhau cơ bản nhất : Cơ thể con đều được tạo ra từ tế bào sinh dưỡng bàng phương pháp nuôi cấy mô .
-_Mo non ( mo sẹo ) của động vật phải được nuôi dưỡng từ trong tử cung của 1 con vật dùng làm mẹ
-Vì con được tạo ra từ tế bào mẹ qua quá trình nguyên phân có bộ NST giống hệt bộ NST của tế bào mẹ vì thế con giống hệt “mẹ “ .
4. Dặn dòHS ch uẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1phút) - Học và trả lời các câu hỏi sgk.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Xem trước bài mới.
IV. Ruựt kinh nghieọm, boồ sung:...
...
...
...
Giáo án Sinh học 9 Trang 194
Ngày soạn: 5/12/.2015 Tieát : 33
Bài 32 CÔNG NGHỆ GEN
I/Muùc tieõu: