Tiết 22: CỦNG CỐ, NÂNG CAO KIẾN THỨC VỀ VĂN THUYẾT MINH
B. Đồ dùng- ph ương tiện
Bảng thông minh.
C.
Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình dạy
3.Bài mới:Các em đã học bài “Khi con tu hú”.Dựa vào sự hiểu biết của em hãy trình bày cảm nhận, suy nghĩ của mình về bài thơ đã học.
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ ND CẦN ĐẠT
* Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ ôn tập mục I
? đọc thuộc lòng bài thơ ?
- Hs đọc lại bài.
- Hs trình bày đôi nét về
I.Vài nét về tác giả-tác phẩm:
1.Tác giả: Tố Hữu (1920 - 2002)
? Trình bày tên tác giả và hoàn cảnh sáng tác bài thơ ?
* Hoạt động 2: Hdẫn hs ôn tập mục II
H? Bức tranh mùa hè được gợi ra qua những âm thanh nào?
H? Nhận xét gì về những âm thanh đó?
H?Mùa hè được gợi tả qua những dấu hiệu điển hình của không gian nào?
Có gì đặc biệt trong việc miêu tả không gian đó?
H?Những sản vật điển hình nào của mùa hạ đ- ược tác giả kể đến trong bài thơ?
-Bức tranh mùa hè không chỉ có âm thanh, màu sắc mà còn có h- ương vị: Lúa chín , trái cây ngọt dần Nổi bật
tác giả.
- Bài thơ của Tố Hữu , sáng tác khi tác giả bị bắt giam ở nhà lao Thừa Phủ tháng 4/ 1939. In trong tập “Từ ấy”, phần 2:
Xiềng xích.
+Tu hú gọi bầy +Ve ngân +Sáo diều.
- Những âm thanh đó gợi ra không gian của mùa hè tưng bừng rộn rã.
- Bắp rây vàng hạt……
Đầy sân nắng đào.
Trời xanh càng rộng càng cao
+ Lúa chiêm chín.
+ Trái cây ngọt dần.
-Quê: Thừa Thiên Huế.
- Sớm được giác ngộ lý tưởng cách mạng. Bị bắt vào nhà lao Thừa Phủ (4/1939).
2.Tác phẩm: Sáng tác tháng 7/1939. In trong tập " Từ ấy"
II. Phân tích:
1. Khổ 1: Bức tranh vào hạ
- Được nhà thơ phác hoạ âm thanh:
+Tu hú gọi bầy +Ve ngân +Sáo diều.
-> Những âm thanh đó gợi ra không gian của mùa hè tưng bừng rộn rã.
- Nhà thơ sử dụng nhiều tính từ:
+ Đỏ, xanh, vàng.
-> Đó là những từ chỉ màu sắc: sắc màu của mùa hè qua sự hồi tưởng của nhà thơ thật tươi sáng, thanh bình.
- Cũng trong khổ thơ, những sản vật điển hình của mùa hạ:
+ Lúa chiêm chín.
+ Trái cây ngọt dần.
-> Những sản vật này đều đang ở trạng thái sinh sôi , nảy nở.
=> Qua khổ thơ,toàn
trong không gian mùa hè , giữa trời xanh còn có:
Đôi con diều sáo lộn nhào tầng không.
- Tác giả sử dụng động từ diễn tả sự vận động, trạng thái căng đầy nhựa sống, hết sức sống động
? Một em đọc thuộc lòng khổ 2 .
? Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ bằng một đoạn văn ?
Gv để cho hs làm bài .
Gv gọi hs đọc bài và sữa chữa .
- Hs trình bày.
- HS đọc bài.
cảnh bức tranh mùa hè được phác hoạ thật tưng bừng, náo nhiệt, đầy sức sống.
2.Khổ 2 :Tâm trạng người tù:
-Khổ thơ trên đã diễn tả tâm trạng của người tù khi nghe tiếng tu hú kêu báo hiệu hè về .
-Tâm trạng của người tù được thể hiện qua:
Ta nghe…..
Muốn đạp tan phòng hè ôi!
Ngột làm sao chết mất thôi.
khi nghe hè dậy , nhà thơ có tâm trạng :
Chân muốn đạp tan phòng
Ngột làm sao , chết uất thôi
Trong khổ thơ này , nhà thơ thay đổi nhịp thơ : nhịp thơ ở khổ này trở nên thất thường : 2/2/2->
3/3 , 4/4-> 6/2 .
Sdụng những động từ, tính từ , từ cảm thán Đoạn thơ là lời thổ lộ cho khát vọng tự do cháy bỏng . Người chiến sĩ trẻ khao khát ra bầu trời tự do để rở về với Đảng . Vì thế khát vọng càng cháy
? Em hãy phân tích sự khác biệt trong ý nghĩa biểu hiện của tiếng chim tu hú ?
Hoạt động 3: Giao nhiệm vụ ôn tập mục III
? Trình bày giá trị nghệ thuật và nội dung của bài thơ ?
- Nghệ thuật.
- Nội dung.
-Mở đầu, kêt thúc bài thơ là tiếng tu hú kêu.
+ Ở đầu: Tiếng tu hú gợi ra cảnh trời đất bao la , tưng bừng sự sống lúc vào hè .
+ Ở cuối: Người chiến sĩ lại thấy hết sức đau khổ , bực bội .
bỏng .
Với cách biểu cảm trực tiếp , đoạn thơ truyền đến người đọc cảm giác ngột ngạt đến cao độ , niềm khao khát tự do muốn thoát ra khỏi cuộc sống tù ngục, trở về cuộc sống TDo , về với CM.
3.Sự khác biệt trong ý nghĩa biểu hiện của tiếng chim tu hú:
-Mở đầu, kêt thúc bài thơ là tiếng tu hú kêu.
+ Ở đầu: Tiếng tu hú gợi ra cảnh trời đất bao la , tưng bừng sự sống lúc vào hè .
+ Ở cuối: Người chiến sĩ lại thấy hết sức đau khổ , bực bội .
III. Tổng kết:
1.Nghệ thuật:
Thể thơ lục bát, giàu nhạc điệu, giàu hình ảnh, ngôn ngữ trong sáng. Kết cấu đầu cuối tương ứng.
2.Nội dung:
Lòng yêu cuộc sống, tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng
4. Giao nhiệm vụ về nhà: Viết thành bài hoàn chỉnh trình bày cảm nhận của em về một khổ thơ mà em thích trong bài “Khi con tu hú”.
--- Ngày dạy: 11/02/2021
Tiết 20. ÔN TẬP TIẾNG VIỆT: CÂU NGHI VẤN, CÂU CẦU KHIẾN A. Mục tiêu bài học:
- HS có kĩ năng xác định các kiểu câu đã học
- Rèn kĩ năng dùng các loại câu nghi vấn, câucầu khiến.
- Giáo dục học sinh ý thức học tập nghiêm túc với bộ môn , biết cách sử dụng câu nghi vấn và câu cầu khiến khi cần thiết.